高考英语复习非谓语动词

关于高考英语复习非谓语动词第1页，课件共64页，创作于2023年2月非谓语不定式（todo)分词动名词（-ing)过去分词(-ed)现在分词(-ing)-ing分词-ed分词第2页，课件共64页，创作于2023年2月动词不定式1不定式做主语2不定式做表语3不定式做宾语4不定式做宾语补足语5不定式做定语6不定式做状语7不定式用法注意事项第3页，课件共64页，创作于2023年2月1)不定式做主语时，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.完成那个任务花去了我五分钟。Ittookmetwohourstowritemyhomework.我花了两个小时用来写作业。2)不定式做主语也可用在下列结构Thereseems/used/happenedtobe+主语Thereusedtobealemontreeatthebackoftheyard.

院子后面以前有一棵柠檬树。第4页，课件共64页，创作于2023年2月不定式做作主语时，可以用it做形式主语，将不定式后移，而采用“Itis+形容词+不定式”的结构bravecarelesscleverconsideratedifficulteasyfoolishgoodhardhelpfulimpoliteimportantkindnaughtynecessarynicepolitepossiblerightrudesillystupidthoughtfulwisewrong例如：Itisverydifficultforhimtofinishthepaperinsuchashorttime.

在如此短的时间内完成试卷对他来说很难。例如：Itishardtosaywhowilllaughintheend.还很难说谁能笑到最后。第5页，课件共64页，创作于2023年2月不定式作表语通常表示预定要发生的动作，或表示未来的可能性和假设。Alanwastohavedoneitbutheforgot.阿伦原来打算做这件事但给忘了。例外：作表语的不定式也可以说明或解释主语的内容，此时不定式只作单纯的表语，不具有将来的含义。（不定式动作发生在主句谓语动作之前，故用完成时）

I____tothepartylastnight,butIhadtoworkextrahourstofinishareport.

A.wouldlikeB.wastogo

C.hadgoneD.wastohavegoneD第6页，课件共64页，创作于2023年2月如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。(一致性)Todotwothingsatatimeistodoneither．一次做两件事等于未做。Toseeistobelieve.百闻不如一见。（眼见为实）第7页，课件共64页，创作于2023年2月如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语对主语起补充说明作用。Hiswishistobuyaluxuriouscarinthenearfuture.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。Themostimportantthingistotakemeasurestopreventthepollution.最重要的事情是采取措施阻止污染．第8页，课件共64页，创作于2023年2月常见的只能用不定式作宾语的动词(短语)afford（负担得起）agree（同意）aim（以...为目标）appear（似乎，显得）arrange（安排）ask（要求）aspire（渴望）attempt（企图）beg（恳求）believe（相信）bother（费神，劳驾）care（关心，喜欢）claim（声称）dare（敢于）decide（决定）demand（要求）desire（愿望）determine（决定）elect（作出选择，决定）enable（能够）engage（保证）expect（期望）fail（不能）guarantee（保证）happen（碰巧）hesitate（犹豫）hope（希望）intend（想要，打算）第9页，课件共64页，创作于2023年2月learn（学习）long（渴望）manage（设法）neglect（忽视）offer（提供）plan（计划）prepare（准备）pretend（假装）promise（承诺，允许）refuse（拒绝）seek（企图，寻觅）tend（倾向）threaten（威胁）trouble（费神，劳驾）undertake（承接，担任）venture（敢于，斗胆）volunteer（志愿）want（想要）wish（希望）Theybeggedtogowithus.他们恳求与我们同行。Youneedn'tbothertocomeyourself.不必劳驾你亲自过来。第10页，课件共64页，创作于2023年2月有些动词可以要求其后的不定式前面加一个连接副（代）词，一起充当宾语。what，when，where，which，how，whether等，但不可以是why。advise/ask/consider/decide/discuss/findout/inquire/know/learn/regard/see/settle/showteach/tell/think/understand/wonder第11页，课件共64页，创作于2023年2月Couldyoutellmewhethertogoforapicnic?你能告诉我是否会去野餐吗？Mylittlesisterislearninghowtoreadandwrite.Mymothershowedmehowtopreparemeals.Iwonderwheretogo.我的小妹妹正在学习如何阅读和书写。母亲向我演示了如何做饭。我不知道去哪儿。第12页，课件共64页，创作于2023年2月当不定式为直接宾语，且带有宾语补足语时，应将不定式置于补足语后面，而用it代替不定式作形式宾语．Ifounditimpossibletoanswerallthequestionswithinthetimegiven.我发现在规定的时间内答完所有的问题是不可能的。Somewhowerefamousintheirowntimeswouldfinditdifficulttoachievesuccesstoday.一些过去著名的人物在今天也许就难以成功。第13页，课件共64页，创作于2023年2月常见的可用不定式做宾语补足语

