幼儿园亲子野餐活动方案7篇

Word版本，下载可自由编辑幼儿园亲子野餐活动方案7篇

1、为孩子创设大胆与人交往的氛围及亲子沟通的平台；

2、在各种篮球嬉戏活动中，提升孩子玩球的爱好和技能；

3、利用活动让孩子体悟运动的欢乐，培养孩子活泼开朗的共性。

活动预备：

篮球若干，路障5个，独木桥4段，自制篮筐（网、呼啦圈）5个，各班班牌，奖状若干，礼物若干

活动过程：求职信息

一、老师带领幼儿搬椅子到操场指定的位置坐好，等待活动开头；

二、家进步园后，到各班家委（志愿者）所在的位置排队迎候；

三、活动开头，老师集中幼儿排队到家长迎候处，预备进场；

四、家幼举行曲进场，路线从楼梯口通道直走，右转到篮球场，边线为起点，面对舞台，队伍向后往操场延长；

五、观赏老师开场舞；家幼互动环节；

六、家长依次退场到各班位置就坐，同时老师发篮球给幼儿，表演集体篮球操；

七、幼儿依次退场与家长同坐，同时某教师带领篮球爱好班的幼儿预备表演；

八、亲子嬉戏：

1、幼儿投球给家长，家长投篮，投得多又快的嘉奖，每人限投3球；

2、幼儿双手拍球到家特长，再和家长拉着手，各拍一个球回到起点，先到的嘉奖；

3、中途放置独木桥，幼儿拍球从独木桥上过，落桥后把球交给家长，家长绕路障S形拍球到尽头，先到的嘉奖；

4、幼儿绕路障S形拍球到家特长，家长以同样的线路拍球回起点，先到的嘉奖；

5、幼儿抱两球踏过轮胎后，到达尽头；脚夹一球，先投一球；家长拿自制篮筐站尽头外接球，接得快又多的嘉奖；

6、家长双脚夹球跳到幼儿处，幼儿拍球回到起点，先到的嘉奖。

嬉戏规章：

1、除双球双手拍，其余的都是单手拍球；

2、中途掉球的，可以捡回继续；

3、违背嬉戏规章的，成果将被取消。

九、颁奖仪式

幼儿园中班亲子活动计划篇二

一、活动主题：

灌溉一棵苗，染出一抹绿

二、活动时光：求职信息

20xx年3月27日求职信息

注：按照天气状况暂时通知活动详细时光。

三、活动对象：

幼儿园中班老师、幼儿及家长

四、踏青活动路线：

中班：幼儿园后院——后街—文卫路长廊—教场路—五道坝

五：活动目的：

1、让孩子感触春天的美景，热爱大自然，与大自然和睦相处。

2、知道植物生长需要水，能体贴花草树木，乐意给小树小花浇水。

3、增加幼儿的生态环保意识，文明出游，促进亲子之间的沟通，加强幼儿与老师、家长之间的情感交流。

六、活动预备：

1、平安室制定平安预案，各组依照本计划，共同商讨班级组方案，由班级组长制定出踏青方案，经保教处审定后实施。

2、每位幼儿带上灌溉的工具。

3、制作活动宣扬牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。求职信息

4、每班预备相机等设备，为活动留下照片资料。

5、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。

七、组织机构：

1、领导小组：

组长：阮xx

副组长：朱xx

成员：洪xx等求职信息

主要职责：求职信息

（1）组长：全面负责活动的统筹支配。

（2）副组长：负责活动的策划与实施。

（3）成员：负责活动各项有关事宜。

2、活动策划组：求职信息

组长：郝xx

成员：王xx等

主要职责：

（1）郝婷负责活动的详细实施。求职信息

（2）王青负责活动计划的制定。

（3）夏xx、马xx负责活动的相关事项。

3、活动宣扬组：

组长：韩xx求职信息

成员：柳xx

主要职责：求职信息

（1）韩xx负责囫囵活动的宣扬工作。

（2）柳xx负责活动的摄像。

4、平安守卫组：

组长：叶xx

成员：田xx、各班班主任

主要职责：

（1）叶正旺负责囫囵活动的平安守卫工作，对各个环节的平安防范措施做到层层落实责任到人，制定平安预案，排查各种平安隐患。

（2）班主任是年级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作。配班老师负责组织好幼儿活动维持好纪律。保育老师负责照看好幼儿出游的护理工作。家长志愿者、在各年级代课的行政人员帮助年级保障出游的平安工作，负责检查场地设施平安。

