学生家访心得体会

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同学家访收获体味范文

同学家访收获体味范文1

孩子首先接受教导的地方是家庭，孩子的第一位教师是父母，因此，家庭教导对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教导，是小学老师不行忽略的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教导重要途径之一。家访可以拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教导营造了一个良好的氛围。本学期暑假家访总体上还是心得颇丰的，现将本人的家访收获体味总结如下：

一、深刻熟悉到了家访的重要性

虽然与同学接触有一年的时光，但对孩子的家庭还不够认识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。利用家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭教导状况，以及家长对孩子，对教师及对小学的期望等等。实践中，更让我进一步深深体味到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵交流的桥梁，家访促进了老师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成绩

第一,家访赋予我们双方充裕的时光来沟通，我们可以反映孩子在校园的各种表现和长进，家长也可以提出各种建议和意见，我们可以有针对性的对个别同学举行相关的教导，利用和家长的共同研究而达成共鸣，找到最适合个体的教导办法。

其次，对同学的了解越发全面。每个孩子在小学里和在家里的表现判若两人，有些在校园很活泼大方，在家里看到教师就会很腼腆，不敢说话，有些则反之，看到教师家访，过于高兴，想纵情的表现自己，我们可以利用家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好兴趣。

利用家访，我也感触到家庭教导存在的问题。这次走访的同学，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，利用这次与家长的沟通，使家长们也知道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不全都的教导力气难于与小学教导协作。父母双方教导观念和办法不全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体味到家长的期待，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

同学家访收获体味范文2

我身边的无数人都是从贫困的山村来这里的，诚如我们铁道1101班的学生，大多数人都是农村的孩子。无数人都说，农村的孩子早当家，这句话我深有体味，相比无数的城市小孩，我们农村的孩子显得的稳重，早熟多了，不为别的，只因我们自身的家庭状况，不允许我们像别人一样任性。而利用此次去南宁市解元坡学校贫穷学校生家里去家访，我再次与一个农村的的小孩接触，再次把心底的感受挑起。

在家访的过程中，我们更多的了解到***小伴侣的家庭状况，我们从中了解到她母亲一个人做钟点工，收入不多，而她的父亲一天收入才二十多元，实在是难以想象，一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易，我们不知是什么缘由使这位爸爸没有了斗志，而甘于如此清苦，大概是由于曾经经受了什么吧，又或许是由于没有文化的缘由，这些缘由我们都只是猜测罢了。不过还好，家庭的因素并没有影响到小伴侣，没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之，她是那么的活泼开朗，又是那么的懂礼貌，学习仔细，一个三班级的小孩，写出来的作业是那么的清雅、干净，这些让我们倍感欣慰。

家访回来后，我想了无数，想自己的，想别人的，想小伴侣的。我想虽然我们也很贫困，但只要我们能从平常的生活中省出那么一点，加起来我们就能协助到***小伴侣了，就像歌中唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”所以，献出我们的爱，点缀那一点空白，让自己的生活变得更好，也让***小伴侣在暖和中欢乐长大。家访中，马主任还劝告了谭爸爸，劝他去学点技术活，学会了技术，生活也会得到很大的改善，究竟人还衰老，就这么枉费人生未免太惋惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝，所以我真心希翼他们家的家境得到好转，希翼下次去家访，他们家已经换了个新面貌。

这次家访让我学会了无数，我们虽然有那么点穷，但穷并不能成为我们不学习的理由，正所谓人穷志不穷也让我们人与人之间的距离拉近了，但愿人间到处弥漫爱，生活更美妙，明天会更好。

同学家访收获体味范文3

俗话说“情感是教导的桥梁”，现在的联系方式无数，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面向面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体味到了电访所不能达到的效果。面向面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

通过歇息时光，我深化几个同学家中，举行家访，感触颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误解和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热烈好客让我深深地体味到作为一名老师的骄傲。