的动词（短语）admit,advise,allow,appoint,arrangefor,ask,assign,beg,believe,bind（责备）,callon,carefor,cause,charge(命令),choose,command,consider,counton,dare,dependon,direct,drive,elect,empower,enable,encourage,entitle,expect,forbid,force,get,hate,help,impel,inspire,instruct,intend,invite,judge,like,longfor第14页，课件共64页，创作于2023年2月oblige,order,permit,persuade,pray,prefer,press,pretend,prove,recommend,relyon,remind,report,require,reveal,show,stimulate,suppose,teach,tell,think,train,trust,votefor,waitfor,want,warn,wishHeadvisedmenottobuyit.他劝我不要买它。Heforbidshissontosmoke他禁止他的儿子吸烟。第15页，课件共64页，创作于2023年2月句子的谓语动词是某些感官动词和使役动词时，作宾语补语的不定式可以省去to。如果这些谓语动词为被动形式，则需要保留to。Iheardhimlockthedoor.我听到他锁门了。WhatmakesyouthinkI'mtellinglies.是什么使你认为我在说谎。Theboywasmadetogotobedearly.那男孩早早的就睡觉了。(被动语态）第16页，课件共64页，创作于2023年2月不定式修饰的名词前有only，last，next，nota，序数词或形容词最高级形容时，该不定式与其所修饰的名词通常逻辑上是主谓关系。Hewasthelastonetoleaveschoolyesterday.昨天他是最后一个离开教室的。CharlesLindberghisthefirstmantoflytheAtlanticalone.查理林德伯格是第一个独自飞跃大西洋的人。第17页，课件共64页，创作于2023年2月不定式与所修饰的名词逻辑上构成动宾关系时，该不定式后面不能再带宾语，如果不定式为不及物动词，则需保留介词。Shehasalotofworktodointhemorning.早上他有很多工作要做。Ineedapentowritewith.我需要一支笔写字。（介词with不能省略）在正式文体中通常使用“介词+whom/which+不定式”结构来做定语。whom和which分别代要修饰的人或物。第18页，课件共64页，创作于2023年2月有些动词要求用不定式做宾语，有些形容词要求用不定式做补语，则它们相应的名词一般也常用不定式做定语。ability，ambition，anxiety，attempt，claim，curiosity，decision，desire，determination，eagerness，failure，hope，impatience，intention，need，order，patience，plan，promise，refusal，resolution，tendency，wishTheirdecisiontogiveuptheexperimentsurprisedus.他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。Nowtheneedtolearnforeignlanguageisbecominggreaterandgreater.现在学习外语的必要性越来越大。第19页，课件共64页，创作于2023年2月不定式做定语时一般修饰将要去做的事。即不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后。IworkedsolateintheofficelastnightthatIhardlyhadtimetocatchthelastbus.我几乎没有时间去赶上末班车。DoyouwanttoseethedoctortobesentforfromBeijing?你要见那位将从北京请来的医生吗？第20页，课件共64页，创作于2023年2月有些不定式做定语时，是用来说明被修饰名词的内容，相当于这个名词的表语。Anxiety／chance／courage／effort／evidence／flight／means／measures／move／movement／opportunity／plan／position／power／reason／right／skill／strength／struggleGreatereffortstoincreasecornproductionmustbemadeifbreadshortageistobeavoided.Youhavenoreasontoenterthatbuildingafterdark.天黑后你没有理由进入那座大楼。第21页，课件共64页，创作于2023年2月不定式可以用来做目的状语，相当于用inorderto，soasto引导的目的状语。Timsatnearthefiretogetwarm.“为何召开这次特别会议？”

