学校幼儿园实习报告_第1页
学校幼儿园实习报告_第2页
学校幼儿园实习报告_第3页
学校幼儿园实习报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word版本,下载可自由编辑学校幼儿园实习报告小学幼儿园实习报告

我们眼下的社会,报告与我们的生活紧密相连,其在写作上具有一定的窍门。我们应该如何写报告呢?下面是为大家收拾的小学幼儿园实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学幼儿园实习报告1区试验幼儿园实习的一个月中,我深深的体味到幼儿老师身上所肩负的责任。幼儿老师需要用新的教学理念,新的教学模式去挑战以往老师说教,幼儿学说的填鸭型传统教导模式,运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子,让各个层次水平的孩子在原有些基础上,引领他们走向胜利、获得喜悦、体悟欢乐。

我觉得在实习期间,最大的心得还是于对孩子的观看。我始终有一个疑问,针对淘气而又思维活跃的孩子,我们老师是限制其活跃的行为还是引领其与听话懂事的孩子比较、挨次渐进,指引他们?这个就需要我们老师“应材施教”,引领这类突出而章显共性的孩子,而不能用粗暴的语言、柔和的态度和目光,扼杀孩子童心,对孩子以后的成长产生负面的影响。

我们崇尚和睦,这里包含着人文的和睦、自然环境与孩子的和睦等等的一切。我们所需要做的就是用那弥漫鼓舞的目光和言语,激活孩子的自信,鼓励他们的斗志,让他们从小在幼儿园体悟的是幼儿老师严厉亲切的体贴,体悟学习活动过程的欢乐。由此我深刻体味到了幼儿老师需要有慈母般的爱,需要有感恩的心,需要有聆听的耐心,用暖和的语言对待每个孩子。

其实我们最需要做的就是改变我们和孩子之间的角色。老师所饰演的只是一个活动的组织者,一个学习过程的引领者,我们要遵从孩子的身长逻辑,让我们的孩子奇思妙想,让他们成为课堂上的仆人,自由的但是也有一定常规约束的活动。

在实习的期间,我也感触到了保育老师的工作艰苦。这越发让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成绩,让我们的社会更和睦。我觉得从小让每个孩子有礼貌,敬重他人是我们的德育教导的'重要内容,我想我会把我以上的主意都带到我们自己的幼儿园,让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还需要有无数时光的磨合与成长)。

总之,我看到的是试验幼儿园上下团结一心,共同为了一个目标“一切为了孩子,为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝结力是宏大的,我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝结力而继续今后的工作和生活。也希翼我能有这样实践感悟的机会。

小学幼儿园实习报告2在小学团委实习期间,我主要负责全校的主题团日活动和团费的收缴。各项工作的支配全由我负责。开头时,总有的不太习惯,还喜爱 请示教师,但后来逐渐培养起了自主开展工作的习惯,真正成为了工作岗位的仆人。

另外,我还担任了支教团书记一职。团内各项建设和工作的开展全由我和xx负责。团委教师对我们的工作只是指导而不是管理,使我深深感到工作舞台的广大,让我逐渐养成了敢想,敢干,敢闯的事业精神。

虽然在团委实习惟独短短的两个多月的时光,但在这两个月的时光里,我们几十名实习生和团委教师一起经受了几个大型活动。每一次活动的胜利开展都离不开全体成员的共同努力。让我再次深深体味到了集体的力气,团队的精神。特殊是团委教师那种敬业的精神和对事业执着的追求深深地影响了我。

记得在团代会召开的预备阶段,书记带领全体教师工作到凌晨两点,而且还吃的是容易的盒饭。回忆起当初的场面,那是一种震撼,他们那种对工作的追求和狂热让我记忆犹新,激励我在今后的工作中更有热烈,更有干劲。

我虽然以前在学院同学会工作,但工作中缺乏对学生的体贴和理解,在工作的方式办法上多少还缺乏艺术。在团委来实习之后,团委教师那份对同学的体贴和理解润物无声地影响着我。在工作中常常萦绕在耳边的是“多穿点衣服,快去吃饭吧”等暖和的话语,让我非常激动。

特殊是上次在我的手被玻璃划伤的时候,教师拿来崭新的毛巾将伤口包住,外面还加盖了教师脱下来的衣服。在医院举行治疗的过程中,团委教师纷纷打来电话询寒问暖,真的让我体味到了团委大家庭的暖和。团委教师在日常工作中这种潜移默化地影响,深深地感染了我,促使我在团委乃至今后的工作中越发关怀,关心,体贴身边的人。

以一颗感恩的心去对待每一个人,每一项工作。在互相恭敬,互相理解,互相关怀的基础上共同工作,我想这样才干将工作顺当开展,更能体现工作的艺术性。

团委是一个群团组织,是一个联系同学最紧密的机构。开展的各项活动都直接面对同学,大家看得见摸得着。这就要求它具有求真务实的特点。在团委两个多月的实习时光里,我也学会了求真务实的工作,踏踏实实的做人,努力作好自己的本职工作,认仔细真地完成教师交给的每一项工作,将其落到实处。并竭力协助身边的每一位学生。

以上是我在团委实习的心得,但是我还存

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论