2023年幼儿园家长工作心得体会 幼儿园家长工作心得体会800字左右五篇()

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园家长工作心得体会幼儿园家长工作心得体会800字左右五篇()学习中的欢乐，产生于对学习内容的爱好和深化。世上全部的人都是喜爱 学习的，只是学习的办法和内容不同而已。我们如何才干写得一篇优质的收获体味呢？下面给大家带来关于学习收获体味范文，希翼会对大家的工作与学习有所协助。

幼儿园家长工作收获体味幼儿园家长工作收获体味800字左右篇一</h3一、加强老师家教理论学习在教导越来越强调生态化的这天，幼儿教导中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。

为了不断提升各班班主任教师的家教指导水平，我园充分通过小、中、大班班级活动，加强老师家教理论的学习，透过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引领家长走出教导误区，树立正确的教导观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的办法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。

二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关怀的，他们很想明了孩子在幼儿园的点点滴滴。

孩子每一天的长进与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在“年级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

三、正常开展家教常规工作

1、开展家长小学授课活动。

按照教导改革的需要，幼儿园家长小学定期对家进步行教导理论、文化科学学问的面授，广泛开展家庭教导宣扬，普及家庭教导学问，推广家庭教导的胜利阅历，帮忙和引领家长树立正确的家庭教导观念，把握科学的家庭教导办法，提升科学教导子女的潜力。做到“三落实”、“三层次”。“三落实”是：家长小学的面授课程时光、地点和资料的落实。在教学时光上，我们做到了每学年一次方案，定期实施。每次授课分三个阶段举行：第一阶段(15分钟)，主要是家长与老师沟通幼儿情况;其次阶段(40分钟)专题授课;第三阶段(15分钟)，家长询问、研究。

“三层次”是：在教学办法上，我们注意了三个层次的授课：园级、年龄组级、年级。并通过校信通、园报向家长宣扬育儿学问。

2、以家长开放日为契机，提升家长育儿水平。

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教导办法、教导目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不明了就应先看什么，后看什么，只明了盯着自己的孩子不瞬间，闻声教师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，准时作出调节，开放日之前，透过校讯通把教导活动的目标、资料、办法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明了，使家长们在看活动时，明了对自己的孩子多举行纵向比，少举行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子长进了，那怕是一点点长进，也要准时提出表扬，而不就应拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来抱怨、奚落、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。透过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教导的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、潜力、生活、情感等各方面的资料相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表能够看出，家长对我们的教学都非常惬意，从心里谢谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地举行家庭教导。

3、以家访活动为补充，增进“问题儿童”的健康进展。

家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它能够使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿举行，如：性格内向的孩子，生活自理潜力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。透过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。除了早晚接送孩子举行随机家访指导、电访之外，我们还要求教师按照实际情况举行走访，并做好具体的家访记录和分析。

4、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是举行教导沟通的一块园地。本学年各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，资料涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长理解幼儿教导信息的主渠道，比如“心心相印”、“成长更出色”、“心与心交流”、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作同伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并专心支持、帮忙家长提升教导潜力。”在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

幼儿园家长工作收获体味幼儿园家长工作收获体味800字左右篇二</h3家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够健壮成长，也是教师和家长的共同愿望。尽管如此，因为老师和家长之间教导观念、思量角度不同，经常会启发一些冲突和矛盾，如何解决家长的批判和埋怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体味是：

一、防患未然先行一步

幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表述方式却大相径庭，有的家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺侮自己孩子的小伴侣，或心里对教师产生极大的不满。针对这种状况，我们在开家长会的时候，利用典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和谢谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教导，仅仅是这种容易的方式，却使多数家长都能够理解教师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情显然削减，家长由于幼儿之间浮现纠纷也都能够利用教师举行调解。

一次家长会，可以消退家长的许多困窘，也能够把原来不该发生的事情毁灭在萌芽中。与此同时，利用多种形式，让家长了解现代幼儿园教导，了解幼儿园老师工作的价值，惟独这样，家长才干理解教师，支持教师，也惟独家长的教导观念与教师的教导观念保持全都，家园同步才干真正成为一种现实。

二、换位思量，主动调节

幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿极小的伤痛小题大做，搅闹不休，碰到这类家长，教师一定要耐下性子，镇静，并多多的换位思量，我有个好办法聆听。

聆听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平常对教师的不满和积怨一并发泄出来。这时候教师别急着解释，只要专注、耐心的聆听就可以了，其实，家长可能是想让教师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发觉，并没有什么大不了的事情，即没有详细想要解决的问题，教师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，情绪平息下来，问题就变得容易多了。另外，从家长的倾诉当中教师很简单了解家长的真切主意，便于解决，达到令家长惬意的效果。

