小学体育二年级体育教案7篇

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学校体育二班级体育教案篇1

教学内容

1、体育课常规

2、拍手嬉戏

学习水平：

水平??

教学重点

难点进一步认识课堂常规及平安意识同学学习爱好的培养

教学过程：

一、引出（体育课堂的要求？）

二、课堂常规的教导（同学）

1、同学要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立刻静、齐、快地按规定队形排好队、迎候教师上课。

2、在体育委员整队，向教师报告人数和教师宣布本课的内容时，同学要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证实）。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿外套、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性，注重平安，严防损害事故发生。

6、爱惜场地器材；未经许可，不得动用老师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织学生帮助教师布置场地、器材。课后老师指定组要收交器材，并准时收交器材室。

三、师生相互研究

四、拍手嬉戏：

分组举行练习（同桌）

五、归纳小结下课

学校体育二班级体育教案篇2

1、体育课常规

2、拍手嬉戏

学习水平：水平??

教学重点、难点进一步认识课堂常规及平安意识同学学习爱好的培养

教学过程：

一、引出（体育课堂的要求？）

二、课堂常规的教导（同学）

1、同学要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立刻静、齐、快地按规定队形排好队、迎候教师上课。

2、在体育委员整队，向教师报告人数和教师宣布本课的内容时，同学要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证实）。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿外套、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性，注重平安，严防损害事故发生。

6、爱惜场地器材；未经许可，不得动用老师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织学生帮助教师布置场地、器材。课后老师指定组要收交器材，并准时收交器材室。

三、师生相互研究

四、拍手嬉戏：

分组举行练习（同桌）

学校体育二班级体育教案篇3

较精确     把握初生的太阳前四节操的动作办法。

学习内容：

1、复习广播操。

2、嬉戏活动。

学习步骤：

一、统一规则、身体力行。

老师活动：

1、集合队伍，举行课堂常规等方面的教导，使得同学明白在体育课中，应当做些什么和应当怎样做。

2、容易的队列练习（要调动同学的乐观性，使得精神饱满，弥漫生机和力气）。

同学活动：

1、迅速宁静地集合队伍，和教师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2、在自己定好规则后，身体力行，乐观举行队列练习。

组织：四列横队

二、合作探索、把握技能。

重点：前四节操的动作名称和办法路线。

难点：手脚间协作协调，不僵硬，动作较娴熟。

老师活动：

1、讲解做好操的意义，示范动作办法，并带领同学集体复习，对练习中浮现的问题准时订正。

2、播放音乐，通过伙伴间互相比试和竞赛的办法举行巩固提升练习，达到较娴熟的程度。

同学活动：

1、同学仔细观看教师的讲解示范，按教师节拍反复仔细练习。

2、对自己弥漫信念，乐观参加比评活动。

老师活动：

1、分发红绳，提醒红绳的作用，组织同学自行体悟，并引发同学思量应当如何来用这根红绳。

2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织同学举行接力嬉戏。

同学活动：

1、乐观思量，通过红绳想出各种活动的办法。

2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的成功而奋斗。

3、集体总结胜利和失败的缘由，然后集体研究。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）——四路纵队

三、创新延长、出示技能。

老师活动：带领同学举行柔韧性练习。

同学活动：充分出示自己，乐观举行练习。

组织：四列横队。

学校体育二班级体育教案篇4

二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思量较为深沉，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提升和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出一定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌情绪已经很少见到，即使碰到了什么困难，自己也能从容面向。浮现了竞争意识。针对这些特点，着重对同学举行入门教导和纪律性教导，在此基础上举行引发诱导，提升其乐观性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

（一）教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提升。

2、每节课举行一定时光的队列练习，对其举行组织纪律性的教导。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、利用体育熬炼培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

（二）教学重点

1、结合教学常规，举行队列队形教学。

2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要故意识地举行这些方面的练习。

（三）教学难点

二班级的同学理解教师要求相对较慢，在举行一些协调性方面的练习时，同学可能不简单接受。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，挑选以进展基本活动能力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些容易的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和办法举行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉戏：奔走嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行挑选和组合，制造性地举行教学。