同学王班的家长对我的到来，感到非常意外和高兴，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教导的理念与进展，汇报了我们小学在孩子教导方向上的指引，以及我们年级是如何开展教导、教学工作的。面向面促膝畅谈，家长对我们教导人赋予了高度评价与鼓舞，最后我说到：“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们小学的进展、年级建设有什么建议的可以尽管提出来。”该家长说：“万万没有想到教师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们小学，就是放心，你们这是在办人民惬意的小学。我们家长一定大力支持小学的工作。”

家长对教师的到来，接待的十分热烈，他们觉得暖和，倍感高兴，同学本人感到：本来自己并不是一个被"忘记的角落"，自己在教师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学何嘉乐说：“教师，您这次家访，给了我很大力气，我越发自信，我还要越发努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处十分感激老师。同学宋佳俊见到我的到来，开头十分紧急，站在门口不知所措，胆怯我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的长进。在轻松和-谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思量统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越惬意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希翼教师常常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长囫囵忙于生计，极少照顾、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法挑选家长，我们只能挑选不同的教导方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。无数家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为同学的教师也特激动于这句话，教师的魅力无极限。固然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教导方式形成了彻低不同的同学个体和认知表述水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子举行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女浮现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、办法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有的家庭已浮现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时掌握实际，灵便调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议 、探讨教导措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和小学对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们惟独利用家访才干了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教导。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注意同学的个别教导，真正达到“教导一个孩子，带动一个家庭，影响囫囵社会”的教导效果。

同学家访收获体味范文4

走进一个小小的院子，与外面似乎是两个世界，四方的小院，据说住着几十户外来民工，院子里横七竖八挂着竹竿、绳子，上面琳琅满目的都是衣服，我和班主任俞教师在衣服丛林中钻进了同学的家。这是一个典型的出租房，房东为了增强收入，在不到100平米的小小院落周围披了无数由石棉瓦盖着的小间，每一小间一户人家，那是一个个类似于暂时搭建的建造简易房，孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐，可我们看来看去不知道该坐在哪里，干脆就站着好好观看了一番，这是一个十分低矮的房间，没有窗户，也许有二十平米的样子，里面有两张床，由一个橱给隔开了那张孩子歇息的小床，囫囵房间挤得满满的，里面一个电视机，两张方凳，这是孩子做作业用的，不过这位妇女看来比较会持家，房间摆放还算有条理，倒不显得混乱不堪，，由于这个房间唯一可以透光的就是那扇门，所以囫囵房间还是充斥着阴暗和霉味，这就是我们具有行知特色的家访对象――外来民工子女的居住环境。

看看这些孩子的居住环境，我们的心也跟着纠结起来。孩子家长倒是十分热烈和我们谈了起来，看得出来，他们一家人对这样的环境已经习以为常，甚至还感到十分满足了。孩子也懂事，小小年纪就懂得帮父母分担责任，因为要带着妹妹一起上学，于是放弃了骑自行车，天天步行上下学。回家后还能照看妹妹，帮她看作业，洗头等。与本地的同龄孩子相比，这些孩子更多的是会吃苦耐劳，会自理生活，即使父母在上班，他们照样能买菜、做饭、洗衣，自己的事情自己做，还能协助父母做无数家务活。更让人激动的事是，在学习上，他们也不亚于本地孩子，甚至可以这样说，本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下，自身学习主观性不强，外地的孩子学习上大多数靠自己，父母更多的是生活上照看他们一点，哪有本地孩子的父母那样有时光、有条件让孩子得到更多更好的教导呢?

