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文档简介
初中生暑假防溺水主题班会教案(精选5篇)
学校生暑假防溺水主题班会教案【篇1】
一、活动目的:
1.提高安全意识,情愿自觉去学习溺水安全的有关学问,在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。
二、活动形式:
以争论为主
三、班会过程:
春天来了,夏天会如期而至,天气酷热时,你想游泳吗?诚然:游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。可是,我们却常常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命,预防溺水呢?本班《珍惜生命,预防溺水》主题班会现在开头。
一、看一看20__年春天,文山州富宁县连续发生2起在校同学溺水身亡大事。
4月12日12时许,富宁县木央中心学校校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分,木央派出所接到报警后,马上组织民警赶往现场打捞,14时40分,民警打捞出王某的尸体。
同日16时许,富宁县归朝中心学校的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上,刘某的家长未见刘某回家,经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许,刘某的尸体被群众打捞上岸。
看到这些惨痛教训,对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?
二、议一议同学们,这些同学为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规章
呢?(同学各抒己见)1.有的同学私自下水,没有成人的伴随下;2.有的同学为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的`状况下,就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿态,这样很简单因体力不支而溺水;3.有的是下到河里,腿抽筋了;4.有的是因救人,被带下去呛死了;
三、说一说是的,造成事故发生的缘由是多种多样的。但有许多是可以避开的。
那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢?(同学依据已有阅历举手回答)
同学们说的都很有道理,现在我们来说一说游泳安全的学问吧!1.保持自身良好的身体状态,下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋。
2.有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
3.下水前肯定做好身体热身预备,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中,预防抽筋。
4.跳入水中后,如发觉腹部痛苦时,应马上上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体暖和。
5.营造安全游泳的环境,不要随兴下水,特殊是野外;若水太冷,风浪太大、照明不佳不要游泳。
6.若在江、河、湖、海游泳,则必需有伴相陪或套上救生圈,不行单独游泳。
7.跳水前肯定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。
8.游泳时禁止与同伴过份的开玩笑,当心呛着。
(记住了吗!)万一不幸遇上了溺水大事时我们怎样自救?切莫惊慌,应保持冷静,乐观自救。
如不熟识水性者,除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。此时千万不要惊慌,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
如遇抽筋,首先保持冷静;若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止;若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,关心抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
四、小结:
今日我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全学问的宣扬,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育同学要保持高度的安全意识,提高对溺水危害的熟悉,坚决杜绝溺水事故的发生。友爱的同学们,安全无小事,长鸣警钟,常抓不懈。让我们携起手来,在我们的心中筑起一道安全防线,最终,祝你们健康成长,青春永驻!反思:此次班会的召开,使得全体同学真正从思想上得到了重视,增加了安全意识和自救自护力量。经过今日的学习,同学把握了游泳的安全学问和急救基本常识,进一步明确了安全责任,增加了自我爱护意识,为即将到来的夏季同学
溺水高发期供应了有力的安全保证。
学校生暑假防溺水主题班会教案【篇2】
教学目标:
1、使同学了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵。
2、使同学懂得溺水的主要缘由和自救的方法
教学过程:
1、导入:现在正是天气渐渐转热季节,特殊是夏天有些同学回去小溪边池塘边游泳,这些都是特别担心全的。平常有些同学会单独和几个同学一起在池塘边啊,小河边玩耍玩耍都是特别担心全的。我们最好尽量少去池塘边小河边玩,肯定要有大人的陪伴。
2、人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
首先,我们外出游泳洗澡严格遵守“几个不”:
(1)下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;(2)下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;(3)若在江、河、湖、海游泳,则必需有伴相陪,不行单独游泳;(4)下水前观看游泳处的环境,若有危急警告,则不能在此游泳;(5)不要在地理环境不清晰的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很担心全;(6)跳水前肯定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;
(7)在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充足者,不要涉水至深处。在海岸做标记,留意自己是否被冲出太远,准时调整方向,确保安全。
2、溺水缘由主要有以下几种:①不会游泳;②游泳时间过长,疲惫过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
3、如何保证游泳的健康和安全,避开溺水大事的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,首先应打110报警,然后乐观自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,关心抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
学校生暑假防溺水主题班会教案【篇3】
活动目标:
1、了解夏天里的安全学问,知道防溺水的方法。
2、增加在生活中的自我爱护意识。
活动重点:
了解夏天里的安全学问,知道防溺水的方法。
活动难点:
增加在生活中的自我爱护意识。
活动预备:
各种安全图片。
活动过程:
一、导入活动
老师:同学们,现在天渐渐变热了,那么在夏天你们会怎么爱护自己呢?
二、学习防溺水学问。
老师:夏天是酷热的天气,好多同学就喜爱去游泳,我们学了许多防溺水的学问,我想请同学来说一说,谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。
我们来看看这些图片上的同学做法对不对。
出示图片一:几个同学一起在河里玩水,这样对吗?
出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎么做呢?
出示图片三:同学在河、湖、池塘、海边玩,应当留意什么呢?
三、老师小结:
我们知道不正确地玩水会带来危急,我们不能在没有大人的伴随下和同学去玩水,也不能自己去捡河里的东西,假如同学在海边或者游泳池上玩,肯定要和大人在一起,爱护好自己。
学校生暑假防溺水主题班会教案【篇4】
教学目标:
1、学习有关防溺水和交通安全的学问,提高防范意识,在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2、关心同学转变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯,提高辨别是非力量。
3、增加自救常识,学会自救方法。感悟生命的宝贵。
教学过程:
一、导入
人,应当珍爱生命,今日班会课的主题是:提高防溺水、交通安全意识,安全伴我行
二、活动过程
(一)交通安全
1.同学争论:交通安全应当留意什么?
