护理三基三严培训计划

护理三基三严培训计划xx年度“三基三严”培训计划及考评实施方案为深入提升医务人员医疗技术水平、不停提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考评力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制订xx年“三基三严”培训计划及考评实施方案，详细以下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参加，人人达标。要把“三严”作风落实到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，通常训练与重点培养相结合，当前需要与久远发展相结合标准，经过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等路径，对各级专业技术人员进行多个形式、全方位培训，从而提升专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量连续发展。二、组织领导医务科和护理部负责制订全院“三基三严”培训计划，组织落实考评工作。各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目标、主要性宣讲教育，提升对培训考评工作主要性认识，主动开展“三基”训练。三、培训考评目标全院“三基”培训覆盖率应达成100％，考评合格率≥90％。四、培训及考评内容1、基础理论：包含与疾病诊疗、治疗及护理关于医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊疗学等部分基础理论。2、基本知识：包含为疾病诊疗、治疗、护理直接提供科学依据临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床惯用护理技术规范、各种疾病阳性体征、各种检验检验标本采取方法及临床意义。3、基本技能：包含医护人员应具备诊疗、治疗基本操作技能和抢救技术，以及中医适宜技术。基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压；清创缝合基本操作方法，中医适宜技术等。抢救技术：心肺复苏技术、心电监护仪使用技术、电除颤仪器使用技术、简易呼吸气囊使用。临床思维能力：能依照掌握理论知识和实践经验，结合病人病情，确定出诊疗治疗计划与护理计划等思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件书写能力、体格检验能力、诊疗与判别诊疗能力、门急诊处理能力、阅读辅助检验汇报能力等）。4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民__执业医师法》、《中华人民__献血法》、《中华人民__传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写关于管理要求等。以上内容均为考试和考评内容。五、培训方式与安排采取医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和抢救知识及技术。医务科、护理部定时组织全体医务人员进行统一培训及考评，并做好统计。（1）开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，深入强化基础知识、基本理论和基本技能。（2）集中培训演练:以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目标学习训练。各科室在科主任、护士长主持下，每个月组织业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；医务科每个月最少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及教授讲课，护理部每个月负责组织全院护理人员理论与技能培训。六、考评人员范围及要求1、培训考评对象：全体卫技人员2、每名医务人员必须掌握心肺复苏抢救技术及本专业常规诊疗操作技术，医务科、护理部将统一组织培训、考评；3、医务科每六个月组织一次理论知识考评，每年组织两次技能考评；理论考试内容为“三基”理论知识；基本技能考评为：医疗文件书写、体格检验、各种穿刺、给药技术、中医适宜技术等；护理部每年组织两次护理“三基”理论知识考试与技能考评；4、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每个月组织一次考评，医务科、护理部每季度组织抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考评登记本，详细统计每次培训、考评内容，并保留考评原始资料。