中班认识交通工具教案

中班生疏交通工具教案【篇一：幼儿园小班社会活动教案《生疏公共汽车》】社会体验《特别功能的车》一、教学活动内容的生成与依据：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生深厚兴趣和特别的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能观看各种不同的汽车。他们爱观看车辆，特别是中班的幼儿已能识别出一些常见的汽车，而且宠爱把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特别功能车”的教学活动。让幼儿在自己宠爱的环境中学习、复习、稳固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松快活的教学活动过程中生疏各种汽车的名称和用途，增加了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的奇异与困惑！通过活动使幼儿对于汽车的构造、种类有简洁的了解。学习一些简洁的交通安全行为。知道这些多功能的车与人们之间的密不行分的生活关系。简洁了解紧急的用途激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。重点：幼儿可以乐观主动的去观看各类汽车，并且了解每种车的特别功能和用途，〔如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的〕，认真比较各种特别车之间的外型与功能的不同〔如消防车是红红的，有梯子，而抢救车却是白色的，等〕说明：由于幼儿生活阅历贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到奇异和困惑。因此，应对各种车的外形和构造有所感知！难点：幼儿可以用完整，明白的语言，说出各种车的特别用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！〔如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等〕说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常订正，转变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明白的句子，乐观的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。三、材料预备教学挂图《各种车型的图片》供给假设干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。收集各种车辆的模型，及玩具各种车辆的卡片紧急的图片及红绿灯的图片各种特别功能车的声音录音磁带、录音机一、布展与认知看教学挂图及车模型生疏这些特别功能的车辆；如：洒水车、消防车，抢救车、垃圾车、吊车、等，教师在把车模型拿出来与幼儿共享，教师进展提问，让孩子们说一说教师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途猜谜语教师和小朋友们玩“猜谜”的玩耍。教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能生疏各种各样的车。现在教师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的玩耍好不好？那规章就是，请你听清楚教师出的题目，然后答复这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？〔洒水车〕——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？〔垃圾车〕——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。〔吊车〕——失火，救人都要它来帮助。〔消防车〕——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。〔警车〕——可以救人的车子。〔抢救车、警车、消防车。〕——信件信件用啥运。〔邮政车〕——警察拿枪保护它，银行门口常常停。〔运钞车〕沟通让幼儿说一说你还观看过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言〔如：我见过公交车，公交车是给人带来便利的交通工具〕观看比较——出示消防车、警车、抢救车图片让幼儿观看这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用来救火的。警车上白色的，特地用来抓坏人的。抢救车上有红十字。观看这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。提示幼儿：中班幼儿照旧保存着直觉行为性思维的特点，对自己行为的打算性、预见性较差。因此，生活中的交通安全事故时有发生。据此对幼儿进展自我安全保护方面的教育是格外必要的。拿出安全学问图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。了解哪些是危急动作，怎样做才是安全行为，通过一些生动好玩的讲解，让幼儿学习一些简洁地自我保护的方法，逐步建立起的安全文明的行为方式。互动教师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，〔如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的车〕让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动玩耍可以提高自我参与学习的乐趣，并能稳固加深幼儿对特别功能的车理解五、活动流程通过图片，认知车的外形及名称——通过谜语，了解特别车的功能——通过沟通，使幼儿可以用完整简洁的语言说出车的特别功能——通过观看比较感知各种车的外型不同——通过互动玩耍，稳固加深了幼儿对各种车特别功能的理解六，活动延长听各种车的声音让幼儿认真听，区分出几种不同的汽车〔有消防车、抢救车、警车和卡车等〕说明：常常听一些声音，会让孩子们的留意力有所提高，激发孩子们爱探究的精神紧急及红路灯教师用话语引入：有一些特别的号码，他们是很有用的，你们知道吗？幼儿自由答复出示110120119的图片让幼儿说说，这些都是什么？在什么状况下拨打？教师在适当的时候加以订正引导出示红绿灯图片让幼儿说说在过大路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等说明：教给这些紧急和交通安全学问，是让幼儿们可以学会一些简洁的自我保护常识七，活动完毕听音乐，小朋友们自由仿照开汽车的动作。教师：小司机们，我们动身吧！【篇二：幼儿园大班英语教案：交通工具】教学目标：、引导幼儿在玩耍中复习单词：buscartrainplaneboat。、引导幼儿在玩耍中学习使用单词:by。、能较好地遵守玩耍的各项规章。教学预备：、各种交通工具(buscarplanetrainboat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。教学过程：一、warmup1:《bybuslet”sgobybus,ok?2areyouhaytoday师：howdoyoufeeltoday?areyouhay?/areyousad?/areyouangry?二、想一想1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。问：a、whatisit?b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。2、引导幼儿逐一生疏小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问：whosehouseisit?3,逐一提问:howcanwegotothe〔raitcat、dogsheep、cattle〕”shouse引导幼儿学习用by来表达4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作一样的“交通工具”竞赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：bybuytrain，获胜的幼儿得到奖品。师：doyouliketoplayagame?〔介绍玩耍的玩法和规章〕四、幼儿律动出活动rowrowrowyourboat》师：let”sgobyboat,ok?【篇三：幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车】幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车课题生成：信息时代的今日，有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙学问，以拓宽幼儿视野，丰富幼儿学问，开发幼儿潜能。为此，设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。本活动从幼儿年龄特点动身，充分利用活动的电化教育手段，引导幼儿乐观运用多种感官，主动感知和生疏各种汽车及其制造过程。电化手段的运用，突破了时间和空间的界限，使幼儿身临其境，将事物进展的抽象过程集中在一个相当短的时间内呈现出来，直观生动、感染力强，是一次学问性、趣味性较强的教育活动。活动目标：、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。、使幼儿简要了解汽车的制造过程，激发幼儿当“小制造家”的愿望。、进展幼儿比较和观看的力气。活动预备：1、汽车制造过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车玩具假设干，各种汽车图片〔8〕。活动过程：1、激发兴趣，引出课题。木偶小兔：“今日天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可便利了，一会就到了。再见。”小〔兔坐在轿车上，说完下场〕教师：“小朋友们都知道乘汽车很便利，你们知道汽车是怎么制造的吗、简要了解汽车的由来。教师操作抽拉幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”幻灯片2〔复合抽拉片〕。旅行，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”②“人们制造了轮子，于是消灭了最原始的车。”“又消灭有辐条的车轮，车的构造就轻松了。”④“后来，美国人生产出了大量轻松有用的汽车，现在汽车的种类就更多了。”提问：谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程：走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人制造汽车。、了解汽车的种类及不同的用途。教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车?”幼儿争论后答复。〔随幼儿的答复出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。〕情境表演，生疏消防车、抢救车。①表演：小猴〔木偶〕焦急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想方法，我该叫辆什么车呢?”幼儿：救火车。教师：“小猴，你赶快叫辆救火车，——又叫消防车。”拿〔救火图片〕② 生疏消防车。〔特地用来救火的。〕〔是红色的，能拉警报。〕木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷突然倒下，小孙子大喊“爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢 ?”〔抢救车〕〔特地用来帮助突然得了重病的人。〕〔车身上有十字标记，能拉警报。〕了有病的老爷爷，感谢你们。”、在玩中稳固学问。教师小结：“今日我们主要生疏了救火车即消防车和抢救车，有卡车、轿车、公共汽车??汽车的种类很多，作用真大，对人们有帮助，是一种很便利的交通工具。”以参观“汽车展览会”完毕教学。让幼儿在玩各种汽车中稳固学问，开阔视野。评价分析：幼儿通过生动好玩的幻灯，就像看电影一样，直观地了解了汽勺由来。接下来的