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文档简介

Lessn14三年级英语下册教案

我说课的内容是小学三年级下册其次单元第14课，，我采纳情境教学的教学手段将听、说、读、练溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信念，进展自主学习的力量。

二、说教学目标（三维目标）

教学目标：

1学问目标:

能够听说认读以下词汇brther，sisiter

句型:Thisis…/Hwldareu?I‘…

2力量目标:

能够用英语询问对方年龄,并做出答复;

能够运用所学单词句型进展创编对话.

3情感目标:

培育学生学习英语的`兴趣及关爱同学伙伴兄弟姐妹的好品德。

三、说教学重点、难点：

教学重点：

Wrds:brther，sisiter

Drills:

教学难点:

能够正确运用Thisis…/Hwldareu?I‘…

句型进展对话表演；能够娴熟的表达出brther,sister等单词

并发音精确。

四、说教法（教学资源的使用）

教开心教学法,情境教学法,任务型教学,评价法

五、说学法：自主探究、小组合作等

六、说教学过程：

1.课前播放歌曲Fatherandther，渲染课堂气氛。

2.唱歌曲Fatherandther

3.复习上节课单词句子，fathertherThisis…

4.学生四人一组，分别戴上father,ther,gawei的头饰表演

Lessn13的对话。

5.Listenandd活动，教师给出指令Actlieafather/ther/teacher/

B/girl，ther抱着小宝宝，引出brther和sisiter

6.将爸爸、妈妈、兄弟、姐妹的头饰贴在黑板上，利用图片教学单词。

7.教师向全体学生介绍家庭成员引出本课的新句型：Thisisbrther.

Thisissisiter.

8.引导学生跟读仿照课文会话内容。

9.放录像展现usttal局部的教学内容让学生跟读仿照。分组、分队

以不同形式进展对话训练，最终到达全班背课文的目的。

10.趣味操练，教师发给学生一张卡通全家福，教师发出指令：shwe

urf

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