七、奖惩方法1、每项考评工作结束后，由医院统一对考评结果进行公告，考评结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考评、职称晋升、岗位聘用及培养使用主要依据。2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好科室给予表彰，对成效突出科室和个人给予奖励。对不重视“三基三严”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范原始统计者，给予通报批评、限期改过。凡经补考“三基”考试考评仍不合格者，当事人给予下岗处理。二○一三年十二月护理部“三基三严”培训考评计划“三基三严”训练是提升医务人员业务素质基本路径和提升医疗护理质量主要步骤。依照我院护士详细情况，成立了以护理部主任为关键，以各科护士长及教学组长为主体三级教学领导小组。针对不一样阶段护士特点，分层次制订培训计划，并组织实施。定时组织检验、督导、考评。第一层次：基础知识和基本技能训练目标：强化“三基”训练，提升业务水平，尽快胜任临床工作。对象：五年以下护士。内容：各项基础护理操作，以科室为单位进行一对一辅导训练，护理部每两月组织一次考评。基础护理理论，护理部每两月组织一次考试。新上岗护士除参加护理部组织岗前培训，临床科室要进行3个月理论和操作培训考评。第二层次：专科护理知识培训目标：加强专科知识培训，提升专科护理水平。对象：十年以下护士。内容：各科室依照专科特点，每个月举行一次实用性强专题讲座或护理业务查房，护士长对护士进行重点提问考评，并检验学习笔记。每个月科室组织一次专科内容考试，护理部每季度组织一次全院性疑难危重病人护理查房、护理病例讨论。第三层次：抢救技术训练目标：提升抢救配合能力和应急能力。对象：各级护理人员内容：各项抢救知识学习和抢救技术训练，如各种休克抢救、心肺复苏术、心电监护仪和呼吸机使用与保养、吸痰法、吸氧法、危重病人病情观察与处理等。第四层次：其余内容训练目标：提升综合素质对象：各级护理人员内容：在院内举行各种学习活动，如护理安全讲座、护理病历书写培训、护士素质涵养、护士礼仪、护理程序应用、沟通技巧、护理论文书写等。护理部每年请院内、外教授讲授学术新进展、科研相关知识。护理部每个月组织一次大讲课，介绍各专科新业务、新技术，听课授予学分，与个人考评挂钩。护理人员三基训练计划为使我院护理技术水平不停提升，特制订以下理论学习与技术操作计划：1，由业务院长主持全体护理人员参加2，每个月轮番理论讲座一次3，每个月业务学习考试一次、技术操作一次4、对考试成绩采取奖惩方法5、护士长每个月组织护理操作练习一次篇二：护理人员三基三严培训总结护理人员三基三严培训总结我院护理部努力抓好护理人员三基三严培训工作，深入提升护理人员业务素质，现总结以下：1、护理部制订了全院护理人员“三基”、“三严”培训计划，各科室护士长依照各科特点制订了各科室护理人员三基三严培训计划，明确培训目标和内容，并能按计划组织实施。2、加强新入院、低年资护理人员培训工作，强化学习意识，重点抓好基础知识、基础理论、基本技能培训。采取院内培训、科内培训，理论学习和技能操作培训等形式进行，逐步提升低年资护士业务素质。3、执行岗前培训制度，对新上岗护理人员进行岗前培训，考试合格后方可安排上岗，指定带教老师，认真做好带班工作，使其尽快熟悉岗位工作。未取得执业资格护士在执业护士指导下工作。4、认真执行在职继续教育制度，做好护理人员在职继续教育工作，护理部、各科室护士长制订三基三严培训计划，并组织实施，培训重点放在专科知识、专科技能、抢救知识、急救技能培训。提升护理人员实际工作能力和分析问题、处理问题能力。护理部抓好全院性护理业务学习，今年分层次组织全院性业务学习8次，分层次进行三基知识考试11次，护理技术操作培训、考评9次，对考试不合格者必须进行补考，经补考合格率达100%。5、各科室护士长坚持每个月组织科内业务学习一次，依照各专科特点，选定培训内容，通过科内小讲课、疑难病例讨论、护理技术操作示教、护理查房等形式，扎实地抓好科内培训工作。6、抓好专科人才培训，选派护士长或护理骨干15人次参加相关护理知识培训，选派护理骨干2人到广西中医学院一附院进修icu、手术室护理，培养专科护理人才。7、重视护理管理人员培训，选派护士长外出学习培训或参观学习，开阔视野，增加知识，吸收新技术、新经验，掌握护理学科发展动态，组织护士长外出考查中医医院管理年活动经验及中医药文化建设，发挥中医护理优势，营造良好中医药文化气氛。8、坚持每个月组织护士长学习业务知识和护理管理知识1次，提升护士长业务水平和管理水平。9、加强护士长之间、科室之间学习、交流，每个月组织护士长会议1次，每个月组织全员护士长交叉检验1次，交流、传递信息和工作经验，加强护士长之间交流、沟通，增强竞争意识和创新意识，经过相互交流、相互学习和借鉴，相互促进提升。10、依照中医医院管理年活动评价标准及评定细则，加强中医护理工作，组织全院护理人员进行中医知识培训，参加中医知识培训率89.7%，护理人员系统接收中医知识培训时间≥100课时百分比达成85%。