“为了选举新的官员。”蒂姆为了取暖坐在火炉旁边。

“Toelectthenewofficers(officials).”“Whywasthespecialmeetingcalled?”第22页，课件共64页，创作于2023年2月不定式可以用来做结果状语，常用enoughto，sufficientto，onlyto，neverto，so+形容词/副词+asto引导。Wouldyoubesokindastostepthisway,please?请您从这边走好吗？我要开门，却发现门被里面锁住了。Itriedthedoor,onlytofinditlockedinside.I’msoangryasnottospeak.第23页，课件共64页，创作于2023年2月不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语。Inordertobeagoodscientist,onemustunderstandmathematics.要成为一个出色的科学家，必须懂数学。例外：不定式的逻辑主语若与主句不同，通常由for引出逻辑主语。Thecoffeewastoohotforhimtodrink.咖啡太烫了，他没法喝。第24页，课件共64页，创作于2023年2月“too...to”也可用来做结果状语，后面的不定式常含有否定含义。但这个结构有不少变体则表示肯定含义。buttoo...tonevertoo...tonottoo...toonlytoo...to（非常）tooaptto（易于）tooeagerto（渴望）tooreadyto（非常乐意）too...to（太...以至于不能）too...nottoItisnevertoolatetomend.亡羊补牢，犹未为晚。I‘m(only)toogladtoseeyouagain.非常高兴再次见到你。Heistoocarefulnottohavenoticedit.他那么细心，不会注意不到这一点的。第25页，课件共64页，创作于2023年2月不定式常用于作表语的形容词后面表示结果或原因。able/afraid/apt/careful/certain/clever/difficult/eager/easy/fit/happy/interesting/likely/lucky/ready/right/sorry/sure/unable/unwillingBecarefulnottofrightenthehorsebywhippingit.不要鞭打马，小心惊吓到它。第26页，课件共64页，创作于2023年2月不定式可以用来做原因状语。Shesmiledtoseethestudentssohappy.看到学生们这么高兴她笑了。不定式可以用来做方式状语。Heopenedhismouthwideasiftospeak.他张开嘴像是要说些什么.(=Shesmiledbecauseshesawthestudentssohappy.)(=Heopenedhismouthwideasifhewouldspeak.)第27页，课件共64页，创作于2023年2月常见的后面只接省略to的不定式的结构。cannotbut（只得）cannothelpbut（不得不，只得）hadbetter（最好还是）hadrather（宁愿）may(just)aswell（还是...的好）must(just)aswell（幸好）ratherthan（而不是）whynot（为什么不）wouldrather（宁愿）wouldsooner（宁愿）wouldyouplease（请您...）Hecouldn'tbutaccepttheterms.他只得接受这个条款。没什么事可做，我还是上床睡觉好了。Thereisnothingtodo,soImayaswellgotobed.第28页，课件共64页，创作于2023年2月donothing/anything/everything...but/

except结构中要跟不带to的不定式。LastnightIdidnothingbutwatchTV.昨天晚上，我除了看电视别的什么也没有干。IhavedonenothingexceptdowhatIshould.我只能做我应该做的事。Therewasnothingforthemtodobuttoremainsilent.()T医生除了让他戒烟，其它什么都没有说。Thedoctortoldhimnothingbuttostopsmoking.第29页，课件共64页，创作于2023年2月不定式的进行式表示其动作与谓语动词的动作同时发生，它只有主动形式“tobedoing”，没有被动形式。Whenthebosscamein,Paulinehappenedtobecallinghermother.老板进来的时候，波林正在和妈妈打电话。不定式的完成式表示其动作发生在谓语动词之前，其主动形式为“tohavedone”，被动形式为“tohavebeendone”。Iamgladtohavereceivedyourletter.收到你的来信我很高兴。（tohavereceived发生在amglad之前）第30页，课件共64页，创作于2023年2月在havenochoicebut后要跟带to的不定式，解释为“别无选择，只好做...”在某些动词如pretend，intend，mean，plan等后面使用不定式的完成式可以表示过去想做而未做成的事。牛顿原计划解决那个问题，却未能做到。Newtonplannedtohavesolvedtheproblem,butfailedtodoso.第31页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词1-ing分词做主语2-ing分词做表语3-ing分词做宾语4-ing分词做宾语补足语5-ing分词做定语6-ing分词做状语7-ing分词用法注意事项第32页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词作主语时也常用于therebeno+-ing分词的结构中，相当于Itisimpossibletodosth，意思为“做...是不可能的”。第33页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做表语具有主动的概念，一般用来描述某人或某事物的性质，解释为“令人...”。convincing（令人信服的）delighting（令人高兴的）disappointing（令人失望的）embarrassing（令人窘迫的）encouraging（令人鼓舞的）exciting（令人激动的）interesting（令人有趣的）moving（令人感动的）puzzling（令人费解的）refreshing（令人提神的）satisfying（令人满意的）surprising（令人惊异的）worrying（令人担心的）例如：Theargumentisveryconvincing.

