幼儿园大班语言课教案《月亮船》

第第页幼儿园大班语言课教案《月亮船》

幼儿园大班语言课教案《月亮船》1

活动目标：

1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。

2.体味蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热忱。

活动预备：

课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣扬片视频、歌曲《大中国》

活动过程：

一、情境引入--引起幼儿爱好师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了?

蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜想。)师：我们一起来观赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。

二、分段观赏故事--知道故事情节

1.第一段：(知道蒲公英哭的缘由)提问：

(1)蒲公英为什么哭了?(蒲公英迷路了。)

(2)迷路的.蒲公英遇到了谁?(好心的蟋蟀和良善的螳螂)蒲公英什么反应?

(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样援助它呢?(幼儿自由回答。)小结：原来蒲公英迷路了，很难过很难受。

2.第二段：(知道蒲公英的家是中国)师：我们继续听下去，就知道谁援助了蒲公英，是怎样援助的?

提问：(1)是谁援助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告知它那叫什么?

(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。

二、整体观赏故事--学说世界之最

1.师：我们一起来完整观赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告知他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告知他，那叫喜马拉雅山。

2.老师引导幼儿找好伙伴，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!

小结：从故事里我们知道，中国不仅有漂亮的风景还有许多世界之最，是一个了不得的国家。

三、自主共享争论--我爱家乡上海

1.谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?请小伙伴相互说说我们的家乡上海都有什么?

2.幼儿观赏宣扬片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣扬片，说说你观赏后的感受。

小结：原来我们的家乡上海也有许多出名的地方和世界之最。

四、结束--观赏歌曲《大中国》

师：小伙伴，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲骄傲，还要从学校好本事，长大了把我们的家乡建设得更加漂亮、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧!

幼儿园大班语言课教案《月亮船》2

活动目标：

1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。

2.体味蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热忱。

活动预备：

课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣扬片视频、歌曲《大》

活动过程：

一、情境引入--引起幼儿爱好师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了?

蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜想。)师：我们一起来观赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。

二、分段观赏故事--知道故事情节

1.第一段：(知道蒲公英哭的缘由)提问：

(1)蒲公英为什么哭了?(蒲公英迷路了。)

(2)迷路的蒲公英遇到了谁?(好心的蟋蟀和良善的`螳螂)蒲公英什么反应?

(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样援助它呢?(幼儿自由回答。)：原来蒲公英迷路了，很难过很难受。

2.第二段：(知道蒲公英的家是)师：我们继续听下去，就知道谁援助了蒲公英，是怎样援助的?

提问：(1)是谁援助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告知它那叫什么?

(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--万里长城)：原来蒲公英的家是，有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。

二、整体观赏故事--学说世界之最

1.师：我们一起来完整观赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告知他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告知他，那叫喜马拉雅山。

2.老师引导幼儿找好伙伴，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!

：从故事里我们知道，不仅有漂亮的风景还有许多世界之最，是一个了不得的国家。

三、自主共享争论--我爱家乡上海

1.谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在，我们的家乡在哪里呢?请小伙伴相互说说我们的家乡上海都有什么?

2.幼儿观赏宣扬片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣扬片，说说你观赏后的感受。

：原来我们的家乡上海也有许多出名的地方和世界之最。

四、结束--观赏歌曲《大》

师：小伙伴，我们是的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲骄傲，还要从学校好本事，长大了把我们的家乡建设得更加漂亮、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大》，让我们一起来唱一唱吧!

幼儿园大班语言课教案《月亮船》3

活动目标：

1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到骄傲。

2、用清晰连贯的语言表达自己的想法。

3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

4、引导幼儿细致观测画面，激发幼儿的想象力。

活动预备：

教学挂图、幼儿学前用书、故事录音。

活动过程：

1、激发幼儿阅读的爱好：

播放故事录音片段〔蒲公英的.哭声〕。

老师提问，幼儿回答：

——“是谁在哭啊？”

“蒲公英为什么哭啊？”

2、阅读图书感受内容：

幼儿阅读图书。

——“蒲公英被风吹到很远的地方，路上遇到了谁？”

“蒲公英的家究竟在哪呢？”

3、阅读理解内容：

幼儿自主阅读后发表自己的想法：

——“你们在图书里看到些什么？”

“世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”

“蒲公英的家究竟在哪里？”

“是谁援助它找到了家？”

4、完整观赏：

播放背景音乐，老师讲解并描述故事。

幼儿自由结伴争论：

——“你们的家在哪里？”

“那儿有些什么漂亮的景物呢？”

师生共同小结，共同感受喜爱家乡的情感。

建议与提示：

可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。

活动后反思：

本活动