5、卫生保健组：

组长：袁xx

成员：逯xx、汤xx

主要职责：

（1）袁xx负责囫囵活动的医疗保健工作。求职信息

（2）汤xx负责设置一个暂时的医疗点，预备幼儿突发事故的药品及相关的措施，预备好幼儿活动中可能用到的消毒毛巾、纸巾，提供好现场的医疗需求。

八、活动过程：

1、各班召开家长会：活动前一天各班召开家长会，宣读各组踏青计划和平安预案，强调有关事项，举行平安教导。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告诉家长。（一个幼儿一名家长，实行家长自愿参与。）

2、寻觅春天，感触春天的漂亮。求职信息

3、组织幼儿举行灌溉活动：宣读爱惜植物的倡议书，全体幼儿跟读倡议书，然后举行灌溉，再悬挂标语牌。求职信息

4、幼儿自愿结伴共享欢乐。

5、合影留念。

九、注重事项：求职信息

1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。

2、年级老师对幼儿举行踏青活动平安教导，增加幼儿平安防范意识和自我庇护能力。

3、踏青活动期间一切行悦耳指挥，及时动身，及时返校。求职信息

4、注重言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。

5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。求职信息

6、行政、后勤、各处室人员参与所任课年级的活动。

7、各班级组包抓领导各负其责，平安处、保健室做好分工支配，确保本次活动顺当开展。

幼儿园大手拉小手亲子游活动计划篇三

一、指导思想：

为乐观响应市教导局在全市中学校开展的创建文明城市活动，进一步美化校内环境，提升同学的文明素质，树立文明校风学风，引领全体学生以仆人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和睦校内，并利用“小手拉大手，文明一起走”活动，动员组织全体学生带动家长为共同制造干净、有序、文明、漂亮的生活学习和工作环境而努力，从而提升城市的文明程度。

二、活动目标

1、净化美化校内环境。利用活动，进一步培养同学自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校内环境及校内秩序的良好习惯，着力营造“生态校内”、“书香校内”、“幸福校内”氛围。

2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。要利用同学、小学来教导影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。

三、组织机构

组长：徐旭

副组长：袁春玲

成员：全体老师

四、活动步骤

（一）、宣扬、预备

通过广播向全校师生发出倡议

我们同学要以实际行动考究卫生，注重环保，养成良好的行为习惯，为改善校内和生活面貌献一份力，尽一份心。在小学里争做文明之星；在家里，人人当好宣扬员向家长、街坊广泛宣扬清洁卫生的意义，让“环境综合治理”深化人心。

（二）、校内社区变美活动

目的：培养良好卫生习惯

拾起每片废纸、果皮，护理校内美化环境。

活动过程：

1、各栋楼制作清洁环保记事本。

2、每周评比环保之星记录在清洁环保记事本上。求职信息

一月中，中队评比文明之星次数最多的队员可以参与校级文明之星的评比。

（三）、小手拉大手、清洁环保一起走

1、小手写，大手评。

一是由同学小手写对身边环保小事的感触或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法挑刺的文章，由家长查阅、签名，老师评价，使活动影响更广、更有教导意义。

二是印发致同学家长的一封信。由小学按照本校实际，拟定并印发《致同学家长的一封信》，由同学带回家，将环保、文明、和睦的理念传扬到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉转变日常生活中不文明和不卫生的习惯，乐观参加到环境庇护活动中去。

三是召开一次专题主题班会。以年级为单位召开一次“我向家长捎句话”文明行动主题班会，引领组织中学校生与家长一起学习文明公约，增加文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。求职信息

2、小手拉，大手迎。

一是天天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展天天为小学和家庭清洁做一件事的活动，要求同学“从我做起，从小事做起”，注意个人卫生，注意仪表，自觉保持教室卫生和校内的干净，天天催促并协助家里打扫卫生，利用“小手”的带动，促使家长天天收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的干净。

二是每月拉一次大家的手，全面美化故乡环境。在家长带领下开展一次清理卫生死角，拾捡果皮纸屑。组织广阔同学和家长通过歇息时光，共同走向社会公共场所捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，清除非法广告活动。

3、手拉手，相互评。

成立“小手拉大手，清洁环保一起走”行动队，设立文明监督岗，开展文明劝诫、监督和评选活动。评定环保小卫士、卫生文明年级和手拉手和睦家庭，评比结果要在小学公布。利用评比文明卫生先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增加同学及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提升全民的参加意识和责随意识。

