湖南教师考编教育与教育学

湖南教师考编第一章教育与教育学一、单项选择题1.“教育”一词最早见于()中“得天下英才而教育之，三乐也”。A.《论语>B.《孟子·尽心下》C.《孟子·尽心上》D.《大学》2.教育史上，“产婆术”提出者是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯3.学校教育是社会发展到一定阶段产物，其产生基本条件是生产力发展和()A.教师职业出现B.文字出现C.班级讲课制出现D.教学方法系统化4.在不一样社会或同一社会不一样历史阶段，教育性质、目标、内容等各不相同。这表现了教育()A.永恒性B.历史性C.继承性D.生产性5.教育“生物起源说”和“心理起源说”共同缺点是都否定了()A.教育科学属性B.教育生产属性C.教育社会属性D.教育艺术属性6.“终生化”教育特征出现在()A.古代社会B.文艺复兴后欧洲C.近代社会D.当代社会7.()出版是教育学开始形成一门独立学科标志。A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》8.否定教育等级化、特权化和专制化教育特征是()A.教育终生化B.教育多元化C.教育民主化D.教育全民化9.关于教育起源一直是众说纷纭，其中，我国古代朱熹所持观点是()A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说10.()提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说11.()是一所由官家举行、私家主持学校，其特点是学术自由。A.稷下学宫B.鸿都门学C.太学D.郡国学12.魏晋南北朝时期选士制度是()A.科举制B.察举制C.九品中正制D.禅让制13.瞽宗是()大学特有名称。A.夏代B.商代C.西周D.春秋战国时期14.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”对“教育”作此解释是()A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈15.古代印度种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层是()A.婆罗门B.刹帝利C.首陀罗D.吠舍16.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学理论基础是()A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.洛克D.杜威17.教育“心理起源说”认为教育起源于()A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能18.在教育基本要素里，作为中介是()A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育内容19.“教育是人类所特有社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具备()A.历史性B.永恒性C.普遍性D.相对独立性20.以下不是人文主义教育代表人物是()A.维多利诺B.凯洛夫C.蒙田D.伊拉斯谟21.我国最早学校教育机构是()A.庠B.序C.校D.学22.孔子教育思想主要表现在()一书中。A.《论语》B.《礼记》C.《师说》D.相对独立性23.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育尤其重视()A.文化知识教育B.艺术教育C.军事体育训练D.读、写、算教育24.“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育一大特征。A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及25.反应古希腊百科全书式教育家教育思想著作是()A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《理想国》D.《大教学论》26.主张“教育即生活”，强调教法与教材统一，重视“从做中学”教育家是()A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.洛克27.战国后期，我国出现具备世界影响教育文件是()A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》28.在组成教育活动基本要素中，主导性原因是()A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育内容29.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门阐述教育问题教育家。其代表作是()A.《论演说家教育》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》30.学校教育与生产劳动相脱离是()时期学校教育主要特征。A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.当代社会31.在我国，最早以马克思主义观点写成教育著作是()A.《对教育方针意见》B.《新教育纲领》C.《教学与发展》D.《民主主义与教育》32.德国教育家赫尔巴特是()A.儿童中心论代表B.教师中心论代表C.劳动教育中心论代表D.活动中心论代表33.子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”解释是()A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意34.()要求学生树立“强力而行”刻苦磨炼精神，尤其强调道德行为锻炼。A.孔子B.墨子C.老子D.庄子35.“教育是一个社会历史现象，产生于生产劳动需要，其根本目标在于促使人全方面发展。”这一观点()观点A.实用主义教育学B.制度教育学C.试验教育学D.马克思主义教育学36.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知其不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所表现教育教学标准是()A.藏息相辅B.启发诱导C.教学相长D.长善救失37.与近当代社会相比，古代社会更重视教育()A.文化功效B.人口功效C.政治功效D.经济功效38.西方教育史上第一个专门阐述教育问题教育家是()A.苏格拉底B.柏拉图c.亚里士多德D.昆体良39.“心理起源说”代表人物是()A.沛西·能B.孟禄C.利托尔诺D.马克思40.培根首次提出把教育学作为一门独立学科，他提出()为教育学发展奠定了方法论基础。