2022届高考生物一轮复习课时作业11_第1页
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文档简介

课时作业十一时间:30分钟

满分:

100分一、选择题1.2022·上海生物下列图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则右图②所示结果最有可能来自于A.水培的洋葱叶B.生长的柳树幼叶C.培养的衣藻D.秋冬的银杏落叶解析:此题考察纸层析法提取叶绿素的材料与实验结果的剖析。从两条层析条上剖析可知,滤纸条②缺少了叶绿素a和叶绿素b的色素带。可能是选择的材料中缺少叶绿素,从4个选项剖析,秋冬季的银杏叶由于叶绿素分解,而体现黄色,所以层析出的色素带最可能出现②的情况。答案:D2.2022·海南生物光反响为暗反响提供的物质是A.[H]和H2OB.[H]和AT2”30℃25℃30℃25℃in改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,请剖析影响这一结果的外界因素是:①__________;__________。为了探究光照强度对光合速率的影响,利用图乙装置进行实验的设计思路是:__________________________________________________。解析:此题主要考察温度和光照强度对光合作用的影响。当光照强度为时,植物同时进行光合作用和细胞呼吸,此时叶肉细胞中产生AT30℃25℃L假定随光照的增强,植物体的温度不变。4为了防备无关因子对实验结果的扰乱,本实验还应设置比较实验,比较实验装置与实验组装置的区别是__________。解析:此题综合考察光合作用与细胞呼吸的关系。1当光照强度由0渐变为千勒克司时,绿叶的光合速率小于呼吸速率,甲装置内O2浓度应下降,故液滴左移。2光照强度为10千勒克司时,试管内气体体积增大,绿叶的光合速率大于呼吸速率,图丙中存在的箭头应有a叶绿体产生的O2释放到细胞外、b细胞从外界吸收CO2、c叶绿体为线粒体提供O2、d线粒体产生的CO2供叶绿体利用。3光照强度为15千勒克司时,植物的实际光合作用产生气体量应为150mL净产量+50mL呼吸消耗量=200mL。4比较装置中为清除微生物的扰乱

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