幼儿园无小事，教师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是平安欢乐的。但是幼儿园的工作也会浮现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有士气担当责任，敢于面向家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长惬意的结果。

宽容、理解、重情、交流是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子健壮成长。有了这种共识，家园合作就应当是一件轻松而开心的事情。

幼儿园家长工作收获体味幼儿园家长工作收获体味800字左右篇三</h3家长是幼儿园重要的合作同伴，幼儿园工作的开展离不开家长的相信、支持、与宣扬。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣扬是远远不够的，家长的带动及宣扬也很关键，那么如何做好家长工作，使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为抱负的进展。结合自己的工作阅历谈一点自己的感触和体味

一、动之义情，和家长建立良好的伴侣关系

幼儿园的教导需要家长的密切协作、支持、才干得到好的效果，然而要让家长自觉自愿、乐意和教师合作，共同教导，必需取得家长的相信和家长建立良好的伴侣关系。

首先，在孩子入园时，就要热烈接待每一位幼儿，一声问候、一个微笑、一次摩挲，就能让家长感触到你对孩子的体贴。

第二，老师必需要以平等的态度以伴侣的身份来对待家长，在园家沟通中，教师无数时候处于主动地位，这是可以理解的，可我们必需在敬重家长的基础上做到“三心两意”，即耐心、谦虚、衷心、真心真意、一心一意。听取家长的合理建议，努力营造一个平等、轻松、开心的沟通环境。

再次，对家长交待的事一定要尽力解决，不能言而无信，对家长交待的事情，一定要准时反馈。如家长清晨来园交代：“我家欣欣身体不好，今日提示他多喝水，”“有些说，今日我们家每天有点感冒，拿药来了，中午你给他吃上，并多注重孩子”、、、、、、面向这些家长，我们首先要很绝对地对家长说：“您放心，我会特殊留意的。到了下午离园时，要主动向家长说说孩子在园的状况。

二、用热心、耐心、精心、衷心、童心对待孩子，博得孩子的喜爱 ，赢得家长的相信与支持。

用热心、耐心、精心打动幼儿及家长：记得去年刚带托班时，因孩子年龄小，自理能力差，常常有尿裤、拉库的现象，每当碰到这种状况，我们都会劝慰幼儿说：“孩子不要紧，脱下来教师给你洗一洗。”一边为幼儿脱下脏裤，用温水为幼儿洗屁股，然后换上备用衣服，把脏衣服洗整洁。每当家长接过我们洗得整洁的衣服，内心是弥漫感激的，同时也增强了对我们的相信。为使幼儿养成良好的习惯、增加自理能力，在孩子入厕、喝水、洗手时，我们都会不厌其烦的教幼儿正确的脱提裤子及洗手、节水的办法。经过我们的努力班内尿裤拉裤的现象少了。孩子们在幼儿园的表现不管是生活自理方面，还是常规方面，都很有长进，有的幼儿还会提示伙伴吃饭快加油，小椅子没有排好呢。自上幼儿园，孩子们真的长大了不少。我们的热心、耐心、精心激动着家长，同时也感化了孩子，平常孩子有什么话都爱和我说“教师我买新衣服了”、“妈妈领我吃麦当劳了”、“我长大了开车领你和妈妈去旅游”同时赢得了家长的相信支持和理解。

用童心激动幼儿：记得我刚接新生时，因幼儿离开家庭暖和的怀抱，来到幼儿园生疏的环境，刚开头不适应，哭闹现象时有发生，为了让幼儿尽快适应新的环境。我们常常是一会饰演小白兔、一会饰演小花猫、一会扮成魔术师给幼儿变魔术、一会给幼儿表演故事、利用嬉戏学学问等形式多样的活动，拉进了与幼儿的距离。一天下来虽累，但看到孩子们能高兴奋兴主动来园，我们有了成就感。从内心涌出一种幸福的感触。

三、通过家长接送时光或群，与家长保持密切联系，共同商讨教导办法。

我们充分通过家长接送时光与网络的方式和家长保持密切联系，双方共同商讨教导办法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提升幼儿的自立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有的对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看协助。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。为了让孩子更健康的进展成长，我们还通过家长会，家长小学等形式，与家长商议，共同解决问题，家长之间也利用网络的方式将自己的教导阅历介绍给大家，相互取经，共同教导好孩子，让孩子更健康的成长。

四、搞好家长工作还要注重考究办法方式

年级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如踏青、庆“三八节”活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时光协助幼儿举行练习，使每一个孩子取的了良好的成果。还有许多地方需要借用到家长的力气一起来完成的，那当教师出通知时就应注重，下面是两个相同内容的通知，但收到了不同的效果：