A.演绎法B.归纳法C.辩证法D.阶级分析法41.《爱弥儿》作者是()A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭42.第一个提出教育心理学化人是()A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐c.福禄贝尔D.斯宾塞43.由杜威提出教学方法是()A.五步探究教学法B.五段教学法c.教学四阶段论D.参观教学法44.()兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位教育思想。A.试验教育学B.文化教育学c.实用主义教育学D.批判教育学45.标准化教学很可能束缚学生想象力和创造力，扼杀学生创新精神。”这句话主要表现了教育()A.正向功效B.负向功效C.社会发展功效D.隐性功效46.“六艺”教育内容不包含()A.礼乐B.射御C.书数D.经义47.苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想代表人物。A.个性全方面友好发展B.实用主义C.人本化D.终生教育48.()是推进教育学发展内在动力。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题49.“万般皆下品、唯有读书高”表现了封建社会教育具备()A.等级性B.专制性C.刻板性D.象征性二、多项选择题1.以下教育学著作中，作者和其作品相一致有()A.夸关纽斯《大教学论》B.洛克《教育漫话》13.以下属于古代东西方教育共同特征是()A.阶级性B.道统性C专制性D.刻板性E.象征性三、填空题1.骑士教育目标是培养封建骑士，教育内容是____。2.夸美纽斯认为教育要适应自然，其中“自然”包含两层含义：一是自然界存在普遍秩序;二是人自然本性和____。3.教育信息化基本特征是：开放、____、交互、____。4.苟子认为教育作用是____，就是经过教育和学习来改变自己本性，使人具备适应社会生活道德智能。5.教育功效按其作用方向，能够分为____和____。6.古代雅典在西方最早形成____、____、____、____友好发展教育。7.教育质要求性是指：教育是一个____社会活动。8.西汉时期，“罢黜百家，独尊儒术”是由____提出。，9.在古希腊以重视身心友好发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征是二____一教育。10.《教育漫话》是英国近代教育家——教育代表作，他在书中提出了“____主张。11.____教育是“六艺”教育中心。12.当代教育是以____广泛利用和____为标志当代社会教育。13.西周教育形式主要是____和____。14.第一本当代教育学著作是________。15.____在教育史上最早提出“教育遵照自然”观点。16.明确提出以马克思主义理论为教育指导思想是苏联____，其代表作是____。17.周王朝建立了经典政教合一官学体系，其显著特征是____。18.孔子教育目标就是要培养____。19.在世界教育史上被认为是“当代教育学之父”或“科学教育学奠基人”学者是____。20.____传统教育学派代表人物是____，当代教育学派代表人物是____。21、传统教育学派代表人物是____,当代教育学派代表人物是____。22、____又称教学科学学教育学，是19世纪末出现在德国一个教育学说。23、____认为学校教育理想是培养全方面友好发展人。24、____反对天赋观念，提出了“白板书”。25.______认为“人是唯一需要教育动物”。26.杜威提出“新三中心论”详细指儿童中心、______、______。27.四书，，是指《大学》《中庸》《论语》______，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》______28.赫尔巴特“教学四阶段论”包含______、联合(联想)、______、方法四个阶段。29.教育学研究对象是——，根本任务是______30.赫尔巴特教育理论体系两个理论基础是伦理学和______。四、判断题()1.孔子教学内容偏重社会人事、偏重文事，轻视科技与生产劳动。()2.苏格拉底问答法分为三步，第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术.()3.古代埃及开设最多学校是宫廷学校。4.赫尔巴特《普通教育学》是近代最早一部教育学著作。()5.东晋武帝咸宁三年下令设置国子学。()6.孟子教育目标在于“明人伦”。7.《学记》是中国教育史上最早教育学著作，但不是世界教育史上最早教育著作。()8.提出。泛智，，教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类全部艺术”教育家是培根。()9.最早作出普及义务教育要求国家是英国。()10.美国教育家杜威是实用主义教育学代表人物，其代表作是《民主主义与教育》o()11.教育史上被称作。小学各科教学法奠基人”是夸美纽斯。()12.汉代地方官学通常称为郡国学或者郡县学，其发展始于景帝早期o()13.世界上第一位教育学教授是美国教育学家夸美纽斯。()14.国家主义教育思想源于古希腊柏拉图，在19世纪达成高潮.()15.我国有文字记载同时又有考古出土实物证实学校出现在商朝。()16.明代以后，八股文成为科考固定格式。()17.夸美纽斯认为教育根本目标就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。()18.一个顽皮孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，并由此取得火关于知识，这一过程能够称“教育”()。19.宋代以后，学校基本教材和科举考试主要依据是四书五经。20.更狭义教育是指“德育”。()21.依照教育正规程度，教育形态可分为非形式化教育和形式化教育。()五、名词解释1.教育2.教育民主化3.显性功效4.教育性教学5.教育规律6.教育事实7.教育学8.产婆术9、教育平等六、简答题1、简述赞科夫提出五条教学标准2.简述学习和研究教育学意义。3.古代奴隶社会学校教育共同特征有哪些?4.简述马克思主义教育学主要观点。5.简述人文主义教育改革主要特征。6.简述当代教育发展趋势。7.简述学校产生条件。8.简述教育劳动起源说主要内容。9.简述20世纪主要教育学流派。10.简述教育学未来发展趋势。七、阐述题1.20世纪以来教育改革和发展展现出哪些新特点?2.试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学关系。3.试述近代社会教育特征。4.从宏观角度看，教育学研究价值主要表现在哪些方面?5.当代教育展现出一些全新特征，主要表现在哪些方面?八、案例分析题