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师风师德培训工作总结师风师德培训工作总结一、工作目标和任务2019年我校确定了“加强师风师德建设，提高教学质量”为校内重点工作之一，其中师风师德建设是重要内容，我被指派为师风师德培训工作负责人，负责制定具体计划、组织实施和后续跟进。我的工作目标主要有三个：一是制定符合学校实际的师风师德培训方案，确保培训内容具有针对性和实际性；二是加强教师之间的沟通交流，促进教师师德建设，提高教学水平；三是使师风师德培训工作具有可持续性，形成长效机制，为学校的可持续发展提供支撑。二、工作进展和完成情况在工作开展阶段，首先我对师风师德建设相关政策法规进行了深入研究和了解，同时结合学校实际情况，制定了具体的师风师德培训方案，包括工作周期、培训形式、培训内容等，该方案也得到了教学处、人事处的认可和支持。方案制定完毕后，我组织相关部门开展了师风师德培训，培训形式主要是座谈交流和结对互助，培训内容包括教学经验、教书育人、师德修养、职业道德等，全校教师共计参加了近30次师风师德培训活动。同时，我积极进行跟踪调查，以保证培训效果。在培训之后，我调查了参与教师的满意度，得到了较好的评价。三、工作难点及问题师风师德培训工作虽然具有一定的局限性，但工作中主要存在以下问题和难点：1.时间安排：校内教师在工作和研究之外，需要抽出时间参加培训，这会给教师带来一定的压力；2.培训方式：专家培训是一种常规的培训形式，但对培训人员的专业性有一定要求。结对互助的方式则可以加强教师之间的互动，但是遇到一些教师表现不够活跃的情况；3.培训内容：培训方案中涵盖的内容较多，当面对老师们教学经验丰富的问题时，需要进行针对性和有温度的师德教育。四、工作质量和压力师风师德培训工作是一项考验工作质量的工作，其质量的高低直接影响到教师师德的提高和教学质量的提升。在工作时间上，我采用了灵活的方式，使培训工作与实际工作生活相融合，有利于教师参与，同时兼顾了工作压力的问题。在培训内容上，我充分考虑了教师的需求和实际情况，培训效果得到了验证和确认。五、工作经验和教训在师风师德培训工作中，我认为需要注意以下几点：1.合理的培训时机和规模，以免给教师带来较大的工作压力；2.坚持可以并重，既要宣导教育理念，也要提高教学水平；3.培训内容要符合实际，紧贴人文关怀、师生双方面的现实问题；6.工作规划和展望师风师德培训工作的目的是提高师德师风，不断提高教学水平，为学生做出更大贡献。在今后的工作中，我将继续完善师风师德培训制度，保证方案的有效性和针对性。同时，我们需要更多的开展中小干部能力培养工作，制定更加合理、科学、实用的培训方案，提高教师专业化水平，推进学校建设的可持续发展，为学校的未来发展奠定发展基础。结语：师风师德培训工作不仅是学校发展的重要支撑，也是教师和国家

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