四、课时支配每周2课时，每期共40课时。

五、教学措施及注重事项

教学措施：在教学过程中老师乐观引领同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培养同学的自学、自练、自评的能力。多采纳情景法和主题法举行教学，让同学乐于其中。

注重事项：

1、同学年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。

2、同学年龄小，好胜心比较强，可以通过这个机会举行一些教学竞赛，增加同学熬炼的效果。

学校体育二班级体育教案篇5

内容

1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；

2、嬉戏：块块集合；

目的

1、利用这节课的学习，使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作。

2、培养同学身体的正确姿态和节奏感。

3、培养同学能够遵守纪律和迅速集合的能力。

挨次

教学内容

场地

老师活动

同学活动

数时

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、预备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前三节。

3、专项预备活动。组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

同上队列四列横队。

1、老师语言要清楚。

2、老师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、同学站四列横队。

2、同学仔细听讲，注重关查。

3、服从指挥注重力集中。

4、同学充分活动各关节。

一、第八套广播操（4-6）节；

第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全体运动。组织：

同上队列四列横队，体操队形。

1、老师讲解动作办法和要领。

2、老师做分解和完整动作示范。

3、老师给同学个别指导。

1同学仔细听讲动作办法和要领

2同学集体练习。

3同学分组练习。

挨次教学内容场地老师活动同学活动数时强

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的精确     性和柔美大方有节奏感。

四、嬉戏：

块块集合

规章：

1、必需按信号散开和集合站队，散开后同学必需离开原位。

2、簇拥集合时不许堆拉冲撞他人。

组织：

同上队列四列横队。

4、找同学表演。

1、老师讲解嬉戏要求和规章。

2、同学练习竞赛。

3、老师做正确评定胜败。4神饱满动作轻松整齐全都

1、同学仔细听讲嬉戏规章。

2、同学练习竞赛。

3、分组竞赛。

一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

自由散??

1、总结本次课的状况。

2、下课。

学校体育二班级体育教案篇6

教学过程

(一)开头部分

1.体育委员收拾队伍，检查人数，向老师报告。组织教学：四列横队。老师指挥同学集体练习，利用清楚低沉的口令，调动同学心情，举行集中注重力练习，要求精神饱满、动作规范。

2.师生问好。要求：声音低沉，应答索性。

3.宣布本次课教学任务老师：学生们，今日我们学习一个有趣好玩，也是自我庇护办法的动作前滚翻，其次个内容是极具挑战的障碍接力跑嬉戏。要求大家在仔细听讲，乐观动脑，练习时互帮互助，团结合作。

4.支配见习生。

(二)预备部分

1.捕鱼嬉戏。在场地上画出一定范围当作“鱼塘”，先选出2至四人为“捕鱼人”，其余的人做“鱼”。老师发令后，“捕鱼人”手拉手做成网捕“鱼”，被抓或被围住的，就算被捕住了，被“捕”的鱼立刻与“捕鱼人”手拉手，再去捕获其他的“鱼”，直到把“鱼”捕完或者到规定的时光为止。先捕完“鱼”或者捕“鱼”多的队为胜队。

教学组织：老师讲解嬉戏规章与注重事项，请学生合作示范。要求：遵守嬉戏规章，注重平安。

2.垫上徒手操：头部运动;舒展拉伸运动;扩胸运动;体侧运动;体转运动;踢腿运动;收拾运动

组织教学：四列横队，一、三列与二、四列错落罗列。老师带操，师生互动喊口令，边喊边做。要求：拍节精确     ，动作到位，节奏感强

(三)基本部分

1.导入(做完操老师站起来的时候，佯装没站稳，身体要倒下去，此时顺势做前滚翻动作)老师：学生们刚才教师快要摔倒的时候用了我们今日要学习的技能—前滚翻，庇护了自己。你们做好学习的预备了吗?现在我们就开头学习前滚翻动作。