五、总结、评奖

全校开展让同学们将在“小手拉大手，清洁环保一起走”活动，从中涌现出来的好人好事、活动实例、感触等用征文形式出示出来。由小学集中举行评选。

1、评比“清洁环保之星”；求职信息

2、评比“手拉手和睦家庭奖”；

幼儿园亲子活动计划篇四

活动地点：求职信息

白鹤幼儿园

出席对象：

白鹤镇0—3岁婴幼儿

活动一：英勇向前爬（无障碍爬）求职信息

对象：

7——12个月幼儿

目的：

熬炼幼儿肌肉，四肢爬，为熬炼行走作预备。

预备：

软垫约6平方米，颜色艳丽的小车、小船、拖拉玩具。

过程：求职信息

教师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿，他们看到颜色艳丽的玩具自然会情愿爬。

活动二：铃儿响叮当

目的：

1、刺激宝宝听觉的进展。

2、练习手眼协调，增进精细动作的进展。

3、激活宝宝的奇怪   心及英勇的参加活动。

预备：

小铃铛若干；欢乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具。

过程：

1、在宝宝的两只脚上分离套上小铃铛。

2、播放音乐，鼓舞宝宝随着音乐节奏，在父母的搀扶下练习原地向上跳动或者有节奏的练习开步向前走。

3、将宝宝喜爱 的玩具作为诱物，放在宝宝的前面，让宝宝往前爬行，同时带动脚上的铃铛，发出和睦的声音。

活动三：捕小鱼真欢乐

对象：

13——18个月幼儿

目的：

练习用手抓住鱼网的精细动作，体悟用鱼网捕鱼的欢乐。

预备：

小鱼若干条、大水盆一只、鱼网、鱼缸。

过程：

1、将小鱼放在大水盆里。

2、在规定的时光内让孩子将鱼捕到鱼缸里，看谁捕得最多。

活动四：动手做——揉纸球

目的：

1、训练宝宝手部肌肉的协调协作与控制能力。

2、体悟自制玩具的乐趣。

预备：

旧报纸、求职信息

过程：

老师展示旧报纸和做好的纸球，家长和宝宝一起把报纸揉成圆球。妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球，边说边带着宝宝找一张报纸，边做示范动作边带宝宝包报纸揉成团，放进筐内。求职信息

活动五：绳球嬉戏

对象：

19——24个月幼儿

目的：求职信息

熬炼有跳动的能力。

预备：

绳子、气球若干。求职信息

过程：

把一只冲气气球用绳子吊在绳子上，吊的高度应是宝宝能碰得到的。家长教宝宝如何碰气球，可以跳起来也可以抱着宝宝碰。随着宝宝的长大，能够娴熟把握后，可以把气球上升。求职信息

活动六：驮物前进

对象：25——36个月

目的：

1、训练孩子负重爬行或行走，驮物翻越障碍物的能力。

2、熬炼负重状况下孩子平稳行走和翻越得的灵便性。

3、引领幼儿建立初步的嬉戏规章。

预备：求职信息

垫子9个、钻圈6个、障碍物若干。

过程：

用一个背包，幼儿适当挑选物品装入，让孩子爬行或行走，往返一次后取出或继续加重。老师在旁引领幼儿挑选适当分量物品，挑选前进方式（行走或爬行）。幼儿可反复嬉戏，挑战不同难度。

活动七：踩泡泡

目标：求职信息

练习追赶跑，初步进展幼儿的躲闪能力及动作的敏捷性。

预备：

气球、橡皮筋若干

过程：

幼儿和家长各自把气球用橡皮筋系在脚裸上，互相间隔一定距离站好，大家数完一二三，开头互相追赶，设法去踩对方系在脚裸上的泡泡，最后踩中对方，同时又不被对方踩中者为胜。

活动八：赛车手

目标：

1、培养幼儿不怕困难的精神及情愿加入集体活动。

2、训练幼儿大肌肉的协调能力。

预备：

四周红旗、场地（大草坪）

过程：

宝宝两手撑地，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后腿，爸爸（妈妈）是车尾，口令开头，宝宝两手交替向前爬，爸爸（妈妈）跟着宝宝向前爬，到达红旗处为胜。

