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文档简介

大班冬季防溺水教案幼儿园教学背景和意义随着冬季天气的逐渐变冷，加之年末各种水上活动如滑冰、游泳的增多，孩子们的溺水事故也随之增加。为了保障孩子们的安全，加强对大班幼儿的防溺水教育和培养其自救能力是非常必要的。本教案的目的旨在通过有趣的教学方式，让孩子充分认识水的危险性，掌握基本的自救技能，提高自我保护能力。教学目标知识目标：能够正确说出水的危险性及溺水的过程；能够掌握基本自救技能，如下水道范围、自救漂浮和游泳；掌握何时能下水玩水和何时不宜下水的基本常识。能力目标：培养大班幼儿良好的安全防范意识；2.培养大班幼儿自救、互救、急救等基本能力。情感目标：爱护生命，珍惜生命；在玩水的时候不要掉以轻心，避免发生危险。教学内容和活动设计教学内容：水的危险性及溺水的过程；水中火、电生物趣味小游戏；下水场所的玩具及设备的认识；自救漂浮和游泳基本技能；活动设计：活动一：水中火、电生物趣味小游戏游戏开始前，教师将用棉花球代表火，荧光棒代表电和绿色纸条代表小鱼等布置于水中供幼儿们寻找，搜到后再和同伴分享自己的发现。活动二：下水场所的玩具及设备的认知教师通过下水场所的实物图片或简单模型，给孩子们介绍常见的下水玩具以及与此相关的设备，例如泳圈、浮板、蛙镜、游泳衣等。活动三：自救漂浮和游泳基本技能教师将利用实物模型向孩子们讲解如何自救漂浮和游泳。然后让孩子们进行模拟演示，检查孩子们是否掌握了正确的自我保护技巧。教学方法本教案采用了游戏、模拟演示和浅显易懂的讲解等多种教学方法，使学生们更好地理解和掌握教学内容。教学流程本教案采用了如下教学流程，便于提高教学有效性：教学环节教师活动学生活动导入了解孩子们目前对水的意识就如现在泳池的大多都不会游泳，向他们展示一份实战视频浏览实战视频正文通过游戏、实物模型、模拟演示等多种形式，讲解水的危险性、溺水过程、自救漂浮和游泳基本技巧在教师引导下，进行游戏等不同活动总结鼓励孩子们大声喊出关于学习危险水知识的心得体会和认识个别小组组长出示小报告，分享自己的学习成果思考问题教师思考问题如何创设一种安全的水上环境，保证孩子的身心健康？如何在娱乐生动的过程中，提高幼儿们的安全意识？如何将本教案中的相关知识和技能与日常生活实践相结合，使得孩子们可以更好地掌握和使用我们所教授的知识和技巧？学生思考问题你对水有什么样的认识？什么情况下不适合下水玩水？海里的危险性和池子里的危险性有什么不同？教学评估为了更好地了解孩子们学习本套防溺水课程的情况，老师可以采用仿真模拟、小组表现、个人回复等多种方式进行评估。以下是三种主要的评估方式：个人回复：每个学生都需要在课程结束后回答由老师提出的相关问题并展示其个人防溺水绘画作品，以便老师对学生的学习进度有更具体的了解。仿真模拟：由学生们进行实际演练防溺水技能，检查学

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