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文档简介

中班音乐教案：城市老鼠和乡下老鼠一、教学目标能唱出歌曲《城市老鼠和乡下老鼠》的歌词，感受和理解歌曲所表达出的含义。能够通过合唱、拍打身体等形式，表达歌曲的旋律和节拍。能够通过排队、扭动身体等形式，诠释乡村和城市所表现出的不同的文化背景。能够通过参与音乐活动，增强学生的音乐兴趣，提高她们的音乐素养。二、教学准备歌曲《城市老鼠和乡下老鼠》的录音或者演唱视频。大型音响设备，确保歌曲可以较好的融合在教学过程中。班级座位、器材、拍子打等基础教具。适度激励和诱导的语言表述。三、教学过程第一节：引入介绍-可以简单的介绍歌曲的表达以及歌曲的背景第二节：合唱习惯养成相信孩子如果喜欢音乐（请保持方法唯一，不要采用其他方式），她们在听完首歌并做了一些运动练习之后，肯定有些心理期望。下面你可以通过明确目标或一句话导言等方法来引导孩子表达自己的期望。例如：今天我们要学习一首新歌，希望各位同学在跟我一起唱的时候，放开嗓子大声地唱出来。课堂上，我们不能只是站着唱歌，而是通过不同的形式去诠释这首歌曲。第三节：唱歌部分老师播放歌曲，并提供歌词，让学生跟随歌曲和歌词一起唱。进一步的提高难度，让学生换成手拍，拍打身体等方式进行歌曲演唱。通过合唱的方式，让学生感受音调和歌曲的情感。争取让学生将歌曲融入自己身体和情感中，帮助学生积极参与其中，让歌曲脱离教师单独控制。第四节：形式表达在此环节，把具体的表达分成几个小点并在班里轮流进行，通过下面的建议点亮您的聪明点：将学生划分为两组以及代表乡村和城市。让学生们通过扭动身体、摆动手臂、模仿鼠类的动作等形式，来表达他们所代表的不同背景和文化。老师带唱“游戏”：在歌曲播放期间，突然停止音响，并快速进行身体的扭动动作，学生们必须尽快学习并跟随老师进行相同的运动，尽量不偏离歌曲的旋律和节拍。让学生自由创新，可以将自己的经历、感情、想象、跟歌曲联系起来，来自由创作一段新的歌曲或故事。第五节：总结通过让学生自由创作一段新的歌曲或故事，让学生能够提高音乐表达能力。强调提高学生的音乐兴趣，丰富学生的音乐文化。让学生了解乡村和城市的不同文化背景，能够更好地理解歌曲所表达出的含义。让学生在进行音乐活动时，不仅要感受音乐的旋律和节拍，还要注重情感和理解力的培养。四、教学扩展可以让学生自己选择自己喜欢的歌曲进行掌握和演唱。可以进一步提高难度和挑战，在演唱时间中增加学生的合唱难度或者采用多节拍的歌曲。可以安排音乐会或演出活动，让学生有机会在公共场合表演音

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