同样的，我们在家访过程中，也走访了几个本地孩子的家长，他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们，而我们最常听到的话就是：“感谢教师，孩子的父母上班忙，平常都是由我们照看她(他)，我们又什么也不懂，你教师就多费点心，不像的话你就好好批判，要打要骂随你，孩子最听的是教师的话”。听起来极其一般的一句话，包含着他们对教师的相信和期待，但更多的却是盼望而无奈。事实也是如此，我们五(1)班，本地的几个孩子在年级中的确也是很具特别性的，吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子，管理难度大，学习成果滞后，更要命的是，他们平常精力特殊充足，惟独在课堂上才干见到他们的面，课外基本不见人影，而且你要是不盯着他，瞬间的功夫就有同学报告：谁和谁在打架，谁谁跑到四楼去了，可怜的教师必需天天和他们比精力，比视力，只要一打铃，必需先制止他们的外倾现象，不然你绝对又要使人去找他们了，而这样的同学年级里还有几个，教师惟独时刻关注着他们，他们才干相安无事的度过一天，但有时冷不丁还是要有事发生，真可谓是防不胜防啊!这些状况，教师在与家长的沟通中，也不能都告状一样的一一告知家长。由于一次家访等于是一次社会实践，身处在社会之中的家长也是形形色色的，对孩子的学习所持有些教导态度也是各不相同的，所以我也时常看人说话，针对不同的人说不同的话。家访前自己就有所预备，看孩子在家中更听谁的，谁说话管用，家访中需要侧重孩子的哪些方面举行沟通更要做到心中有数。

但是，不管针对什么样的家长，家访首先要做到的是诚挚，，需要的是与家长的亲和，家长才会很有诚意的协作教师工作，我在与家长的沟通中也是尽量地把孩子的优点扩大，同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足，使家长感到你这个教师是真正的为自己的孩子好，他们也会乐观与你协作。就说今年的老师节我收到了我班男生刘超毅学生的送给我的很特殊的礼物――一支护肤水。我问他，这个护肤水是怎么来的?他告知我是妈妈买了让他送的，我马上给这位家长发了个短信：“感谢你让你儿子给我的礼物，不过这个礼物我不能收，你留着自己用。另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害，特殊是作业有点粗心，特殊是回家作业，可否请你在他作业完成后抽点点时光给以检查下，假如不能检查对错，但请检查作业态度，请与合作，感谢!”很快，我就收到这位家长的回信：教师，很不好意思，这段时光我有点忙，所以可能有点疏忽了孩子的学习，我会严格催促他的，感谢教师的提示!果真，后来一段时期这个孩子的作业质量一下就好无数，天天的作业都看得出来是经过纠正的，而且作业也仔细了，态度也端正了，这次的单元练习得了满分，家长乐观的协作让我的工作一下子轻松了无数。虽然这次我们没有面向面的沟通，但我想他妈妈绝对能感触到我的诚挚，其效果也是很好的。

总之，每次家访我都感触颇深，遇到难以交流的'家长也有，不过为了孩子，他们也是能理解教师的辛劳的。一句话：我们不能没有方法挑选家长，但我们可以挑选自己不同的教导方式来对待这些需要关怀，需要引领的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，协助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。

同学家访收获体味范文5

1、良好的家庭教导对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教导办法，知道如何对孩子举行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习办法上多加以指导，普通会有较大的长进。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已浮现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希翼利用小学教导来转变孩子。

2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分同学在小学里各方面表现都良好，但在家里却宛然变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与能力的培养十分不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其将来的进展。

3、家长对小学和教师普遍抱着较高的期望和要求。

从家访中，我们深感家长对小学和教师普遍抱有较高的期望和要求，有些孩子在家比吃比穿，有些孩子任性撒娇，有些家长对孩子宠的厉害，孩子浮现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把教师请来，觉得教师就是万能的，能解决孩子的一切问题。假如在教师身上发觉了什么不良之处，家长就觉得特殊吃惊，觉得不行思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。

教导是一个系统工程，需要小学、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和年级管理工作的重要手段。利用一段时光的家访，我们得到了许多心得，并决心在今后的工作中继续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现小学的跨越式进展贡献自己的一份力气！

