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调整心态积极迎考调整心态积极迎考调整心态积极迎考调整心态积极迎考一片晌,学期立刻结束。考试季节又来了,同学们已经感觉自己面对的压力,心理负担都比较重,家长活得也不轻松,时时刻刻都守在孩子身边,一会儿担忧他们书读不完,一会儿又担忧他们营养不够,心里的忐忑,比自己上考场还要慌张。其实,考试其实不用这么紧张,调整好自己的心态,以最轻松的情绪,最放松的心态去参加考试,才会发挥自己的最正确水平,获取一个令自己满意的成绩。在这儿,我给大家介绍几个减压法,你不如试一试。第1招学会为自己打气每位同学都应当以乐观的态度面对考试,给自己设定一个实质的目标,不要要求过高或过低,别给自己无谓的压力。在复习阶段,考试以前,更应当经常为自己打打气,要相信自己必然行,这样所有的紧张、不安、意气低沉的情绪也会渐渐除掉。第2招采用科学的复习方法每位同学可以先将一学期所学的知识,做一个系统的复习,梳理知识与知识之间的联系,把完满的知识框架记忆在脑海里,尔后再针对自己的单薄环节,找出自己掌握得不够扎实的部分,进行重点复习。这样既节约时间,复习的收效也特别好。再者,可以拟定一个温课的时间表,尔后次序渐进地复习,这样可以除掉时间紧张的紧迫情绪以及由此产生的压力。第3招要有放松心情的时间在这段时间里,同学们应当试着放下担忧,放松心情,利用空余时间到户外走走,呼吸新鲜空气。比方到公园闲步、做些有益身心的运动,让脑筋休息一下。同时注意保证每天都有9小时以上的睡眠时间,确保吃好每一顿饭,注意营养,这对迎接考试都有帮助。希望每位同学都能发挥自己的最正确水平,快快乐乐地迎来暑期!《本文为word可编写版,若不需要以下内容,请删除后使用,感谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的以下结构中,经过发育最后成为果实的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物,储藏能量B、分解有机物,释放能量C、合成有机物,储藏能量D、合成有机物,释放能量3、旱地里的农作物被水吞没后,要实时排涝,主若是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主若是为了()A、提高作物对水分的吸取B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、以下关于光合作用原料的表达中,不正确的选项是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯以下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是()A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、储蓄蔬菜、水果要保持低温,这是因为()A、温度低,减少细菌病害B、温度低,呼吸作用弱,有机物耗资少C、温度低,促进光合作用积累D、温度低,蒸腾作用弱二、实验研究题、下面是考据“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详尽步骤,请回答有关问题:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住,尔后移到阳光下,照射
3小时~4小时。③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色渐渐由
变成
。⑤取出叶片,用清水漂洗干净。尔后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥稍停片晌,用清水冲刷掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色,没有遮光的部分呈色。(1)步骤①的作用是:。(2)步骤④中酒精的作用是:。(3)这个实验说了然:。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现好多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明感觉奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去研究。1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。3)设计实验方案:、取必然数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲
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