护理2014山山圆梦暑期支教队

2014年山山圆梦暑期湖南支教队课题1：湖南蹇家坡小学儿童健康知识知晓程度的调查课题2：大学生短期支教的问题和对策——以湖南省张家界蹇家坡小学为例目录项目概况调研内容突出成果支教收获实践特色501576:00做早餐队员起床9:00上午文化课开始13:30下午兴趣课开始15：00孩子们集中老师们分组送孩子回家语文数学英语体育美术音乐健康兴趣我们支教的一天19:00支教队员晚餐22:00-24:00一天的教学工作总结会议项目概况支教前课题确定问卷设计支教中问卷发放家访及访谈支教后问卷分析论文撰写项目概况问卷基本情况：纸质问卷150份，有效问卷133份，有效率88.7%电子问卷89份，有效问卷89份，有效率100%调研对象：受援地学生，支教志愿者访谈对象：受援学校校长、家长，支教队指导老师及负责人，其他支教社团负责人问卷内容：

调研内容学生志愿者清洁卫生饮食健康居住健康疾病认识支教内容支教目的及预支教意义支教效果突出成果—清洁卫生【分析】根据Pearson卡方分析，P值小于0.05，表明在“不喝生水”方面，各年龄组有统计学差异。突出成果—疾病认识虽然多数人都选择了正确的处理方法，但还是有约30%的人存在错误的认识。

暑期安全需保证

教学质量需提高

沟通问题需改善

学生习惯需养成突出成果——支教问题探索1.对当地喝生水的习惯进行健康宣教。2.在每个水龙头旁边放置肥皂，鼓励勤洗手，以此来培养小孩子的健康习惯。3.就当地容易发生的一些情况，例如被蛇咬伤、中暑、被狗咬等意外伤害，通过知识讲解结合情景模拟来达到教育的目的。4.对于短期支教的建议结论及建议汗水与喜悦成长与历练收获【其他支教团队对短期支教的反馈】这是第一次有人引着他们去看见外面的世界，第一次有人关注、鼓励他们真实的梦想和渴望，第一次不为成绩只是单纯地享受学而知之的乐趣。我们心底的关怀、关注和照顾让他们感受到不一样的温暖。时间虽短，相比长期支教却可使离别带给小朋友的伤感减去不少。他们带给我们的感动、触动也会让我们长久铭记不忘。——广西在京学子返乡留守儿童夏令营负责人【受援地学生家长对短期支教的反馈】您们是孩子的好老师，好哥哥，好姐姐，孩子有你们这样的好老师很幸运！在孩子幼小的心灵中，你们播下智慧和快乐的种子！虽然时间不长，但孩子一生受益！——一位学生家长【受援学校校长的看法】支教队的到来，不仅能让孩子们学到知识，还能让他们度过一个非常有意义而且愉快的暑假，使他们开阔眼界，增长见识，同时唤起他们对知识的渴望，带给他们一些‘走出大山’的希望，对他们的整体人格的形成起到一定的促进作用。——受援学校校长徐远林【山山圆梦义工社社长对短期支教的看法】尽管三周时间对于山区孩子来说甚为短暂，在学业上的帮助也微乎其微，但短期支教能做到更多的是给山区的孩子们多一种过暑假的选择，过一个更有意义的暑假，给孩子们带去的希望是陪伴，快乐还有理解。——山山圆梦义工社社长董艺蕾【支教指导老师对短期支教的看法】支教的最大意义在于以同龄人的身份与学生进行交流和陪伴，这无论从志愿者的实际能力还是当地学生的感知而言，都是最为重要而难以替代的。——支教指导老师缪青收获实