2.老师小结:强调防交通事故的“六不”,即不闯红灯;不骑无刹车装置的自行车(未满12周岁不能骑车);不骑车载人;不乘坐无牌无证和超速超员车辆;不跨越道路隔离护栏;不在道路上追车玩耍或抛物击车。
3、课堂总结
同学们小结;通过学习教育,你懂得了什么?同学们人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯。
(二)防溺水
1.不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要了解清晰。
2.必需要组织并在家长或熟识水性的人的带领下去游泳,以便相互照看。假如集体组织外出游泳,下水前后要清点人数,并指定救生员做安全爱护。
3.要清晰自己的身体健康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的预备,先活动身体,如水温太低应先在浅水处淋洗,待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食道或气管。
4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上上岸休息或呼救。
6.在游泳中,若小腿或脚步抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
三、教育同学遇到他人溺水时如何施救
1.大声呼救。向四周的成人大声呼喊,尽量引起大人留意,请大人开展营救。
2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。
3.可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者,再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水,不能贸然下水营救,应马上大声呼救。
四、小结:
嬉戏是欢乐的,危急是恐怖的。通过这一次欢乐的小嬉戏,请大家记住:人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望你们通过这个活动,你们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯,也要留意交通安全。记得,安全伴我行!
请大家在课后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意识,安全伴我行”为主题的手抄报,下周同一时间我们再开展评比活动。
学校生暑假防溺水主题班会教案【篇5】
一、活动目的:
1、让同学进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章,懂得自觉遵守交通规章的重要性及不懂交通规章所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必需遵守交通规章。
2、开展防溺水安全教育工作,让同学把握预防溺水常识和溺水抢救方法等各类安全学问。
3、形成学习、讲安全学问的氛围,培育同学自我爱护的意识和力量和喜爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。活动形式:事实案例,唱歌,学问竞赛。
二、活动地点:
本班教室
三、主持人:
丁兰,孙晓冰
四、活动过程:
(一)主持人丁兰讲话:
生命是漂亮的,我们要观赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是珍贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避开大的损害。
交通事故时时刻刻都会发生,它就像颗威力十足的炸药,一时大意,这颗潜伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破裂,炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规章。
近10年来,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。仅今年1月至10月,全国就发生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财产损失20.2亿元,死亡人数比去年增加1618人,上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。北京的交通状况,更是不容乐观。尤其是近期以来,校内四周及涉及师生的交通事故的比率有所上升,给了我们很多惨痛的教训。
(二)案例:
《乘车上学》:青岛市同学小明,有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上,小明拿出新买的文具盒给霍亮看,谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒,然后向车厢的前部跑去,还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,双手离开扶手,踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震动的一幕发生了。由于前方有人突然横穿公路,司机猛地踩了急刹车,巨大的惯性使小明站立不住而跌倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,当场昏迷了过去。由于伤势过重,小明抢救无效死亡,巨大的哀思留给了他的母亲。
(三)节目表演:升华篇――唱歌
丁兰:最真诚的友情是期盼,最良好的祝福是平安。孙晓冰:最殷切的牵挂是父母,最美妙的时刻是团聚!合:让我们共同撑起安全的爱护伞,感受家的暖和,享受美妙的生活。尊敬的老师、友爱的同学,我们永久《祝你平安》你的车子检查好了吗?交通法规记在心上了吗?生活的路总有一些危急事。请你肯定要警惕留意安全过得好。祝你平安哦祝你平安让那欢乐围绕在你身边。路口的指示灯你看清晰了吗?安全带、灭火器你都带上了吗?
人生自古总有很多突发事请你多做些防范欢乐多于苦恼。
你永久都幸福是我最大的心愿。
(《祝你平安》音乐响起,全体齐唱)
(四)抢答题:
1.行人在路上哪些行为简单造成交通事故?(列举五种以上)
2.为了使你远离交通事故,使家庭更幸福,你预备做哪些事?
3.你对社区停车难问题有什么好的建议?
4.如何使城市的交通更加畅通,有序?
5.你对交通管理有何好的建议?
还有一道选择题:行人应当在人行道内行走,没有人行道的应靠右边()内行走.
A.1米B.1.5米C.2米
丁兰:通过竞赛,大家对交通安全学问有了新的熟悉和体会。孙晓冰:在今后的学习和生活中,我信任大家会用行动去做得。
合:为了更好的爱护大家的生命安全,避开交通安全事故的发生。经班委会的争论,制订以下要求,盼望大家能够执行。我们一起朗读。(多媒体显示:交通安全倡议书
(一)“骑车”的同学做到八个“不”
1、不闯红灯;
2、不骑快车;
3、不要急转猛拐;
4、不脱手骑车;
5、不违章骑到机动车道;
6、不骑车带人;
7、不并排骑车
8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引
(二)、“走路”的同学做到四个“不”
1、不要在公路上玩耍乱跑;
2、不与机动车辆争抢道路;
3、不翻越交通隔离设施;
4、不盲目通过路口
(三)、“候车”的同学做到二个“不”
1、不站在车行道上上下车;
2、不乱拥挤上下车。
(四)、“乘车”的同学做到四个“不”
1、不乘坐超载车辆船只
2、行车途中不要将头手伸出车外
3、不携带易燃易爆等危急物品;
4、不在车船内随便走动打闹
主持人孙晓冰总结:
同学们,让我们多等一分的红灯,多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识,做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害,为了社会上不会再有因违反交通规章而造成亲人哀伤的召唤,年轻生命的断送,为了不再消失由于交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状,让我们一起遵守交通规章,做个珍爱生命的信息人吧!
主持人丁兰:另外,天气渐渐酷热,防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。
1、大家听一听有关溺水大事的报道。
听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学
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