小班下学期班务工作计划

Word版本，下载可自由编辑小班下学期班务工作计划幼儿园小班学期班务工作方案篇一

一、状况分析

（一）概况：本班现有幼儿50名幼儿，男孩28名，女孩22名，其中5名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。

（二）本班特点及主要表现：

优势表现：

1、具备了基本的生活自理能力，能自立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己收拾床铺，宁静午睡，能做好值日生工作。

2、喜爱 教师，喜爱 上幼儿园，乐意协助小伴侣，做错了事主动承认并能准时改正。

3、多数幼儿喜爱 参与各项活动，有奇怪   心，有克服困难、自立完成学习任务的习惯。

弱势因素分析：

1、几名年龄偏小的幼儿：林洪晶、钟政杰、黄佩欣等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习爱好方面较差。

2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表述表现方面的爱好不高，导致两极分化较突出。

3、个别幼儿较为淘气，因此年级纪律也受到了一定影响，表现为上课注重力不集中，学习思维上不乐观，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追赶打闹现象。

（三）家长状况：

本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时光很少，对孩子在幼儿园的表现关怀、了解得不够，对年级工作不够支持、协作的不够乐观、主动。

二、学期目标

1、坚持参与体育活动，提升对各种天气变化的适应能力，养成乐观熬炼身体的习惯。

2、动作精确     、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态柔美地做韵律操。

3、姿态正确地走、跑、跳、灵便协调地举行跳动、钻爬、活动。

4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。

5、养成良好的饮食习惯、注重保持个人服装、用品的干净。

6、注重环境卫生，会做整理、收拾及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

7、知道碰到危急时容易的自救方法。

8、了解容易的防病学问，知道利用卫生、运动增加体质。

9、乐观主动地观看周围事物，爱思量，爱提问，喜爱 自己动手操作，试试去探求答案。

10、运用多种工具和材料及多种形式制造性地举行表现。

11、理解社会每课的内容；例如：（妈妈辛劳了）这课，要懂得疼爱妈妈，

12、形成初步数量的“守恒”概念。

13、熟悉时钟、货币、日历等，萌生时光意识。

14、观看与发觉各种事物的进展变化。

15、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的庇护意识。

16、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，试试梦想与制造。

17、理解一段话或一篇作品情感和容易寓意。

18、自立并生动地朗读和叙述。

19、看懂图片和图书，并想象画面中没有些情节与活动，举行创编。

20、理解把握须要的公共规章，初步做到遵守公共规章。

三、月保教工作重点提醒

三月份：

（一）内容

1、举行“我长大了”教学活动。

2、识字活动：观赏、跟读、朗读1—2单元。

3、主动参加体育熬炼，练习灵便地躲闪、变速跑，提升动作的协调性。

4、熟悉风，了解风对人类生活的影响。

（二）家长工作：

家长会：了解新学期年级工作要点及要求。

四月份：

（一）内容

1、主题系列活动“生长与变化”。

2、识字活动：观赏、跟读、朗读3—4单元

3、灵便地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳动。

（三）环境创设

区角：提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。

（四）家长工作

开展家长小学：了解家庭教导的有关学问。

五月份：

（一）内容

1、“劳动最光彩”主题系列活动。

2、识字活动：观赏、跟读、朗读5—6单元。

3、能控制力度、方向，投准、投远。

4、熟悉磁铁，了解磁铁的特性。

六月份：

（一）内容

1、全园庆“六一”活动。

2、识字活动：复习1—6单元。

3、熟悉时钟，懂得珍惜时光，按时作息。

七月份：

（一）内容

1、“告辞幼儿园”主题系列活动。

2、识字活动：复习第六册内容。

下学期小班班务方案篇二

一、班况分析

本学期小一班的各项工作还是由曹教师、贺教师、刘教师共同担任，孩子也是我们上学期的宝物，没有变化。经过一学期的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理能力有了很大的提升，少部分幼儿需加强。在这里，我们见证了宝物们从刚入园时的恐惊、哭闹，到现在的淘气、捣乱；从最初的对幼儿园的排斥，到现在的喜爱 跟教师在一起，喜爱 在幼儿园里交伴侣；从最初不敢在其他人面前表现自己，到现在的能够很娴熟的在别人面前跳操、歌唱，大方的出示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表述方面，孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完美。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时注重提升他们的动手能力与语言表述能力等。

二、德育工作

首先，对幼儿举行德育工作，我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教导，详细分为以下三方面：

1、培养幼儿喜爱 并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小伴侣友好相处，感触共同生活的开心与快乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与伙伴的争吵和纠纷。

2、培养幼儿关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对伙伴富有怜悯心，当别人有困难时能去协助解决，赋予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的伙伴，还会正确评价自己和别人的行为。

3、培养幼儿遵守集体活动的规章，养成守纪律的行为习惯。第二，对幼儿举行礼貌教导和守纪律教导讲礼貌和守纪律是一个受过良好教导的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿举行讲礼貌和守纪律的教导。

例如：

1、对教师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。

4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。保育是幼儿园一切工作的基础，上学期在三位教师的共同努力下，孩子们的出勤率较高，有一定的自理能力。

