2023国培教育心得体会7篇

2023国培教育心得体会7篇2023国培训练心得体会篇1

今年12月份，我特别幸运地参与了“国培”农村学校教学点语文老师培训。在培训学习期间，200多名来自广西各自治区学校语文老师倾听了许多专家和的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

“国培方案”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行伴侣，一起探讨了不少怀疑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。

在这一周的培训学习中，首先是广西师大黄麟生老教授的专题讲座“和语文老师谈教学和个人素养”给我们叙述了他教同学涯光辉的历程，他的人生观给我们留下了一笔珍贵的阅历财宝，尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导。他说“什么是好课?同学爱听，听了开窍，变得聪慧，能活学活用，就是好课。”同时李乃龙教授的“国学与语文老师的人文素养”讲座也颇受启发，告知了我们加强国学，怎样去培育一个语文老师的人文素养。“国培”学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素养训练奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和训练意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，训练为本”的科学内涵。

“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民老师不仅要具备精神的专业学问还要具有广博得文化基础学问，更要具有良好的老师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是特别必要的。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新训练来促进社会的进展。

以同学为主体以老师为主导的教学理念正深化人心。老师要勤于学习，自我完善，常常充电，提升自己的文化专业学问和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据同学的不同共性特点，采纳不同的训练方法。一个学问面不广的老师，很难给同学以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个学问爆炸型的社会，信息技术的高速进展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的学问才能教书育人，更好的去训练人。总之，在今后的教学工作中，我会连续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践力量更强，进展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

2023国培训练心得体会篇2

经过这段时间培训，我深地熟悉到了“学校生心理健康训练”这门学科是一门渗透性很强的学科，在训练教学过程中不行忽视的一门学科，同时也是培育学校生的良好心理品质的一门学科。

一、提高了熟悉，转变了观念

过去，我认为心理健康训练就是针对那些有心理疾病的同学进行训练。现在通过培训，我的思想发生了很大转变，取消了过去那种错误的熟悉，理解了心理健康训练。不仅包括有心理疾病的人，而且也包括对正常人的心理训练。这就要求我们训练者首先要有一个健康的心理，这样才能够悦纳我们的训练对象。老师要保持一个良好的心理品质，就必需把握肯定的心理健康训练学问。同时我体会到心理健康训练是一门渗透性很强的学科。它不公渗透到课堂中，而且还渗透到课外活动中；不仅渗透到每一门学科中，而且还渗透到人与人的交往中。因此，它是一门渗透性很强的训练学科。

二、理论学问得到了提高

通过这次培训，不仅转变了我的思想熟悉，同时也学到了肯定的心理健康训练的理论学问。明确了学校生心理健康标准，学校生心理健康训练的涵义、功能和内容，学校生心理健康训练的途径和原则等等的理论学问。短期的培训，我走出了心理健康的盲区，渐渐走向一个心理健康训练的五彩池。

三、体验了实践与操作的方法

通过老师们讲解理论学问，个案分析，观看“心理健康训练”课堂实录和“心理访谈”节目，以及小组争论合作等活动，把握了分析案例的方法，询问师怎样和来访者沟通，询问师应留意的问题，怎样去建立同学心理健康档案等技术问题。通过上面的活动使我明确了在今后的工作应怎样去接纳有心理问题的同学，怎样去与来访者沟通，怎样化解来访者的心理问题，达到治愈的目的。

四、老师必备的一门学科

心理健康是儿童青少年身体健康、人格完善、社会适应力量培育以及全面和谐进展的需要。要促进儿童身心的协调进展，离不快乐理健康训练，学校生综合素养的提高应以良好的心理素养为基础。塑造同学的健康心理，提高其全面素养，优化其共性品质，促进其心理素养、思想道德素养、文化素养和身体素养的协调进展，是当代社会进展提出的客观要求。这就要我们训练者首先有一个健康的心理，用健康的心理去引导同学、训练同学。其次，老师必需把握肯定的心理健康学问。把握了心理健康训练学问，在课堂上渗透心理健康训练，才能有一个和谐的课堂，才能使同学心情开心地接受学问，开拓同学的思维，使他们健康愉悦地成长。

总之，这次的培训对我来说收获很大。首先针对自己的心理进行了一次调适。其次，学到了肯定的心理健康的理论学问，懂得了怎样去进行个案分析，明确了一般心理问题怎样去解决等问题。