幼儿园亲子活动计划篇五

活动预备：

1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。

2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。

3、各色菊花和菊花图片

4、各色毛线若干，胶水

5、菊花茶，吸管

活动目标：

1、知道菊花在秋天开放，感触菊花的美与香。

2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料举行美术表现活动

3、用自己喜爱 的方式表现菊花的美，激活幼儿的审美情感。

4、促进家长与幼儿间的感情沟通。

活动过程：

一、活动引入提供菊花茶，让幼儿利用闻一闻、尝一尝，感触菊花的香味，引入菊花的课题。

(今日，小伴侣们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。教师给客人们预备了茶，小伴侣们看看这是什么茶？教师请小伴侣闻一闻，闻到什么滋味？再请小伴侣尝一尝，尝出什么滋味？

二、基本部分

（一）幼儿利用观看比较，感触菊花的美与香。

1、提供实物—菊花，让幼儿感触菊花的美。

2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的色彩、花瓣外形等形状特征。（除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。）

（二）提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境打扮的越发美丽。小伴侣和爸爸妈妈一起动手做菊花来打扮我们的环境好吗？

1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注重不弄脏衣物。

2、用毛线粘贴菊花，注重正确使用剪刀和胶水。

3、用纸杯做菊花，注重正确使用剪刀和胶布。

4、小伴侣和家长商议 挑选自己喜爱 的方式来表现菊花。求职信息

三、结束部分：作品观赏把幼儿和家长制作的作品一一出示在美工墙上，供大家观赏。求职信息

（今日小伴侣和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园打扮的越发漂亮，你们兴奋吗？教师看到小伴侣这么能干，幼儿园这么美丽，心里也十分的兴奋，我们一定要爱惜环境，爱惜花草，对不对？）

幼儿园亲子活动策划计划篇六

一、活动时光：

20xx年5月15日上午

二、活动主持人：

活动小组：中班班班级组及家长委员会成员

三、活动内容：

亲子趣味运动会。

四、嬉戏项目：

1、亲子嬉戏“坦克车”（集体嬉戏）

目的：在家长的指导下学习分工、交流、制造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作；练习剪与粘的技能。

预备：报纸若干、剪刀、透亮     胶若干。求职信息

玩法：

（1）在规定时光内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。求职信息

（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子嬉戏“抱孩子”（可选嬉戏）

目标：熬炼幼儿的跳动能力，体悟与成人合作的欢乐。

预备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到尽头后，家长迅速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番。

3、亲子嬉戏“套圈”

（可选嬉戏）

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到尽头椅子上为成功者。

4、亲子嬉戏“两人三足接力赛”

（可选嬉戏）

玩法：参与嬉戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分离用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次举行接力。

5、亲子嬉戏“听话的小球”求职信息

（可选嬉戏）

目标：进展幼儿的腿部力气和控制能力。

预备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小伴侣分离站在场地的两边，嬉戏开头，爸爸用脚运球至小伴侣处，，小伴侣接球后，爸爸或妈妈和小伴侣背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。

规章：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子嬉戏“运气球”

（可选嬉戏）

目标：培养幼儿与成人的合作能力，进展幼儿的平衡感。求职信息

预备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小伴侣站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），小伴侣拿着气球迅速跑到指定地点，嬉戏反复举行，在规定时光内，以气球数量多者为胜。求职信息

7、亲子嬉戏“生命之旅”（集体嬉戏）

目标：体悟角色互动后彼此的感触；增加亲子间的感情，学会相信彼此；幼儿利用语言提醒家长下面的任务，增进孩子的语言进展。

预备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）

规章：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的'手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能按照幼儿的语言和肢体协助走彻低程。到尽头后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同歌唱曲《感恩的心》，彼此最诚挚地谢谢亲人、谢谢伙伴。

五、活动支配：

1、8：30—8：45

入场，宣布其次届亲子运动会开头。中班幼儿律动表演。求职信息

2、8：45—9：00

主持人宣布竞赛规章。

3、9：00—10：15举行各项亲子嬉戏活动。

4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。求职信息

幼儿园中班的亲子活动计划篇七

活动目标：

a、在嬉戏活动中引领幼儿按物体的外形举行分类。

b、在体育活动中，协助幼儿复习按物体的一个特征（大小、色彩或外形）分类。

c、进展幼儿的协调性，让幼儿开心地参与活动。

活动预备：

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。

d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程：求职信息

一、开头部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈（说说你是什么宝宝）a、老师：呀，今日天气真好，妈妈带宝宝一起去学本事吧。

b、放音乐《每天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做预备动作。

二、玩一玩分一分--嬉戏：铺路a、老师：你们想学什么本事？（研究）b、老师：妈妈这里预备了许多砖，想请你们来铺三条路。（展示纸板图形）c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

