中班语言教案小小熊

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中班语言讲课方案：小小熊

活目：

1．学察画故事中的人物表情，并能用言英勇

地述出来。

2．学：不能够，你太小了，我忙着⋯⋯的候，你能

会⋯⋯”。

3．懂得平要做一些力所能及的事。

活重点：

真听故事，理解故事内容。

活点：

感觉故事中人物的感情人。

活准：

1、故事ppt，

2、比比哭，笑的片。

活程：

（一）、入部分

——小朋友，你喜听故事？今天老了一个好

听的故事，故事的名字叫《小小熊》。

——在森林里住着五只熊，瞧！就是小熊一家。（出

示第一幅），猜猜哪可是小小熊呢？（最小的）它有个好

听的名字叫做比比。他比姐姐小一点，比哥哥更小一点，比

妈妈更、更小一点，比爸爸呢，更、更、更小了。

——比比的脸上是什么样的表情？(伤心),出示表情图

片。那比比为什么会伤心呢？我们一同来听听故事就知道了。

二、阅读图书前半部分。

1、出示第二幅图，教师表达故事内容

——比比和谁在一同？姐姐在采蜂蜜，比比想帮姐姐采

蜂蜜，你们猜猜姐姐赞同了吗？姐姐是怎么说的？

——姐姐说：不能够，你太小了，我忙着采蜂蜜的时候，

你可能会被蜜蜂叮到。

——我们一同来学姐姐说一说。

——姐姐不让比比帮忙，比比心里会感觉怎么样?（仔

细察看比比的表情）。

——姐姐不让比比帮忙，比比心里很伤心，于是比比就

去找哥哥。

2、出示第三幅图，教师表达故事

——哥哥准备去干什么？

——哥哥准备去垂钓，比比也想随着去垂钓。猜猜哥哥

会说什么？——我们一同来学哥哥说一说。

——哥哥不让比比帮忙,比比心里怎么样?

3、出示第四幅图，教师表达故事

——比比和谁在一同？谁能看图说说。比比想干什么？

妈妈会说什么？——谁来学妈妈说一说。

——妈妈不让比比帮忙，比比很伤心。

4、出示第五幅图，教师表达故事

小结：比比伤心的原因

——原来大家说比太小了，都不要他帮忙。比比感觉自

己很没用，越想越伤心。就哭了起来（出示哭的表情图片）

三、阅读图书后半部分。

（出示比比笑容图片）

——看，小小熊脸上现在又是什么表情？（快乐的）那

他为什么会变得快乐呢？我们接着在故事里找答案。

1、出示第六幅图。

——看看这幅图上比比和谁，它们在干什么？

——师：原来熊爸爸看到比比很伤心就走了过来，“比

比，要不要跟我上街买东西？你个子小小的，能够骑在我的

肩膀上，帮我拿东西。”

——比比帮助了爸爸，爸爸会怎么说呢？

——比比知道自己也能帮爸爸做事啦，心里感觉怎么样？

2、出示第七幅图，教师表达故事

——爸爸买东西时比比能帮助拿东西，那比比还会做什

么事情呢？

———出示第七幅图，让幼儿察看

——原来比比会做很多的事情呢。会帮姐姐在汉堡上涂

蜂蜜、会帮妈妈端盘子、会帮哥哥把鱼从鱼钩上拿下来）做

了这些事今后他快乐吗？你是怎么看出来的？”

3、出示第八幅图，教师表达故事

师：“到了夜晚，一家人围坐在一同吃晚饭了。它们的

表情是怎么样的？（都笑眯眯的，看上去很快乐。）熊爸爸

做了什么动作呢？（翘起了大拇指）你感觉是对谁做的？（是

比比）为什么？（因为今天帮助家人做事情了）”爸爸夸耀

比比，比比感觉怎样啊？（很快乐）。比比感觉好欢欣哦！

他感觉自己突然变得好大好大。因为比比现在是素来会帮忙

做事的小熊了。

4、教师小结

——比比诚然年龄很小，可是它尽自己的努力帮助家人

做事情，一开始都没赞同，但它没有气馁，最后获得了它们

的欣赏，所以比比很快乐。比比真棒，我们一同来夸耀比比。

四、圆满欣赏故事。

——故事中的比比很懂事，我们应该向它学习。现在，再一同欣赏这个故事吧！会的小朋友能够在下面轻轻的和老师一同讲。

五、迁移幼儿经验，果你是比比