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文档简介

灯泡教案幼儿园1.教案背景：灯泡是我们生活中经常接触到的物品，在幼儿园中也离不开灯泡。通过对幼儿进行灯泡的学习，可以培养幼儿的观察能力、动手能力和创新意识。2.教学目标：2.1知识与技能：能够认识灯泡的基本结构；能够了解灯泡的工作原理；能够制作一个简单的小灯泡。2.2情感态度和价值观：培养幼儿对科学实验的兴趣；培养幼儿的观察、思维和合作能力。3.教学重点与难点：3.1教学重点：灯泡的基本结构；灯泡的工作原理；制作一个简单的小灯泡。3.2教学难点：灯泡的工作原理较为抽象，需要找到幼儿易于理解的方式进行讲解；制作小灯泡需要一定的手工技能。4.教学内容及方法：4.1教学内容：4.1.1灯泡的基本结构：灯泡由灯泡头、玻璃管、钨丝、灯头座组成。在教学中可以上一些图片或模型来展示灯泡的结构，并让幼儿进行观察和辨认。4.1.2灯泡的工作原理：将通电的灯泡放在黑色背景下，可以看到灯泡发出显著的光亮。灯泡之所以会发光，是因为电流通向钨丝后，钨丝发热，加热了周围的空气分子，使它们发出热辐射，热辐射进而激发空气分子发出能见光。4.1.3制作一个简单的小灯泡：教师可以先讲解制作的步骤，然后让幼儿们一起动手制作。制作材料包括铜丝、电池、塑料膜等。4.2教学方法：4.2.1任务驱动法：通过给幼儿分配具体的任务，让幼儿们在任务中学习并完成制作一个小灯泡的过程。4.2.2亲身体验法：幼儿可以通过亲身体验制作小灯泡的过程，从而深入了解灯泡的结构、特性和工作原理。4.2.3团队合作法：幼儿可以在小组内互相合作，共同完成制作小灯泡的任务。在合作中，幼儿可以学习到合作沟通的技巧，提高团队合作能力。5.教学评价：5.1评价方式：采用观察记录、作品展示等方式进行评价。5.2评价内容：幼儿能否辨认出灯泡的基本结构；幼儿是否理解灯泡的工作原理；幼儿制作的小灯泡是否能够顺利工作。6.教学计划：时间安排：一堂课教学流程：引入：通过问答、图片等形式引入课题；知识讲解：讲解灯泡的结构及工作原理；制作练习：让幼儿亲手制作小灯泡；总结：组织幼儿对本节课进行总结。7.拓展延伸：可以让幼儿尝试使用灯泡来制

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