玩具分类活动幼儿园托班教案

玩具分类活动少儿园托班教课方案一、活动目标：、让少儿学会把积木和胶花进行分类。、发展少儿的观察力和初步的归类能力。二、活动准备：、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。、积木和胶花的房子各一间。、积木和胶花的图片若干。、彩色的积木和胶花若干。三、活动过程：一、两位老师分别扮演积木妈妈和胶花妈妈。、认识积木妈妈和积木宝宝。积木妈妈：小朋友，你们好！我是积木妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫积木屋。你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里有好多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？请两名少儿出来摸一摸积木妈妈的肚子里的宝宝。第一次摸出来：这是什么呀？（积木）第二次摸出来：这又是什么呀？（积木）他们相同吗？（不一样）积木妈妈总结：哦，原来我肚子里有好多不相同形状和颜色的积木宝宝。、认识胶花妈妈和胶花宝宝。胶花妈妈：小朋友，你们好！我是胶花妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫胶花屋。你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里住好多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？、请两名少儿出来摸一摸胶花妈妈的肚子里的宝宝。第一次摸出来：这是什么呀？（胶花）第二次摸出来：这又是什么呀？（胶花）积木妈妈总结：哦，原来我肚子里也有好多不相同颜色的胶花宝宝。二、请少儿帮积木屋里的积木宝宝和胶花屋的胶花宝宝找妈妈。（第一次分类）、认识积木屋和胶花屋。房子里传来了宝宝的哭声。积木妈妈：咦？谁在哭啊？积木妈妈：哦，原来是积木宝宝和胶花宝宝在哭。、请少儿一起问积木和胶花宝宝？为什么哭？老师：小朋友我们一起问积木、胶花宝宝为什么哭？积木妈妈：原来你们的妈妈不见了。、帮助积木和胶花宝宝找妈妈。积木妈妈：积木宝宝和胶花宝宝的妈妈都不见了，它们的妈妈在哪里啊？积木妈妈：谁是积木妈妈啊（请少儿指一指积木妈妈）。学说：积木宝宝找积木妈妈。哪剩下的是什么妈妈呀？（胶花妈妈）学说：胶花宝宝找胶花妈妈。请一名少儿示范帮积木宝宝和胶花宝φ衣杪琛?老师：谁想帮积木、胶花宝宝找妈妈呀？向少儿交代要先帮积木宝宝找妈妈，再帮胶花宝宝找妈妈。积木和胶花宝宝都很快乐，因为他们都找到自己的妈妈了。玩具宝宝和妈妈们高快乐兴地回家了。三、请少儿帮地上的积木和胶花宝宝找妈妈。（第二次分类）、情况表演。回家时，积木和胶花妈妈不小心摔到了，积木和胶花宝宝都撒在地上了。积木妈妈哭着说：我们的宝宝不见了，怎么办呀？你们帮我们把积木和胶花宝宝找回来，好吗？、请两名少儿示范帮积木和胶花宝宝找妈妈。向少儿交代积木和胶花妈妈的地址。、请全体少儿帮积木和胶花宝宝找妈妈。、玩具们都找到妈妈很快乐。四、游戏：“玩具找家”（第三次分类）、和积木宝宝、胶花宝宝玩游戏。积木妈妈：（出示积木宝宝图片）积木宝宝和（出示胶花宝宝图片）胶花宝宝好快乐，现在想同你们玩游戏，好吗？、将玩具图片送小朋友。边送边说：积木宝宝跟你玩或胶花宝宝跟你玩。送完后请少儿看看自己是跟谁做好朋友。问：你的好朋友是什么宝宝呀？、玩具宝宝回家积木妈妈：天快下雨了，我们要回家了，跟积木宝宝做朋友的要回谁的家啊?跟胶花宝宝做朋友的要回谁的家啊？请小朋友和玩具们回自己的家。妈妈分别看看宝宝们有没有回错家。积木妈妈：让我看看积木宝宝和小朋友有没有找错家？胶花妈妈：让我看看积木宝宝和小朋友有没有找错家？请少儿和宝宝们睡觉。五、少儿和玩具妈妈宝宝们倒操场