11、激励和支持护理人员深入深造参加高等学历教育，不停充实知识，提升学历层次，以适应护理学科发展需要和医院业务发展需要，已经有21人取得大专学历，本科、大专在读13人。护理部xx.12.27篇三：乡镇卫生院三基培训计划xx年度洗溪中心卫生院“三基”培训计划在生命科学快速发展时代，临床医学理论和技术不停创新。医务人员加强理论、基础知识和基本技能培训和训练，是本身推行救死扶伤神圣职责基本要求。“三基”培训及考评是提升医务人员整体业务素质主要路径和方法，是提升医院医疗水平主要确保，反应了为医之道根本，也是医院医疗质量管理主要内涵。三基：基本理论、基本知识、基本技能。按照“医院管理年”活动要求，我院特制订《“三基”考评制度》，参考《医学临床“三基”训练》、《当代医院三基考评评定与管理评价实施手册》，对医务人员进行“三基”训练，详细培训计划以下：1、培训对象：全体医务人员2、培训方法：?全院定时进行“三基”基础知识培训，包含合理用药、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药品合理应用、院内感染等知识进行讲座。??每2月进行1次全院“三基”理论考试，由院办公室负责实施。每年举行两次基本技能培训及考评。3、详细安排：xx年1—2月：人体解剖学培训，月底理论考试xx年3—4月：组织学与胚胎学培训，月底理论考试xx年5—6月：生理学与病理学培训，月底理论考试xx年7—8月：生物化学与分子生物学培训，月底理论考试xx年9—10月：微生物学、免疫学及医学寄生虫学培训，月底理论考试xx年11—12月：药理学及病理生理学培训，月底理论考试xx年1—6月：医师技能及医技技能培训及考评xx年7—12月：护理技能培训及考评4、考评奖罚方法：1、全院医务人员必须自觉参加本院组织“三基”培训及理论考试，不得无故缺席，违反者每次经济处罚一次50元。2、“三基”理论考试成绩公告，理论考试成绩不及格者每次处罚50元/人，连续两次不及格者加罚200元。考试前三名经济奖励100元、80元、60元。洗溪中心卫生院xx年1月篇四：三基培训计划及实施方案xx年“三基”培训计划及实施方案一、组织领导“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。“三基”培训工作在院长领导、详细规划及督察下，组织相关培训与考评。二、培训目标加大临床、以及“三基三严”考评力度，做到“三基”考评人人达标。把“三严”作始终，使医疗工作达成科学化、标准化、规范化。三、培训内容依照各科室基本任务和不一样岗位职责和特点，医务人员岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。1、共同科目2、专业科目不一样岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握基础知识、基本理论和基本技能。其中，医师学习训练重点内容是：病历书写规范、体格检验、临床技能操作、临床诊疗理化检验、基础理论、诊疗学、内科学、妇科学、儿科学、骨伤科学、皮肤病学、肛肠病学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学、针灸推拿学等。医技人员学习训练考评重点是医技部分各专业内容。四、培训形式在院、科两个层次分别开展培训，培训过程落实整年。1、全院培训：经过讲座、观看录像、现场演示等多个形式。2、科室培训：针对本专业基础知识，有科室高年资医师讲课，每个月最少一次。、五、实施细则1、职员自学与科室集中学习、训练两结合方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学、传染病防治、急诊抢救基础知识及新技术、新理论知识。2、各科室制订出本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考评目标。3、全院性业务学习每年最少两次，以最新、急用、使用知识为主，结正当律法规以及传染病防治知识。4、医务科、护理部每季度组织全院性医疗业务查房、疑难病例讨论、全院性护理疾病查房。每季度进行操作抽查。5、新员工参加上岗前培训，培训内容为院史介绍、医院文化、服务理念、医院规章制度、防保院感知识、“三基”训练，要求培训参加率为100%，合格分为60分。六、考试安排全院考试：每年十二月份进行全院考评。医疗、医技专业人员年纪<45岁闭卷考试，值班及年纪>=45岁人员开卷考试。七、考评人员全院医疗、医技人员。八、考试要求理论考试成绩>=60分为合格，考试不合格者将参加补考直至合格为止。篇五：xx医院三基培训计划xx年xxxx医院人员三基培训及考评计划“三基”培训是提升医院医疗水平主要确保，及考评提升医务人员整体业务素质重要路径和方法。为愈加好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考评力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师在职培训，以提升医疗质量和全院医务人员整体素质。按照《云南省二级综合医院评审