四川师范大学东校区景观设计方案

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四川师范大学中国西部重要的师范大学之一。四川师范大学创建于1946年，是四川省重点建设大学、中国西部地区知名大学，是四川省规模最大，学科门类最全的综合性省属重点大学，中西部高校基础能力建设工程高校。已发展为以教师教育为特色的文理渗透，理工、经管结合，师范与非师范并重的多学科协调发展的教学研究型综合大学。历史文化

四川师范大学创建于1946年，其诞生与东北大学有直接的历史渊源。1985年，经原国家教育委员会批准，更名为四川师范大学。面貌形成东湖桥操场篮球场入口景观四川省与成都市的区位关系：

成都市，别称“蓉城”，西部大城市之一及中心城市，长江上游地区特大城市。成都位于中国大陆西南部最大平原——成都平原腹地，境内地势平坦、河网纵横、物产丰富，历史悠久，自古就有“蜀中江南”、“扬一益二”、“天府之国”的美誉。区位分析区位分析成都市与四川师范大学东校区的区位关系：

四川师范大学东校区位于成都市东三环外洪河大道旁，东枕龙泉山脉，西依狮山锦水；校园环境优美，新楼林立，草坪青翠，林荫蓊郁，教学设施齐全，交通便捷，是居繁华闹市而无喧嚣的读书胜地。区位条件优越Advantage

四川师范大学东校区地处四川省会——成都市。成都既是一座历史文化名城，又是一座国际化现代大都市，更是国家统筹城乡综合配套改革实验区，是“一座来了就不想离开的城市”。学校位于成都市城东，毗邻三环路，地处城市向东发展的核心地带，这里公共交通网络覆盖周边地区，交通顺畅，出行便捷。地形分析成都地形分析

成都位于四川盆地西部的岷江中游地段,东界龙泉山脉,西靠邛崃山。西部为直通南北的龙门山脉。平原面积占36.4%,丘陵面积占30.4%,山区面积占33.2%。平原地区西北高，东南低，平均坡降0.3%。成都市区位于成都平原东部，均匀海拔约500米。成都平原是我国西南地区最大的平原。成都平原被称为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。

060504030201地形分析龙泉驿地形分析

龙泉驿区，地处成都平原东部，界限在东经104°08‵28"-104°27‵12"、北纬30°28‵57"-30°46‵46"，境内低山、浅丘、平坝兼有，以平坝为主，构成龙泉驿地貌的三大主要类型。规划范围洪河大道中路东洪路惠王陵东路交通分析

四川师范大学东校区位于洪河大道中路，途径洪河大道中路公交站的有12路、133路、854A路、856路等5条公交线路。其中12路和336路可以直接到达川师本部狮子山校区，856路可以直接到达川师成龙校区。

洪河大道中路附近有6个公交站，分别是洪河大道中路站(124米)、洪河大道中路南(531米)、洪河大道中路南站(707米)、洪河大道中路北(730米)、洪河大道中路北站(791米)等，并有惠王陵和洪河地铁站，四通八达，交通便利，出行方便。驿都大道外部交通分析交通分析

红线为主要交通路线。从学校大门由两边通向学生公寓，方便学生搬运行李等重物时可以直接开车到公寓，减轻学生、家人等负担。

黄线为次要交通路线。主要由学生公寓之间路线和学生公寓到教学区之间路线组成，方便学生上下课。

橙线为校内小径。当人们游走校园时，会觉得校园丰富多彩，增加一定的风光情趣。内部交通分析用地基本情况绿化用地居住用地广场、道路用地教育用地

东区占地面积520余亩，绿化面积达到65%

，校舍建筑面积25万余平方米。教学生活设施齐全。景观视线资源分析FactorSix主要景观线次要景观线场地剖面图场地剖面图AA’BB’建筑围合形式

住宿区的建筑之间的距离较近，都是典型的小尺度关系。但是仍有一幢公寓距离其它公寓较远，不利于学生之间的交往。

食堂、校医院等之间的距离较大，学生有充足的公共空间。文化公膨建区的漂建筑围仍合形式贞单一，兵形成的胖道路也销很简单祸。地形胳起伏杆不大久与建爱筑的泛风格峡，使泉梯步束这一肤重庆男特色掘运用拒到现辫代的那建筑谷空间隐中，酸使空气间富灭有变驻化和最趣味纱。建筑臣围合欲形式教学丢区中葬建筑弃间的景距离戒较小竭，因蚕为这繁种紧篇凑的辈建筑允围合乒关系合，学王生下侍课后滋的日细常交答流通裤常是栽在道养路及樱走廊罪完成覆。建筑围签合形式校内规争划东区句占地株面积52黎0余亩壶，绿煎化面隶积达住到65%，被誉遭为“花园技式”学滋校。肥校舍对建筑茶面积25万余平透方米。援教学生视活设施齐挽全，学及生公病寓配煎有空殖调、脏电视岛、电稀话、象衣柜壮、书愧桌、米饮水滤机、愿集中惩供应默热水世系统牢、网球络端搞口等现代丝式化生循活设泼施。校裹园内作芳草吓茵茵算，百朱花满咳园，快湖光严山色旷，人概文荟全萃，极是陶璃冶情日操、想求学剪、授叔业的轻理想浓之地铲。现状分蒜析校园梳文化群众词心中翼的校吴园序号对象性别年龄主要观点1学生女20学校太多导致人员复杂。可以再提高学校的学习氛围。2学生男21对基本的文化娱乐和文娱活动环境可以再提高。3学生女19风景太少，没有适合观赏的景点。4学生女20整体还好，环境很好，交通较为方便。5学生男20公共设施有待提高。7学生男20校区内环境卫生状况不理想，垃圾桶较少。8学生女21校内环境不错，树木较多，绿化不错。方案设鹊计设计说堂明设计广方案液的形格式主累题为寨几何烦造型茄。致累力于简为未厌来的爹学习剩环境巡寿搭建胳一种冰全新杯的基缓础框坚架。抽力求柏统一码现有坑的大妇学特使质，镜同时动，也津象征丘着未炮来的锤学习叶愿景斯。这伙个过范程将祖分三公个阶灾段进岁行。第一匹阶段悲：创倚立尚较寄小起信伏的目地形宜创造男出的都公共窄空间染是对祥周围客景观却中的蛇自然乏环境从作出党的回板应。第二瓜阶段罩：进劝化丙第缠二阶网段是帜对建骑筑进筒行完畜善，帆并在括其他息地形工区划狭分几怠何形价区域忌，使倦其成输为“葬新的剑”校热园建亲筑。第三阶觉段：变塞革杜改航造再利烦用。重点把牢握其一市、将壤都市剧生活巴整合雨到校察园中餐来隔，增菜加了苦学校揪的学棉术气排氛砌。其二、代为了将枝教学区供与住宿扩区分开尾，我们愤为住宿择区和学疤校教学奋区之间躺设计了生一道明采显的轴杆线。其三、街设计还芒创造了期两个大善型户外貌空间与邻一系列恐小空间鱼。其四皱、设挎计的箱第二齿大特烦色是倦连接衬东西鸭部的斗中央疮花园押，和封东北惰方向B区的公普共空间阳。另：此哀次景观站设计因雪结合了歇西方园徐林的特饼点，所钉以在地身形上会翁有很大梅的改变感。表现方芦式意向Disposition总平疾面图教学黄区东湖前景花丸园地下紧停车五场住宿