三、年级常规培养

一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表述方面，孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完美。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时注重提升他们的动手能力与语言表述能力等。

小班下学期班务方案篇三

一．本学期重点工作：

1、通过各种形式的活动来稳定幼儿的心情，使他们尽快适应幼儿园的生活。

2、培养幼儿的良好的常规和行为习惯。

3以饱满的工作热烈和勇于创新的工作精神，仔细完成上级交给的各项工作任务。

二．教导教学：

1、完成省编语言小班下（14册）

2、完成《韵语识字》1-6课，认读韵文中的高频汉字。

3完成《欢乐英语1》。

4、音乐：每周一首儿歌。

5、美术：完成《幼儿园欢乐诗画》。

6、手工制作：发挥了宝宝的想象力，有培养了宝宝的动手能力。

三．卫生保健：

1、玩具、桌椅、等用具保持清洁，定期消毒，达到卫生标准。

2、室内准时通风，温度适中，保证幼儿天天户外活动时光。

3、引领幼儿天天多喝水，做到随渴随喝。

4、做到一摸、二看、三问、四查，发觉异样问题准时解决。

5、按照气温变化提示家≤.≥长为孩子更换被褥。

四．常规教导：

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2、引领幼儿有序的喝水、洗手、入厕。

3、引领幼儿良好的宁静就餐习惯。（就餐时不说话、不撒饭、不挑食）

4、在户外活动、早操时，服从教师的指令。

五．幼儿平安教导：

1、强化平安管理，加强“平安第一”的意识。做到事事讲平安，发觉担心全隐患，准时处理，确保幼儿的人身平安。

2、把好晨检关，做好全日观看记录，服药记录。

3、随时清点人数，做好交接班工作。

4、午休时随时检查，防止意外事故的发生。

5、随时关注幼儿，教导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西。

6、教导幼儿在活动时互相关怀，懂得谦让，友好的与同伴相处。

六．家长工作：

1、利用家访，了解每个幼儿的生活习惯，共性，家长教导办法，及家庭教导环境。

2、利用电话、早晚接待中、与准时与家长交流，发觉问题准时解决。

3、向家长推举好的育儿办法，提升家长的，达到家园共育的目的，使幼儿得到全面的进展。

4、召开家长会，通过节假日举行亲子活动。

5、利用家长会，反馈家长对家园工作的建议、看法，交流家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，增进幼儿园的进一步进展。

幼儿园小班下学期班务工作方案篇四

一、班况分析

1、概况

本班现有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提升，喜爱 念儿歌、讲故事，喜爱 参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱 参与集体嬉戏，能按教师的信号举行集合和簇拥嬉戏，动作能力大有提升；在嬉戏方面，孩子喜爱 开展角色饰演嬉戏，喜爱 玩“娃娃家”，喜爱 用雪花片等举行容易的构建活动，喜爱 音乐嬉戏，且已有一定的规章意识。

2、本班特点及主要表现

——优势表现

1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表述自己的意思。

2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待教师、伙伴表现出热烈与喜爱 。

3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求协助。

4）对新鲜的事物表现出奇怪   和探究，有初步的探索意识。

5）情愿表现自己，喜爱 歌唱、画画等活动。

6）大部分幼儿已学会了调节自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。

7）具有很强的运动能力，喜爱 参与各种体育活动。

——弱势因素分析

1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，碰到困难简单退缩。

2）还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会收拾衣服。

3）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。

4）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生矛盾。

5）幼儿的自我庇护意识很弱，不会主动歇息和喝水等，简单到危急的地方去。

3、个别幼儿状况

1）个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需天天每时注重观看与提供协助。

2）个别幼儿浮现超体重，需要控制和合理支配饮食，赋予一定的体能训练等。

3）个别幼儿控制能力较差，常常会离开集体或浮现与其他幼儿间的争抢现象。

4）个别幼儿的语言能力相对较差，需要赋予须要的引领与协助。

5）个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他。

4、家长状况

平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教导上舍得投资，而且都寄托了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并浮现教导子女中教导观念的偏差。

5、班内成员分析

我班三位教师，其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰盛，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教导信息和要求。滕教师虽参与工作不久，但对待工作热烈高，思想活跃，具备担当各种教导活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱 。保育员徐教师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位，认识幼儿的健康保健学问，对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。

二、本学期工作的任务目标

1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。

2、协助幼儿进一步认识幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿开心的心情，喜爱 上幼儿园。

三、各方面的详细内容要求

（一）对园计

划的贯彻

1、按时参与园里的政治、业务学习。

2、按时完成各项方案。

3、努力自学，更新观念，提升教导技能。

（二）家长工作

首先照看好幼儿的生活让家长放心。利用家长会、家园联系册、半日开放等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，增进幼儿的全面进展。

（三）年级目标管理

1、入园管理。

☆正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。

☆为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对老师的相信。

2、常规管理。

☆按照幼儿年龄特点和发育情况确定目标。

☆将管理目标和年级方案的制定联系起来。

☆保证根据小班常规管理的原则实施方案。

四、本学期将实行的详细措施

1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，色彩艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱 并利用环境布置的容易情节举行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建造区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小伴侣举行交往，同时满足幼儿注重时光