北师大版英语先锋四年级教学计划

(完好版)北师大版英语前锋四年级教课计划(完好版)北师大版英语前锋四年级教课计划(完好版)北师大版英语前锋四年级教课计划英语四年级第二学期教课计划一本册教课总目标：在教材整体设计目标上本册教材内容重兴趣，重成就感，重自信心的成立；在教课方法上，重体验、重实践、重参加、重创建性思想的发展；在语言教课内容上，重语感、重语音语调基础、重沟通能力的培育。它切合新的课标精神，依据了小学生英语学习的规律以及少儿心理、生剪发展的需求，是以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，充分表现了现代教课理念和素质教育思想，寓教于乐，寓学于教，重申学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参加以及思想能力的发展。本册教材主要特色是1）突出对学生学习兴趣的培育，每个单元的主人公是开朗可爱的小动物和与小学生年纪相仿的少儿，讲堂活动以学生活动为主，采纳听、说、做、唱、玩、演等活动形式，能激发学生的参加感，保持学习兴趣。2）突出对初步英语沟通能力的培育，教材每个单元的话题都与学生平时生活亲密有关，经过情形引入，有益于学生实时练习和使用新学的语言知识，这正好与我校生活教育的理念，生活教育的六个特质是一致的，将教材内容和生活有机结归并交融，提升英语讲堂教课的效益。3）着重评论对学生的激励作用，教材中有“自我评论”系统，表现了对传统测试形式的改革，又突出了以学生为主体的教课思想，有益于培育学生的自想法识。详细教课目的以下：1．认识句子的书写规则，能正确抄录一些单词并会正确拼读。2．能概括教材中词语的类型：礼拜，天气，动词词组，时间的表达。3．掌握简单的对话，如：咨询他人每日干什么，咨询时间和天气，征采他人建议。4．会读会默一些简单的英文词汇，如：周一，下雨的，四十五等。5．能分辨元音字母组合的发音，找出不一样类的单词。6．可以听英文指令做出相应的动作。二本册教材的教课内容Unit7TodayisMonday.1.WhatdoyoudoonMonday?Igotoschool.2.Whatdayisittoday?It’sMonday.Unit8Mockyislate1.Whattimeisit?It’soneo’clock.2.It’stimeforschool.It’stimetogotoschool.Unit9DayandnightWhendoyougetup.Ialwaysgetupatseven.Whendoeshegetup?Heoftengetsupatseven.Unit10MakingsuggestionsLet’splayfootball.Shallwegotoamovie?Dowehaveenoughtime?Whatareyougoingtodo?Iamgoingtoeatdinner.Heisgoingtoseeamovie.Wearegoingtowatchavideo.4.It’sgoingtobeafineday.5.It’sgoingtobefinetoday.Unit12Review三本册教材的教课要点、难点1．能概括教材中词语的类型：礼拜，天气，动词词组，时间。2．掌握简单的对话，如：咨询他人每日干什么，咨询时间和天气，征采他人建议。3．能分辨元音字母组合的发音，找出不一样类的单词。四本册较上册新增及版块变化、扩大内容：1．ReadingComprehension篇幅加大；增添了回答下列问题的练习。教课要求及建议：在教课中可利用课本供给的插图练习，让学生进行看图说话和短文复述。2．Talktogether，Touch,AskandAnswer和Askandfindout更为环绕KeyStructure来展开句型机械演练和真切情境中的会话，并将会话与书写练习相联合，落实机械演练及会话成就。教课要求及建议：加大讲堂Pairwork、groupwork的实效，利用教材供给的情境展开主句型的机械和意义演练。3．UncleBooky’sBlackboard更为集中主句型，并在本单元新知识学习基础上联合学生已有知识做大批的可供句型演练的替代词组的排列。教课要求及建议：落实书写，可以依据英语的书写要求默写这一部分的句子。4．Self-assessment新增联合单元知识依据自己实质状况进行书面回答下列问题的练习和短文仿写。更为表现了课本知识与学生生活实质联系密切，学致使用。教课要求及建议：要修业生给出完好的书面回答。别的，教师可贯通融会联合单元内容进行问题再设计。5．出现了英文题目要求。要修业生试试理解英文题目要求。五学生剖析四年级的学生有必定的自主学习能力，已经养成必定的学习习惯。已经学习过生活中常有的物件名称和简单的句型，特别疑问句和一般疑问句。学生上课纪律较好，可是关于英语的学习的主动性不够。英语成绩比较稳固的学生，可以自觉讲堂学习，达成教师部署的学习任务，对英语学习有必定的热忱。还有一部分学生关于英语学习有必定困难，英语学习不够主动，作业质量不好，部分学生有长进心，学习比较努力，还需要适当的方法对学生进行指导，增添学生英语学习的兴趣。讲堂上的教课要面向全体学生，增添一些学生的活动，让学生在讲堂上有所得全部收获。六详细教课举措1、第一过书写关。要修业生书写规范，可让学生买英语字帖练习书法，展览好的作业，成立英语学习荣誉榜，逐渐使学生养成好的书写习惯。2、过语音关，培育听闻能力，听录音带，进行听闻训练。讲堂教课适用英语语言，提升学生的听力能力，增添与学生的互动，激发发生的学习兴趣。3、扩大学生的词汇量1）英语单词累积。书中要求掌握的英语但此作为基础，鼓舞学生读一些课外的英语读物以及书中出现的其余英语单词，扩大词汇量。2）教会学生掌握好的学习方法，提升记忆词汇