2023年实校督导意见和问题整改督办制度

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巷后实校督导看法和问题整改督办制度

为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，充分发挥学校督导部门职能，进一步规范学校办学行为，结合丹阳市人民政府教育督导室要求，特制订我校督导看法和问题整改督办制度。

一、领导小组

学校成立督导看法和问题整改督办工作领导小组，由学校zz校长任组长，学校职能部门负责人zz等为工作组成员。

二、看法、问题整改要求

1．乐观协作责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学供应学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

2．学校工作每一个方面要求各相关负责领导准时整理材料，要存档，能够体现学校工作进展方面的状况。

3．责任督学对学校工作进行全面的督导，准时发觉学校工作中存在的问题，准时改正工作中的不足，更好地促进学校进展。

4．处室梳理处室工作，为责任督学挂牌督导供应相关材料。

三、看法、问题整改程序与分工

1．对责任督学提出的看法和问题，学校召开领导小组会议，讨论问题存在的缘由，找到解决问题的方法与途径，准时整改到位。

2．将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人详细负责落实。

3．对于党建和老师队伍方面的问题，由zz副校长负责整改；对于德育工作方面的问题，由zz副校长负责整改；对于学校平安问题、基础建设、后勤及食堂方面的问题，由zz副校长、zz主任负责整改；对于教育教学方面的问题，由zz副校长负责整改。

4．处理看法问题期限，在1天内整改落实到位。

5.整改问题结果需准时向责任督学反馈。

四、考核与问责

为严厉 学校行政纪律，规范学校行政及老师行为，提高学校行政效能，促进服务质量，学校将督学工作纳入绩效考核并于评优评先挂勾，对责任督学提出的看法和问题不能准时整改落实到位的相关责任人进行问责。

情节稍微的，未造成不良影响或后果的，赐予个别批判教育，并要限期整改；情节较重、造成不良影响或后果的，责令责任主体在学校行政会议上作说明，并予以口头警示、通报批判或其他惩处；情节严峻、造成恶劣影响和重大损失的，引咎辞职并报上级教育行政部门备案。

篇2:学校挂牌督导整改督办制度

陵珥学校挂牌督导整改督办制度

为进一步加强教育教学工作，全面提高教育教学质量，依据责任督学挂牌督导工作要求，特制定挂牌督导整改督办制度。

一、明确责任督学挂牌督导工作要求，成立挂牌督导整改督办工作领导小组：

组长：z

副组长：z

组员：zz

办公室主任：zz

二、针对责任督学挂牌督导中存在的问题或建议，进行梳理，并制定好整改方案，列出整改时间表。

三、办公室主任负责对问题的梳理和交办，各处室主任应针对问题的大小做到一般问题准时整改，整改时间不得超过三个工作日；其他问题整改一般不超过五个工作日；特别问题应列出整改方案和整改时间表。

四、对日常管理中存在的细节问题，做到即督即办、即督即改；对其他问题做到按方案整改。

五、整改过程中必需有方案的将整改进展状况，准时向挂牌督导整改督办工作领导小组汇报或通过行政例会进行沟通。整改到位必需写好整改报告并准时交挂牌督导整改督办工作领导小组。

六、对拖办、不办责任人挂牌督导整改督办工作领导小组将视状况轻重赐予必要的惩罚。惩罚的形式主要有：口头批判、书面通报批判、公开检讨，情节严峻的交上级职能部门惩罚。全部惩罚均与当事人当年的绩效考核挂钩，并与当年的评先评优结合。

七、本制度从即日起试行。

篇3:中学挂牌督导整改督办制度

徒司中学挂牌督导整改督办制度

一、督学工作的机构设置

负责全校督学工作的特地机构是学校督学室。督学室是在丹阳市教育局党委、行政的统一领导下，在局长室的直接领导下，履行对学校进行教育教学全方面的督导职能。

二、督学工作的主要范围及内容

1、学校重要打算、批示及规章制度执行状况。

2、学校各行政职能部门工作方案完成状况。

3、学校教学管理部门教学质量监控状况。

4、校长办公会议打算的需要进行督学的重要事项。

5、领导交办的督学事项。

6、受理工作事故报告，负责对工作事故进行认定及处理。

7、受理师生员工及社会各界人士对学校各部门人员的投诉。

8、经局长室批示需要督学的其它重要事项。

三、督学工作的主要方式

1、督学工作的方式以转办、督办、催办为主。属于各职能部门办理的事项，由各职能部门进行办理。督学室的工作主要是全面精确     地了解状况和照实反映状况。依据本制度的规定，负责对有关问题的处理工作。

2、涉及几个部门的督学事项，由校长室牵头负责组织办理，并仔细作好协调工作。

3、对常规性督学工作，每学期期中或期末由督学室定期进行督学，必要时可要求相关部门写出书面报告说明状况。

4、对重要的督学事项，由督学室组织有关职能部门人员深化实地调查了解状况，并将调查了解的状况向学校另作专题报告。

四、督学工作的基本程序

1、立项登记

对领导交办的督学事项，督学室要做好立项登记，填写《督学事项立项登记表》，进行编号立项。在督学过程中，要准时作好督办件的运转、传递等环节的登记工作，以备存查。

2、落实责任

依据领导的批示，由督学室进行详细督学落实，包括支配专人（承办人）负责落实或转交有关职能部门办理。

3、交办催办整改

交办一般实行由督学室发《督学事项通知单》的形式，把督学事项交承办部门办理，特别状况采纳口头形式交办。在交办时做到任务量化、时限详细化、责任明确化。督学室要准时了解督学事项的运行状况和办理状况，紧急督学事项要准时催办，每次催办都要有纪录，并仔细填写《催办通知单》，遇有新状况、新问题，要准时向交办领导请示、汇报；对于到期未结或久拖不结的，要将详细状况和拟实行的措施报告交办领导，以便领导把握状况，加强指导和督促。

4、反馈办结

督学室根据事事有结果，件件有回音的原则，准时向批示领导报告结果，做到批必办、办必果、果必报。对于不符合办理要求的，要向承办人或承办部门提出建议，或退回重办、补办。符合要求的，将材料报主管领导审定。对重大决策和重要工作部署的督学，要仔细做好状况汇总工作并写出专题报告。

5、立卷归档

督学室将办理完毕、具有查考和保存价值的督学工作材料，按有关规定进行收集、整理、立卷、归档保存。

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