实施方案和可行性分析

实施方案和可行性分析1)实施方案前期预备阶段各自的职责及相应的操作方法。争论阶段和调研。法体系;b)建立中职与高职力气标准体系的进展状况;c)中高职连接力气标准等级和评价指标体系的构建。机构进展实地考察，吸取他们的先进阅历;b)走访相关企业或行业协会，了解企业对于职业力气标准的要求。广泛的争论和争论。(3)结题阶段2)实施方法文献争论法发的理论依据和现实依据。调查争论法和争论。比较争论法对主要兴盛国家和地区终身职业教育课程体系框架构建及职业力气标准开二分段的五个工科专业供给现实案例。具体实施打算2023.09——2023.11收集有关信息，进一步明确争论目标2023.12——2023.02理论文献阅读和研讨2023.02——2023.08整理、筛选调研的工程资料，撰写阶段性争论报告2023.09——2023.12调查报告2023.09——2023.07职业力气等级标准和人才培育方案的制定、课程开发及实施2023.02——2023.08报告可行性分析国家高度重视高等职业教育和表达终身教育理念的中高职业教育的连接《教育部关于推动高等职业教育改革创引领职业教育科学进展的假设干意见》、教育改革和进展规划纲要(2023-2023等多方面提出明确指示。特别是《国家中长期教育改革和进展规划纲要整要求、表达终身教育理念、中等和高等职业教育协调进展的现代职业教育体系”。我校已成为三二分段的试点单位技能特地人才。行业、企业联合制定职业力气标准供给了可能职业力气标准供给了可能。高素养工程争论团队2020666861本。工程研发团队成员在专业建设、课程开发方面积存了丰富的实践阅历。工程负责人：佘少华，教授级高级工程师，硕士，广东机电职业技术学院副年《电器产品强制认证》获广东省精品课程，排名第一;广东科技厅工程《电动2023200键技术，单位第一负责人;广州市科技打算工程《弱混合动力汽车动力总成试验测试系统》2023：0636)，15专家，广东职业技能鉴定汽车修理专家。主要课题有：2023平台的汽车专业高技能人才创培育”工程获得国家教学成果奖培育工程;2023年“基于工学结合的汽车专业高技能人才职业力气的创培育”获第六届广东20232023业院校技能大赛高职组汽车技术—汽车修理与故障排解工程团体三等;2023教集团下人才培育质量监控与评价指标体系的构建》被评比为校内重点工程课题。8年，曾任安徽省型环保建材装备工程技术争论512东省重大科技专项“广东数字化制造装备产业共性技术”，(工程编号：3025SCIEIISTP202320239956出版专著2设、课程开发及力气标准的制定方面有丰富阅历。16篇，其中EI检索320232023地，被评为中心职业教育实训基地;作为主要参与人参与“校企零距离对接的汽车专业高职教育人才培育模式探究”工程，该工程为学院一等奖工程;主持“汽车装配技术”省级精品课程的建设与申报，被评为2023年省级精品课程;地;作为主要参与人参与“平面机构的构造分析”多媒体软件的制作，获得全国多媒体教育软件大奖赛一等奖;作为主要参与人参与“基于工学结合的汽车专业高技能人才职业力气的创培育”，获得广东省高等教育省级教学成果一等奖;力气标准的制定方面有丰富阅历。省民办高职教育进展模式的争论”课题组主要成员;202312估与督导办主任，在专业建设、课程开发及力气标准的制定方面有丰富阅历。10的教科研工作主要有“高性能信息物理系统的资源优化调度问题争论”(广东省自然科学基金工程)、“职业技能大赛在计算机网络技术专业课程改革中的作用3已开展大量富有成效的前期争论工作如前期我校担当的“(数控技术专业)职业教育课程体系与教学标准的改革争论的职业力气标准的争