例如：Itfeelsquiterefreshingtotakeabathafterwork.工作之后洗个澡让人觉得非常清新。第34页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做表语可以用来说明或解释主语，这时的-ing分词相当与动名词。例如：Perseveranceisfailingnineteentimesandsucceedingthetwentieth.毅力就是失败了十九次以后的第二十次胜利。

第35页，课件共64页，创作于2023年2月常见的只能接-ing分词作宾语的动词（短语）accedeto（答应）adaptto（适应）acknowledge（承认，自认）admit(to)（承认）advise（建议）advocate（提倡，主张）agreeto（同意）allowamountto（意味着，实际上是）applyto（适用于）anticipateappreciate（感激，欣赏）approveof（同意）avoidbar（禁止）beaccustomedto（习惯于）beafraidof（害怕）befondof（喜欢）begoodat（擅长）beintenton（专心于）beinterestedin（感兴趣）beopposedto（反对的）第36页，课件共64页，创作于2023年2月besimilarto（相似）besickof（厌恶）besuccessfulin（成功）betiredof（厌倦）beworriedabout（不开心）bringto（苏醒）can'thelp（禁不住）can'tresist（禁不住）can'tstick（难以忍受）confessto（承认）consider（考虑）contributeto（有助于）counton（依靠）delay（延迟）deny（否认）dependon（决定于）doubt（怀疑）endure（忍受）enjoy（享有，喜爱）escape（逃跑，逃避）excuse（原谅）fallto（开始）fancy（幻想，爱好）favor（造成，偏爱）feellike（想要）finish（完成）forbid（禁止）getroundto（腾出时间来做）getto（到达）giveup（放弃）第37页，课件共64页，创作于2023年2月havedifficulty(in)（在某方面有困难）havetrouble(in)（在...有困难）holdoff（拖延）imagine（设想）includeinsiston（坚持）involve（卷入，包含）justifykeep（继续不断）leaveoff（停止）lookforwardto（期望）mention（说到，讲到）mind（介意）miss（错过，逃过）necessitate（使必要）objectto（反对）overlook（忽略）ownto（承认）permit（允许）postpone（延迟）practise（实行，实践）persistin（坚持）prevent（阻止）prohibit（禁止）putoff（推迟）quit（放弃，停止）recall（回想）recollect（回想）recommend（建议）relyon（依靠）report（报道）resent（怨恨）第38页，课件共64页，创作于2023年2月resist（抵抗，阻止）resortto（求助）respondto（答复）resume（恢复）risk（冒险）save（免得）seeto（照料，注意）stand（坚持，忍受）succeedin（获得成功）suggest（建议）taketo（开始从事）testifyto（证明）thinkabout（考虑）thinkof（考虑）turnto（求助于）understandworryabout（担心）例如：Imustadmittofeelingashamed.

我必须承认感到了羞耻。

例如：Nordowedoubtbeingabletofinishtheworkaheadoftime.我们没有人怀疑可以提前完成任务。第39页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词可以作介词的宾语。Afterturningoveronhiscouchmorethanadozentimes,hegaveuphisattempttosleep.他在床上翻来覆去十多次之后，放弃了睡觉的企图。如果你今晚不能来，明天怎么样？Ifyoucan'tcometonight,howaboutcomingtomorrow?第40页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做宾语补足语时，宾语补足语与宾语之间是主动关系。常见的可以带-ing分词作宾语补足语的动词有bring（引起）catch（碰上）discover（发现）feel（感觉到）findgethavehear（听见）helpkeep（使连续做）leave（使...处于某种状态）likelistento（听到）lookat（看着）notice（发现）observe（看见）ordersee（看见）set（使得，引起）smell,start（引起）think,understand,want,watch（观看）wish第41页，课件共64页，创作于2023年2月Thefarmercaughttheboysstealinghisapples.那个农民正好抓住那些在偷他苹果的男孩。Herquestionssetmethinking.她的问题使我陷入了沉思。第42页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词（短语）作定语时，其修饰的中心词应该是分词动作的发生者的。例如：Theseatingcapacityofthestadiumhasbeenenlarged.体育馆的座位容量已经被扩大了。例如：Amanclaimingtorepresenteveryminoritygroupinthecitywhotheelectionformayor.那个宣称代表市内每个少数派的人在市长竞选中获胜。第43页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做定语时一般修饰正在进行的事。即现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。例如：Herushedintotheburninghouse.

他冲进了正在燃烧着的房子。例如：Thechildstandingoverthereismybrother.