2.前滚翻步骤一：讲解与示范(1)老师示范，引领同学观看颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。(2)同学归纳动作要点，展示挂图老师总结动作要点，举行补充。组织教学：四列横队，分列两边，面向面站立。庇护与协助办法：跪于练习者侧方，推背协助起立。加强思想教导，注重平安。

步骤二：课堂练习

(1)分组举行练习，在伙伴间的庇护与协助完成完整动作，老师巡察指导。(2)分组练习，依据自己的能力挑选自立完成或是伙伴协助完成动作。(3)进阶挑战，每个小组依据自己组员的能力自由举行挑战练习。

步骤三：出示与评价(1)出示学练成绩。根据进阶挑战标准举行出示，比较那组的动作最顺畅、柔美。(2)同学点评出示者的动作有点，提出提升建议。3.嬉戏：障碍接力办法：起跑——前滚翻——跳绳——绕过标志物返回交接。同学分成四人一组，分离站在起跑线后，听到口令后按嬉戏办法和规章举行嬉戏。教学组织：同学分四组举行，注重小组之间的协作。要求：遵守比赛规章，团结配合，集体观念强。

(四)结束部分教学组织：四列横队，自然站立。1.放松活动，徒手拉伸。要求：语言引领提醒并带领做放松练习。2.课堂小结。和同学举行沟通，从同学的反馈中进一步把握本课的教学状况，总结本课学习状况，指出在学习普遍中存在的问题，提问同学几个关键问题。3.回收器材，师生再见。

答辩题目解析

1.请你谈谈前滚翻的动作技术和庇护与协助办法?

?参考答案】动作要领：由蹲撑开头。重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝。低头、含胸、提臀，以头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时快速收腹屈膝，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。

庇护与协助办法：庇护与协助的学生跪立于练习者的侧前方，用手顺势推其背部协助成蹲立。

2.如何理解体育教学评价内容的全面性和可挑选性?

?参考答案】体育课程提倡的学习评价注意对同学体育课程的学习举行全面的评价，做到“长其善而救其失”。其全面评价主要表现为：既评价同学在体育课中学习运动学问和技能的状况，又评价他们在体育活动中的详细表现;既评价学习的结果，又评价学习的过程;既评价同学在体育课程学习中的能力因素，又评价其情感因素等。利用全面地评价同学，不仅能提升同学的体能和运动技能水平，而且还能完美和健全同学的人格品质。在确定体育学习评价内容时，除了要注重其评价内容的全面性以外，还应赋予同学一定的挑选权，即在某些评价内容(如运动技能等)上，同学可以挑选自己所善于的项目参加评价，使其有更多机会获得胜利的体悟。这样既充分体现了同学的主体地位，又有助于激活同学的体育学习爱好和参加体育活动的乐观性。

学校体育二班级体育教案篇7

本节课的主题是自编操即韵律操，目的增加同学体质，进展同学的身体素养。课的开头，创设情境（配有音乐）同学在教师的带领下进入生态园仿照动物行走，以达到热身的效果，使同学在轻松开心的气氛下快速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。利用本节课的学习，使同学娴熟把握动作技术。最后，利用嬉戏培养同学团结合作，英勇面向困难和打败困难的精神，从而增加同学的意志力和不畏艰巨的精神和竞争意识。

二、教学目标

1、认知目标：利用本节课让同学熟悉自编操，并体悟自编操。

2、技能目标：利用本节课的内容进展同学的协调性，敏捷性。

3、情感目标：利用本节课的内容，培养同学团结合作下，不畏艰巨的精神并增加其竞争意识。

三、学情分析：

教学对象是二班级同学，该班有40名同学，其基本理解动作要领，具有一定的基本学问和技术，其身体状态良好，但仍需要老师的帮助才干完成学习。

四、教法指导：

本课以《体育与健康》课程标准为依据，从同学的身心特点及进展需要动身，为增加同学体质。增进健康为目的，以创新情境的形式来激活同学参与体育熬炼的爱好，增进同学的身体素养的进展。

五、教学器材与场地：

篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8