第一种通知如下：题目：通知：各位家长：下周我们家要开展玩具主题请您与周一带以下物品：玩具图片、及各种类型的实物玩具。

其次种通知如下：题目：请您帮忙：恭敬的各位家长，下周我们将要开展玩具主题，我们将会做好充分的预备如：搜集图片、制作幻灯、预备课程所需物品等，为了使幼儿熟悉多种玩具，开阔视野，以猎取更多关于玩具的信息，希翼您能和孩子在家收集相关资料同时把孩子的玩具带到幼儿园和大家分享，有各位的支持与努力，孩子在这个主题中将获得更大的进展。感谢大家。

分析两种相同内容的通知：第一种家长会说“又要拿东西了”会不愿意的给拿来。

其次种家长看到通知后，不但没有任何怨言还会尽最大努力。

家长工作为幼儿园的重要组成部分，以越来越受到大家的重视，在园时光里，家长赋予我们的协助协作有很多，正由于有了这些家长热烈的支持与协助、协作，才使我们的工作取得了不少的长进。作为老师的我将不断探究好的办法，实现家园开心的合作教导。

幼儿园家长工作收获体味幼儿园家长工作收获体味800字左右篇四</h3一、在开展家长工作中，忽视了父母对于孩子的缺点、优点关注度一样高。

每次和家长谈及孩子的表现时，我都尽量说出孩子好的方面，无意间隐瞒了孩子不好的方面，这个不好的方面可能会因我而越酝酿越大，一但形成习惯，要改就没那么简单了。

二、家长对老师的工作知道得太少。

在于家长交流时，我经常会忽视我的苦劳和功劳，促使有一些工作家长都没能好好协作，我的工作也因此艰巨举行。

三、经常会忽视给他们以足够的时光来思量回答问题。

我现教的是小班，无数孩子还不足三岁，在教导教学中，我提问题，让他们思量回答，但是时光还不到一分钟，我就会迫不及待的说出我想要的答案，由于在我的潜意识里，他们回答不出来。在教学过程中我成了主导地位，孩子却成了配角。

四、批判犯错误的孩子，给他们讲的道理微乎其乎，

还是由于孩子太小，促使我在教导过程中经常会忽视应当给孩子多讲道理。每次孩子犯错误时，我都会以批判为主，比如：小明打了小军，我就批判小明：小明，你又打人了，这样小伴侣都不跟你玩了，教师也不喜爱 你了。这样的批判，没能以道理来服众，还是在潜意识里认为他们大多还不能理解“道理”。这点体现了：自己并不是个合格的老师。

五、我给孩子鼓舞、赞扬     的微笑太少

我是个比较郑重的人，在孩子面前，我给的微笑都只是友好、疼爱，在他们坚强、胜利的时候却很少给他们投与鼓舞和赞扬     的微笑。

这次有幸听了杨园长的讲座，在反思过后，我也暗暗下决心：

一、孩子的优、缺点有父母眼里都是可爱的。在以后家长工作中，我都会向家长照实的反馈我的所见所闻，再和家长一起探导如何教导好孩子。

二、老师的工作是艰巨的，对于现在以服务态度为主的社会，我不再默默奉献我的爱心，一些比较挑剔的家长，我要让他们了解我的工作，要让他们知道我为他们的孩子所付出的，总会有一次体贴激动他们，我想一次次的激动，一定能让他们产生协作教师工作的心理。

三、不管什么时候，我们都要以孩子为中心，以他们的思维来做路线，给他们足够的时光思量，让他大声的说出他的答案，我再和其它孩子来一起评价，这样我就做回了配角。我要做的是：让他在自己的思维里翱翔，让他在无数孩子的面前出示。

四、不管他们能不能听懂我的道理，我都会孜孜不倦跟他们讲，谎话说十遍可成真，更何况我说的是道理，我他们总有一天会明了，总有一天他会静静的改掉他的坏毛病。

五、微笑是“爱”的一种表现，在任何时候老师的微笑，都能取得多方面的教导效应。不管什么时候我都会以微笑来面向可爱的孩子们，不管他是怎样的淘气捣蛋，我他们能感爱到我的关怀、爱惜、鼓舞和赞扬     。

以上是本人在本次学习中的收获体味!

幼儿园家长工作收获体味幼儿园家长工作收获体味800字左右篇五</h3我经常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道教师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。由于我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去体贴孩子，以伴侣的心去对待家长。

一、创设如家环境，建立温馨氛围

首先，我们努力为孩子们营造一个宽裕的环境，天天早上我们会微笑着面向每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜蜜的问候。

在幼儿面前，我们