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文档简介
教师继续教育全员培训实施方案工作中越来越离不开全员,连续教育,实施方案,老师,培训资讯,你可能正苦于不知道如何撰写全员,连续教育,实施方案,老师,培训文章,以下是我细心整理的老师连续教育全员培训实施方案,仅供参考,盼望能够关心到大家。
篇1:老师连续教育全员培训实施方案
我校老师通过连续教育,提升了教育教学理念,了解新时期班主任工作的新特点,探讨农村老师专业进展的理论与实际问题,提高我校教育教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的力量和水平,是保证新课程顺当实施的一项重要措施。
一、培训工作
(一)、培训目标
通过区、校两级培训,使我校老师了解新时期班主任工作的特点,探讨农村老师专业进展的理论与实际问题,提高我校教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的力量和水平,促进老师专业进展,促进校本培训制度的建立,推动基础教育改革,全面提高教育教学质量。
(二)、培训内容
1、公共课程:《新时期班主任工作》
2、老师:《农村老师专业进展导引》
3、教育教学管理人员:《校本教研的实施与推动》
(三)、培训形式
以自学为基础,以校本培训为重点,以专家讲座、专家与老师面对面沟通为主要培训方式,全员互动,参加培训。
1、二级培训:由区教育局教研室组织实施。
培训时间、地点、参与人员(见《二级培训支配表》)
2、学校校本培训:在二级培训的基础上,结合学校实际,仔细组织开展培训,并抓好培训过程管理。分四个阶段开展培训。
第一阶段:理论学习阶段4月1日5月20日。学校组织全校老师仔细学习,开展争论,主要以自学为主,同时参与二级培训。
其次阶段:理论与教学实践结合反思、研讨阶段5月21日6月20日,结合学科分组进行学习、反思、沟通。以学科组为单位进行三级培训,培训支配见附表
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第三阶段:校本培训考核总结阶段6月21日30日,组织老师学习成果评比、沟通展现活动,进行校本培训结果评定。
第四阶段:年度连续教育考核阶段7月6日,参与全区老师连续教育笔试考核。
二、考核工作
考核工作要做到管理到位,领导到位,组织到位,提高考核工作的有效性。
考核分基础学问、基本理论学问笔试和理论应用、实践力量考查两部分。
1、基础学问、基本理论学问考核由大武口区教育局教研室组织实施。笔试考试成果占80分。
2、理论应用、实践力量考察由学校负责实施,占20分。考查内容为老师参与培训态度、培训考勤记录、学习笔记(字数各3000字以上)等,评价基本方法:全体老师共同参加,民主评议,通过成果沟通、展现,确定校本培训考查结果。1820分为优秀、1517分为良好、1214分为合格、12分以下为不合格。各校优秀人数不得超过总人数的25%。
三、考核领导小组
略
四、连续教育档案管理
学校在仔细做好培训、考核工作的同时,搞好连续教育档案管理。连续教育档案管理包括以下资料:年度培训实施方案、培训记录、考勤记录、培训者培训讲稿或提纲、各种老师培训学习成果材料、考核成果登记表、培训工作总结等。
篇2:学校老师全员培训心得:严格、进展、平安
8月28、29两日我校进行了老师全员培训,培训的内容很丰富,给我的启发也很大,让我受益良多,总结一下,可以用严格、进展、平安三个词语来概括。
一、严格
这两天的培训中"严格'一词消失的频率特高,美女阚老师在讲座中特殊强调了"严明的纪律'和"严格的常规'是课堂教学和提高教学质量的重要基础。说句实话我们都知道这个道理,关键是怎么个"严'法,为什么有的老师上课总是乱糟糟的呢,是他不知道该"严'吗,不是,是不知道该怎样做才能真正地做到"严'。从阚老师的一些教学方法中我找到了答案,就是"落实'。阚老师总能把一些规定、细节落到实处。
二、进展
原来心想工作都接近二十年了,还谈什么专业进展呀,每天就好好地备课、上课、改改作业就行了,听了王主任的讲座后,才深深地感觉到,这种思想状态是何等的可怕,自己的专业素养急需提升,假如一味地满意于现状,可能连一个"教书匠'都做不好,可能也将面临被淘汰的可能。是的,专业进展不是年轻老师的专利,每个人都不能停止专业进展的脚步,我们应从课堂教学、教育科研、读书学习三个方面全方位地努力,在专业进展的道路上仰头前行。
三、平安
28日下午观看的视频,让我触目惊心,平安的警钟在每个人的脑中敲响。虽然大部分的老师已不再触及体罚和变相体罚的高压线,也绝不会像视频中个别老师那样变态,但同学的平安隐患仍到处存在,比如同学的追赶推挤,同学课间偷偷通过栅栏购买零食,同学自我抢救意识弱这就需要每个老师对同学要有爱心、责任心,做事要细心,每天都要对同学进行平安教育。此外,现在的孩子心理都比较脆弱,我们老师应走进同学的内心世界,了解同学,做好同学的心理健康教育工作。
新的学期已经向我们走来,盼望我们每一天都能愉悦地工作,同学在校的每一刻都能平安、欢乐!
篇3:开学初学校老师全员培训心得
开学初的前几天,学校组织了老师暑期全员培训的活动,几个专题讲座给我带来了很大的收获,为我开学的教学工作指明白方向和给于了良好有效的方法。从阚老师的讲座中我深深地看到了自己在教学中的缺点:
1、对于同学的夸奖太单调,不能很有效的调动同学学习的爱好,要像阚老师所说的那样把同学往"死里夸',夸得他们心潮澎湃,这样还不拍他们不想表现好。
2、不够实,不能像阚
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