站在那儿的男孩子是我弟弟。第44页，课件共64页，创作于2023年2月单独的-ing分词做定语时通常前置，-ing分词短语做定语时通常后置。例如：Georgeisapromisingyoungman.乔治是一个有前途的年轻人。（单独的-ing分词做定语时前置）例如：Pleasetellthechildrenplayingoutsidenottomakesomuchnoise.

请告诉那些在外面玩的小孩不要那么吵。（-ing分词短语做定语时后置）第45页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词作状语时，分词的逻辑主语应该是句子的主语，且句子的主语为分词动作的发生者，它们之间的关系是主动关系。例如：Seeingthehouseonfire,hedialed999.看见房子着火了，他拨打了电话999。例如：ReturningtomyapartmentIfoundmywatchmissing.回到我的房间后,我发现我的手表不见了。第46页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做状语可以用来表示时间，如果要强调-ing分词与谓语动词的动作同时发生时，在分词之前可以用连词when或while。例如：climbingtothetopofthetower,wesawamagnificentview.爬到塔的顶端，我们看见了一幅宏伟的景观。例如：Whenleavingtheairport,theywavedtousagainandagain.离开机场时，他们向我们一次又一次得挥手。第47页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做状语可以用来表示原因。例如：Beingsick,Istayedathome.由于生病，我呆在了家里。例如：Shecaughtcoldsittingonthegrass.由于坐在草地上，她着凉了。第48页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做状语可以用来表示条件。例如：Adoptingthismethod,wewillraisetheaverageyieldby40percent.采用这个方法，我们将增加40%的平均产量。例如：Turingtotheright,youwillfindapathleadingtohiscottage.向右转，你将发现一条通往他的别墅的小路。第49页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做状语可以用来表示让步。例如：Admittingwhatshehassaid,Istillthinkthatshehasn'ttriedherbest.虽然接纳了她的解释，我仍然认为她没有尽全力。第50页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做状语可以用来表示结果。例如：Itrainedheavily,causingseverefloodinginthatcountry.大雨引发了那个国家的严重洪灾。例如：Itrainedfortwoweeksonend,completelyruiningourholiday.连续两周的下雨彻底破坏了我们的度假。第51页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词做状语可以表示方式或伴随情况。例如：Heranuptoherbreathingheavily.他气喘吁吁得跑向她。例如：Pleasefillintheform,givingyourname,address,etc.请填写表格，写上你的姓名，地址等等。第52页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词的一般时表示分词的动作与主句谓语的动作同时发生，它的主动语态的形式为-ing分词，被动语态的形式为“being+-ed分词”。例如：Everybodydislikesbeinglaughedat.

谁都不喜欢被人嘲笑。-ing分词的完成时表示分词的动作发生在主句谓语的动作之前，它的主动语态的形式为“having+-ed分词”，被动语态的形式为“havingbeen+-ed分词”。例如：Havingsoldthemillioncopiesofhisbooks,Rayiscurrentlythebestscientificfictionwriter.雷的书已经售出了一千万册，他现在是最好的科幻小说家。第53页，课件共64页，创作于2023年2月-ing分词的完成进行时表示分词的动作从过去开始，一直到说话时仍未结束，它的主动语的形式为“having+been+-ING分词”，被动语态的形式为“havingbeen+being+-ed分词”。例如：Havingbeengiventhisinformation,Ericsatdownagaintowait.得到此消息后，埃里克又坐下来等着。“therebe”句型的-ing分词形式为“therebeing”。第54页，课件共64页，创作于2023年2月-ed分词1-ed分词做表语2-ed分词做宾语补足语3-ed分词做定语4-ed分词做状语第55页，课件共64页，创作于2023年2月-ed分词做表语具有被动的概念，一般表示某人对某事的感觉或者体验，解释为“感到...”。confused（感到困惑的）delighted（感到高兴的）disappointed（感到失望的）dissatisfied（感到不满的）embarrassed（感到窘迫的）encouraged（感到鼓舞的）excited（感到激动的）interested（感到高兴的）pleased（感到愉快的）puzzled（感到费解的）satisfied（感到满意的）surprised（感到惊异的）worried（感到担心的）第56页，课件共64页，创作于2023年2月例如：Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。例如：Janetwasembarrassedwhentheboyaskedherage.

当那个男孩问道珍妮特的年龄时，她感到很窘迫。第57页，课件共64页，创作于2023年2月-ed分词做宾语补足语时，宾语补足语与宾语之间是被动关系。常见的可以带-E