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文档简介

成人高等教育若干心理问题的研究随着社会的不断发展，成人高等教育已经逐渐成为了一种重要的教育形式。在这个新的教育领域中，人们也逐渐认识到了成人高等教育所涉及的心理问题。本文将会就成人高等教育若干心理问题进行研究，并且由此给出一些对策，以便于方便的处理这些问题。

一、回忆和学习能力

成人高等教育的教育内容和教学方式有很多的不同之处。而这些不同，有可能会直接影响到成人对于回忆和学习技能的发展。在这个过程中，许多成人会采用不同的记忆方法，以便于更好的实现学习效果。

当然，在学习的过程中需要注意，记忆的成分不能忽视。因为记忆是学习过程中最基本的功能，同时也是操作和思考的重要基础。因此，在学习中注重记忆和思考的训练和提高，才能更好地适应成人高等教育的学习方式。

二、动机和学习态度

成人高等教育的学习内容和教学方式的特点就决定了成人的学习需要有更强的动力和学习态度。因此，在成人高等教育中，动机和学习态度是非常重要的因素。

在学习成人高等教育时，成人需要根据自身的需求来判断学习的目的和意义，以此建立强烈的学习欲望和动力。同时，学习用的材料和学习的方法等都要有巨大的意义感，从而激发起成人更强的学习态度。

三、注意力和精神状态

成人高等教育的学习内容和教学方式都需要大量的注意力和精神状态。因此，成人在进行学习时应借助各种方法调整自身的注意力和精神状态，以提高自身的学习效率和学习效果。

常见的调整注意力和精神状态的方法有：保持良好的生物节律，掌握好自己的精力分配，避免过度疲劳，正确使用学习工具，保证良好的学习环境等。这些方法都能有效的增强注意力和精神状态，为学习提供了重要的保障。

四、畏难情绪和学习压力

在成人高等教育学习中，畏难情绪和学习压力也是比较常见的问题。尤其是对那些前期接触较少的成人来说，在学习进程中会遇到很多陌生和熟悉的情况，这会给自己的信心带来不确定性感和疑虑。

对于这些情况，成人应该采取相应的应对措施以调整自身的状态，比如从生活经验和学习经验中寻找支撑，认真为之学习，保持良好的情绪和心态。同时也要充分利用支援网络，向更有经验的人寻求帮助或展开自我调节。

总结：以上就是关于成人高等教育若干心理问题的研究及对策的探讨。对于这些心理问题，成人学习者应充分认识其本质，采取相适应的措施来处理问题，以便更好地完成自己的学习任务。因此，

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