同学家访收获体味范文6

今日我正在院子里和好伴侣们玩，忽然就看爸爸急匆忙地走过来，边走边喊，本来是班主任要来家访了。我的心开头蹦蹦的乱跳起来。因为我一贯的懒惰作风，再加上寒假前有一段时光由于自己的手腕受伤没能写字，年底期末检测时，考的成果不甚抱负，很是胆怯教师在爸爸妈妈面前说我的“坏话”，一路上磨磨蹭蹭的不愿回家。回到家里，班主任还没到，我抓紧跑到自己的书桌前，将自己放的乱七八糟的书籍和作业本收拾收拾，然后就坐在了沙发的角落里不再支声，再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。

正忐忑间，班主任教师来了，我站起来弱弱的叫了声教师，就又默默地坐在了那儿。没想到教师没有柔和的批判我，反而对我的优点大加赞扬     ，夸奖我思维活跃、诚实等等。爸爸妈妈听到这些也是乐开了花，转而对教师诉说起我的缺点来。这时再听到大人们对我的评判，我心里已经不再胆怯了，也插上耳朵仔细地听了起来。

教师和爸爸妈妈都对我提出了殷切的希翼，认为我是一个可造之材，随着下一步良好学习习惯的养成，我的学习成长将取得更大的长进。

还没回味过来的时候，教师要走了。我连忙     站起来，将教师送出了家门，高兴奋兴地和教师说了声再见。

班主任教师的家访，使我既明了了自己的不足，更看到了自己美妙的将来，今后我一定严格要求自己，争取在各个方面都取得显然的长进，一定不辜负教师和爸爸妈妈对我的厚爱和期盼。

同学家访收获体味范文7

来到一个简易的出租房门口，方梦圆的妈妈很客气地招呼着让我进来坐坐，可我看来看去不知道该坐在哪里，干脆就站着好好观看了一番，这是一个十分低矮的房间，没有窗户，也许有二十平米的样子，里面有两张床，由一个衣橱给隔开了那张孩子歇息的小床，囫囵房间挤得满满的，里面一个电视机，两张方凳，这是孩子做作业用的，看来方梦圆的妈妈还是比较会持家，房间摆放还算有条理，倒不显得混乱不堪，，由于这个房间唯一可以透光的就是那扇门，所以囫囵房间还是充斥着阴暗和霉味，这就是我此次家访对象——一位外来民工子女的居住环境。

看到这个孩子的居住环境，我的心也跟着纠结起来。她的家长倒是十分热烈和我谈了起来，看得出来，他们一家人对这样的环境已经习以为常，甚至还感到十分满足了。方梦圆也很懂事，小小年纪就懂得帮父母分担责任，因为爸爸在外打工很少回家，妈妈又体弱多病，所以她一边上学一边回到家除了忙家务活外，还要照看妈妈。与本地的同龄孩子相比，这个孩子更多的是能吃苦耐劳，会自理生活，即使父母都不在家，她也照样能买菜、做饭、洗衣，自己的事情自己做，协助父母做无数家务活。更让人激动的事是，在学习上，她也不亚于本地孩子，甚至可以这样说，本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下，自身学习主观性不强，可这个孩子学习上大多数靠自己，父母更多的是生活上照看她一点，哪有本地孩子的父母那样有时光、有条件让孩子得到更多更好的教导呢?

同样，我在家访过程中，也走访了几个本地孩子的家长，他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我，而让我最常听到的话就是：“感谢教师，孩子的父母上班忙，平常都是由我们照看她(他)，我们又什么也不懂，你教师就多费点心，不像的话你就好好批判，要打要骂随你，孩子最听的是教师的话”。听起来极其一般的一句话，包含着他们对教师的相信和期待，但更多的却是盼望而无奈。事实也是如此，我们四(3)班，本地的几个孩子在年级中的确也是很具特别性的，薛鹏辉、丁一凡等等都是鼎鼎大名的顽劣孩子，管理难度大，学习成果滞后，更要命的是，他们平常精力特殊充足，惟独在课堂上才干见到他们的面，课外基本不见人影，而且你要是不盯着他，瞬间的功夫就有同学报告：谁和谁在打架，谁谁跑