2023年网课听课心得300字(4篇)

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网课听课收获300字篇一</h3时间飞逝，网上教学已经过去了6周。首先，要异样感激各种形式的教学网络平台，在这个特别的时期，给我们供应了脆弱的技术保障，让我们在疫情之下仍有书可读;第二，必需感激始终坚守在一线的老师们，隔着万水千山也要经过网络“送学上门”，让居家学习的学生们倍感温馨;再次，也要感激我们自我，不知不觉90后的我们一夜之间长大了许多，懂得了许多，担待了许多。

在这个特别时期，网络学习为我们供应了新的教导方式。我们能够随时随地不受地区和时光的限制，能越发便利和快捷地参加其中并获得新学问。网课，它能够显示许多柔美的动态画面，将抽象枯燥的理论学问，改变成一目了然又生动形象的艺术图片，为我们的学习生活注入了新的活力。它将理论改变成生活的实践，激活了同学们的学习爱好。网课也有回放功能，这为学生温故而知新供应了回溯新知的机会与可能。

但网课也是一把双刃剑。网课的缺点是自由度太高，助长了部分学生偷懒的心理，在这种自由度下，学习的自律性就成为检验学习效果的试金石。固然疫情之下，网络教学是诸多挑选中的最优挑选，虽然我们没有了老师们每一天耳提面命的监督，也失去了小学周边的喧嚣和伴侣们的欢声，但我们必需当机立断，既要进取防控疫情，也要拿出百倍的士气、毅力和决心去专注于学习，决不能让疫情磨灭了我们作为中华儿女的斗志。

困难只是临时的，没有哪个春天不会来临，也没有哪块坚冰不被消融，新型冠状病毒不能转变我们的既定目标，只会让我们越发脆弱，成功的曙光已从地平线升起，我们也将重拾行囊踏上返校的旅程。

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网课听课收获300字篇二</h3今日是上网课的一天，也是阳明亮媚的一天，我坐在我的书房里沐浴着窗外洒进来的春日暖阳，听着线上课堂里教师的课程内容，暂且淡忘了那令人揪心的疫情。

之前接到小学通知，说网课要上到第八周的时候，我囫囵人都是懵的。在家上网课对于当初的我来说，基本上可以等于在家上网了，一遇到互联网，我就像是鱼儿回归了大海，能不能听进去课，真不好说了。

没想到正式上网课几天后，我的担忧不再是问题了，上网课时，我们每一个同学可以把教师的一言一行听得清清晰楚，教师也能够利用摄像头把我们这些同学的一举一动看得一清二楚，别说开小差上会儿网了，就连我走神儿一会儿，在视频里面也会浮现我目光呆滞的画面，下一秒教师就开头点名让我回过神儿了。

今日上网课的我，已经没有了任何开小差的迹象，认仔细真的。还由于上网课有教学视频存档，我在网课结束后还会重新回顾一下今日所学的内容。在拖出日记本写这篇日记之前，我就重新复习完了今日所学的内容。说实话，渐渐习惯了上网课后，我发觉上网课也挺好的了。由于教学软件的先进，我也做到了自觉学习。

哦，忘了说，今日上网课的时候，zz打瞌睡了。我们全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他居然在上网课的时候打起了呼噜，教师把画面切到他那边时，我们全部人都没忍住的笑了。这件事要是在教室里发生，笑笑说说也就过了，但是在上网课的现在，zz今日的事情就已经被我们做成表情包了，将永久留在我们的电脑里了。为了避开和他一样，我的日记也就写到这里了，我该去洗洗刷刷睡觉去了。免得惹出这样的笑话变成表情包!

网课听课收获300字篇三</h3为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延伸假期政策。在“延伸的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家同学族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地预备着网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有无数地方需要试探和试试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下头几点感触：

1、网络教研打破了小学壁垒，众人拾柴火焰高

以前我备新课时，普通是都是和本校的生物老师举行新课沟通，基本没有机会和其他小学的生物老师共同教研沟通意见或者共享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上举行了网络教研。结合形势，八班级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师共享了“防疫三字经”，董瑜老师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师共享了自我制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了小学的壁垒，让我能向其他小学的优秀老师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮忙我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于同学，真是众人拾柴火焰高!

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提升资料质量

线上有无数优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前因为硬件条件有限不能在课堂上实现同学人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，可是此刻我能够通过好网络上的各类优质教导资源，经过筛选后择优推举，引领同学举行学习，有利于提升学习资料的质量。

3、老师省下无数教学管理时光，可潜心充分备课

平常上班，我要参加到同学管理中，比如值班看同学午休、就餐、大课间，处理同学违纪、仪容仪表不合格、同学请病假等各种事务。这些管理事务确实占领了我无数的时光和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时光非常紧凑。此刻网上授课，同学在家里，我省去了一大部分管理同学的时光;另外上课能够几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时光;还有借助“问卷星”布置作业大大提升了作业的批改和统计效率，也节约了无数时光。这样算下来，我每一天能够有充裕的时光好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自我的教学设计，提升专业本领!

固然，我始终认为线上教学还是不能彻低代替传统的线下教学，它还是有它的局限性的：

1、老师无法掌握同学的听课状态，师生沟通互动有限

直播课上我看不到每个同学，无法看到同学的听课状态，不能准时地举行听课效果反馈，也无法对同学举行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个同学问题，了解他的思维状态，只能是同学有疑问了“连麦申请”，并且一次只能连麦一位学生，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地掌握同学的听课状态去调节授课步调。

2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学

我授课的四个班层次略有不一样，平常上课我会有针对性地调节授课资料，此刻网络授课按照课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不一样层次的年级分层教学。

但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我在将来我会更好地通过线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，应对疫情，我作为老师，好好备课，上好网络直播课，保证同学的学习质量，就是在履行自我的另一份防疫职责!

网课听课收获300字篇四</h3因为疫情的影响，我们都不得不待在家里举行自学，那么教导部应对这个问题，较为快速地提出了解决的计划，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是十分值得倡导的。究竟面向问题我们也只能多尽人事，把损害降低。

至于孩子在家里学习没有在小学里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅由于无法适应这种学习办法而抨击，不太合理。作为一名中同学，我对于上网课并不抱排斥的态度。

我对于网课题出以下几点建议：

1、真正的融入到同学当中去

首先，老师要懂得敬重和理解同学。在此基础上与同学形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、能力上的交往，也是情感心灵上的交流、沟通，首要的是老师要对同学关怀、相信、敬重。

2、注意培养同学的学习爱好

老师不但要提出可供同学思量的问题，更应当在每节课的开头创设悬念情境，激活同学主动探索的爱好。

虽然上网课是辛劳的，但是我的心得还是蛮多的。

有个刁钻的孩子，人生才有追求

疫情防控期间，我家孩子天天早上9点50分要在网上上课。

昨晚睡到子夜醒来，再难入睡，不料7点多又睡过去，9点20分才醒来。只听女儿在厨房“咣里咣当”做早饭，带着羞愧，我速速进到厨房。

孩子一脸不兴奋，正在煮汤圆。我抓紧在灶上烧了半锅水，然后削了个土豆，发挥我一流的切土豆丝水平，5分钟之后，匀称透亮     的土豆丝伴着迷人的油泼辣椒面端上桌。那辣椒可是我昨天细心选择的朝天椒，在锅里小火炒过后，粉碎成粗细不等的辣椒片粒，再放上芝麻和花生，用热油泼过的。

一筷子下去，酸辣爽口的凉拌土豆丝就使孩子原本拧着的面容伸展开了。我羞愧的心，略略劝慰了几分。

中午，我细心做了牛腩肉炖粉条、炒山药，又