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文档简介

第第页幼儿园小班教案《大肚子河马》含反思

教学目标：

1.引导幼儿观赏故事，理解故事内容。

2.学习有礼貌的说话，激发幼儿乐于助人的品质。

3.通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

4.喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

预备：

1.红、黄、绿色水果大图片一份，小图片幼儿人手一份。

2.河马，猴子大头饰各一张

3.活动河马一个

过程：

一、出示各种水果，引导幼儿说出水果名称及颜色

引导幼儿学习句型：;**颜色的**水果

二、讲解并描述故事《大肚子河马》

1.引出故事。

师：这么多的水果可真香呀！有一位动物伙伴很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，你们猜它是谁呢?〔河马〕

师：对，它就是河马(出示图片)。今日老师就给你们讲一个关于河马的故事。

2.老师有表情地讲解并描述故事。

第一遍：提问

1.故事的名字叫什么？

2.故事里有哪些小动物呢?

3.小猴请河马干什么了？

4.小猴请河马吃了什么颜色的水果?〔逐一出示图片〕〔要求幼儿完整表述〕

第二遍故事：用提问引导幼儿学习。

师：小猴请河马吃水果时怎样说的?〔要求幼儿完整学习句子“我请你吃**颜色的*(水果名称)

三、游戏：

喂小熊吃水果

1.老师扮成小熊启发幼儿喂小熊吃水果。师：小熊肚子饿了，你们情愿学小猴喂小熊吃水果吗?

2.学说句子：“小熊，我请你吃红色的苹果(水果名称)”。

3.请一名老师或幼儿示范。老师操纵的'小熊在听到幼儿说“小熊，我请你吃红色的苹果(水果名称)”时才张开嘴吃。

四、结束活动：

小伙伴请客人老师吃水果，巩固句子“老师，我请你吃**颜色的**〔水果名称〕。

课后反思：

故事《大肚子河马》，既有礼貌教育又有知识的涵盖，一问一答符合小班年龄特征，在教学中孩子们通过游戏学习了对话，理解了故事内容，并学会了用故事中的对话来做游戏，而且激发了幼儿乐于助人的品质。整节教学活动孩子对故事很感爱好，能够宁静的倾听故事，大部分幼儿能说

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