问：你拿的是什么外形的砖？（分离请幼儿举起各种外形的砖）d、老师指着三角形的路标问：这条路该用什么外形的砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。）e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么外形的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？（办法同上）f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？（办法同上）j、老师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口外形一样的砖接着铺。（提示幼儿铺好后到妈妈身边来）

2幼儿园小班亲子嬉戏计划：钻纸箱嬉戏

提示：嬉戏时要注重平安活动目标：求职信息

学习沿曲线走、爬、钻。进展灵敏、灵便的行动能力。

活动预备：

幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的随意两面由父母协助挖个洞（可容幼儿自由钻爬）。老师用胶带衔接纸箱，将洞口与洞口对接。

老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可按照活动室大小自由挑选。

活动过程：

弯弯走。

--地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧！

--幼儿和老师排好队，一起沿着地上的线条行走。

--看！我们的队伍弯成什么了？（弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等）--除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢？（还可以在线条上爬行）绕绕爬。

--幼儿分成两组，在线条的两端分离站好。听到口令声，立刻双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲外形爬行，最先爬完的一组为胜者。

--让我们比一比，看哪一组最先爬到尽头。

弯弯洞里绕绕钻。

--老师带幼儿来到已用胶带衔接好的纸箱长龙前，引领幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

--你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样？（纸箱中光芒很暗，好似山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很好玩，等等）--嬉戏可按照幼儿爱好反复举行。

活动结束：

在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调灵便，并注重前后伙伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。

衔接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，嬉戏时越发平安、好玩。

3幼儿园小班亲子嬉戏计划：嬉戏儿歌《公鸡头，母鸡头》

活动目标：

a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字公鸡头、母鸡头。

b、能听懂并理解容易的嬉戏规章，初步学习容易的仿编嬉戏儿歌。

c、乐意与伙伴一起嬉戏，共同参加猜想和推断的嬉戏活动。求职信息

活动预备：

纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

活动过程：

一、展示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。

a、问：咦！它是谁呀？老师以玩偶的口吻与幼儿互相问好，例如老师：我是公鸡头，小伴侣们好！幼儿回答：公鸡头好！接着，公鸡头和母鸡头分离与个别幼儿问好，老师准时订正幼儿不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告知幼儿下面我们来玩嬉戏《猜猜黄豆在哪头》。

b、老师边念嬉戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。嬉戏举行2-3遍。

老师带领幼儿学习嬉戏儿歌，引发幼儿和老师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。

二、老师边示范边向幼儿介绍嬉戏规章。

a、必需边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请伙伴猜黄豆在哪只手里。

b、猜的小伴侣，必需用手指对方的手说：黄豆、黄豆在这头（在那头）。c、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新嬉戏。若猜错了，嬉戏继续举行。

三、老师分离与幼儿表演公鸡头、母鸡头的嬉戏活动，订正不正确的发音，协助幼儿把握嬉戏的玩法。

四、幼儿与家长两两结伴嬉戏。

每人发一颗黄豆（红豆或者纽扣），拿到物品的先作为表演者与伙伴一起玩公鸡头、母鸡头的嬉戏活动。提示幼儿按规章交换角色。最后，请出两对幼儿分离上台来表演，培养幼儿在集风光前大胆表演的能力。求职信息

五、老师引领幼儿创编嬉戏儿歌中的部分内容，不断提升嬉戏的难度。

老师：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢？老师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？

（结束活动）请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给教师。

公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头？

在这头，在那头，请你猜猜在哪头？

4幼儿园小班亲子嬉戏计划：和纸杯做嬉戏

活动目标：

a、探索一次性纸杯的多种玩法。

b、与伙伴合作举行的搭建嬉戏。

c、培养幼儿的创新思维和的大胆试试的精神。

活动预备：

一次性纸杯每人6个、嘉奖贴、小盘、纸杯玩具、小球。

活动过程：

一、示一次性纸杯，引领幼儿看看说说。

宝宝们，看！教师手中拿的是什么？

你在哪里见过纸杯？

它是用来干什么的？求职信息

老师小结：小伴侣们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来便利，它还能和小伴侣一起玩嬉戏呢！

二、幼儿体悟纸杯的多种玩法。

a、幼儿每人一个纸杯，自由探索纸杯的玩法。

宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？

（顶、托、抛、投、跳、夹、滚）引领幼儿自由试试各种玩法。

小结：宝宝们真聪慧，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？

b、带领幼儿集体体悟一个纸杯的玩法。