医院针对患者心理疏导方案【范本模板】

针对患者的心理疏导方案措施和消除患者的严重心理问题以及由此可能引发的自伤或伤方案一、心理危机与心理疏导心理危机是指个体运用寻常方式不能应对或处理目前所遇到的内外部应激而陷入极度的焦虑、抑郁、甚至失去控制、不能自拔的状态。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件或刚刚经历重大突发事件，情绪剧烈波动或认知、躯体、行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。语言是心理疏导疗法的基本工具.患者不同的病情阶段,主要以准确、鲜明、生动、灵活、亲切、适当、合理的语言分析疾病产生的根源和形成过程、本质和特点，授以战胜心理疾病的方法 激励心理疾患者自我领悟、自我认识和自我矫正，促进心理疾患者自身心理病理的转化，减轻、缓解、消除症状，并帮助认清心理疾病的产生规律,改造个性缺陷提高主动应付心理应激反映的能力,巩固疗效途径.二、心理疏导对象老年人：性格与心理的变化老年人有时候也变得以自我为事,容易向别人诉苦,有体诉的倾向,有疑病的倾向.有时候性恐惧等等.急躁、情绪兴奋或抑郁、淡漠、呆滞、迟钝、食欲下降、神肾上腺皮质激素类可导致欣快状态，透析后不同阶段会出现三、干预目的1。防止过激行为,如自杀、自伤、或攻击行为等。2。促进交流与沟通，鼓励当事者充分表达自己的思想和情问题解决.3。提供适当医疗帮助，处理昏厥、情感休克或激惹状态。四、心理疏导的原则采取相应措施。2。必须有其家人或朋友参加心理疏导。3。鼓励自信，不要让当事者产生依赖心。4五、疏导方法1。在首诊时建立门诊病历留存档案，就诊时由经治医师详细地告诉患者所患疾病的发生，发展，治疗方式。估计预后导患者在治疗过程中应注意的和应做到的事情。在患者选择疾病治疗方法的基础上,根据每个心理疏导对象的文化背景,文化程度,所处环境遗传素质，个性特点的不GDSWCS六、心理疏导具体措施1。个别心理疏导:耐心地与每一位患者交谈,听取他们的心理感受，收集详细资料，评估，分析引起患者采用消极应对方启发和诱导患者思考，领悟.帮助其认识“负性心理"形成的2。集体心理疏导:对患有同种躯体疾病或类似疾病（例如高血压、糖尿病等)，且存在消极应对方式者，每半月组织 次集体心理疏导，通过讲座、互动性讨论和医护人员解答疑问等方式使患者了解应对负性事件,调节自我情绪适应周边环境的技巧.在集体治疗环境中让患者明白原来承受相同痛苦的不仅仅只有自己还有其他这么多病友,从而使他们能互相关心、互相感染、互相学习、互相启发、互相激励、互相促进互相矫正共同承担疾病的痛苦,分享战胜疾病的快乐.3。放松训练：经过长时间紧张的动机斗争，苦苦思索而问不协调状态，导致思路闭塞,大脑高度疲劳。采用放松训练，即在医务人员的指导下，由病人自己控制行为的治疗方法。其目的是当人体的肌肉放松时，排除对外界的一切考虑，没有焦虑、抑郁存在或不允许焦虑、抑郁存在，经过反复的训练,使病人全身发生条件反射性松弛反应。具体分三个步骤,首首先是准备工作:向病人讲解放松程序,治疗环境安静、轻交替进行。肌肉放松程序由面部开始→前额→眼睛→鼻→颈→右腕→下臂→腕→下臂→上臂→背→胸→腹→右大腿→右小腿→右足左→大腿左→足。依次紧张全身的每一组肌肉10s20—30s意体验放松后的感觉。顺序重复2—3次（放松训练时全身肌肉放松的顺序要事先确定，一旦执行，不能任意更动），10-30min休息后,让大脑皮层完整输入信息进行编码整理,清晰思路，使大脑皮层建立良好的兴奋灶，从而进行新的思考。4。寻求社会支持网络。让重点人群确认自己的社会支持网及社区内的相关资源等。能为自己提供支持和帮助的网络图，尽量具体化，可以写出他们的名字，并注明每个人能给/中大部分有损于心理健康。影响的强度、表现方式及持续时间与疾病、治疗和康复过程、社会环境及患者本身的特异性