2023国培训练心得体会篇3

国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们供应了平台，使我们不断进步，不断提高。国培研修为老师的训练教学水平和业务力量以及专业进展制造了条件。做为一名农村学校数学老师能够深化进去地去对新课程新教材做更深化的讨论、探究、思索、挖掘好像却不多，而这样的学习好像正好为我们去挖掘去思索新课程新教材中更深化的内容供应了机会。经过这次国培研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事训练教学工作的基础。

一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近同学生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。

使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了训练理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

二、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业力量和业务素养，以胜任自己的训练教学工作。

三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变同学的学习方式，转变老师的教学方式，转变训练教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养训练，坚持以同学的进展为核心，以老师的专业进展为支撑，进一步关注同学的主体地位，就可以实现同学的素养进展和教学成果的双赢。

四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取同学的意见和听课老师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和力量提高是特别必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

对于这次的国培学习来说，或许我们付出的是劳碌，但我们收获的却是提高，是老师基本素养的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新奇感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们供应了无限宽阔的沟通空间。

我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思索、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、全部在线的上万同仁们，一起进行沟通、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓舞着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加乐观、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的训练教学力量，努力将本次国培研修所学训练教学理论学问用到实处，促进学校、同学的进展。

2023国培训练心得体会篇4

在当今世纪，网络技术飞速进展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的训练，尤其是中学校训练已经难以适应培育创新人才的需要。为了让农村中学校的同学也能乘上信息高速路上的列车，训练部提出了以“互联网训练”为辅，“远程训练”为主的训练手段。

通过远程训练培训，我进一步把握了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然很紧急，但我觉得很充实。由于我在这紧急学习的氛围中学到了必需把握的学问和技能。我们广阔老师将尽心尽力管好、用好设备，为素养训练的进展发挥它应有的作用。现代远程训练作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵。

多媒体网络教学能使老师获得制造性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用现代远程训练资源，同学是最直接的受益者；学习现代远程训练，对双小的进展，是大有好处的。多媒体教学能够最大限度地调动同学的学习爱好和学习乐观性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使同学更好地把握和接受新的学问。

现代远程训练为我们供应了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使同学最大限度地把握所学学问。

通过学习和使用让我懂得了：远程训练资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程训练资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的训练资源；二是关心老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正专心去从事训练教学工作，不断提高自身水平。使我的训练教学理念发生转变，视野渐渐开阔，技能大大提高，训练教学方法不断更新。

我认为远程训练资源有以下几方面的优势：

1、可以自主的安排时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参与业务学习，而远程训练资源给我们供应了便利，可以让我们依据自己的业余时间合理的支配学习时间，提高自己的业务素养。

2、从人才培育上讲，远程训练资源由于在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，同学具有较强的信息猎取力量、较强的网络技能以及较强的信息构建力量，也就是说现代网络训练是现代训练体系中一种特别有特色的人才培育模式。

3、互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。

远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增加了颜色，它转变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为同学合作供应了宽阔空间和多种可能，使共性化学习成为现实。同学可以自主，自助从事学习活动，依据自我状况支配学习，而且可以通过相互沟通，集体参加等实现合作学习，并在合作中提高学习爱好和学习效率，通过贡献才智，共享成果，进而学会合作。

在学习应用现代训练技术过程中，有几个基本方面是必需予以解决的。一是老师要克服对现代训练技术的神奇感、恐惊感和焦虑感。要熟悉到：对老师而言，只需要把握现代训练技术的初步学问和操作技能，了解一些常用的应用软件，就可以在教学上使用多媒体技术了。进而在消退怀疑的基础上，大胆尝试，勇于实践，刻苦钻研，努力提高自身把握现代训练技术的娴熟程度；二是老师要尝试运用现代训练技术进行教学资源的设计和开发。现代训练技术再先进也仅是学习的工具，是手段而不是目的，远程开放训练的目的是要达到训练效果的最优化，构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行，还要有充分的货，要有丰富的教学资源供学习者选用，否则教学资源匮乏将严峻影响学习者自主学习的乐观性，也会使传统的面授教学得以回归。

不断更新学问，把握和跟踪现代训练思想的进展是老师扮演好其多重角色的内在要求。首先，巨大的“数字差别”警醒我们，严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次，科学技术的飞速进展以及随之而来的学问大爆炸要求人们加快学问更新的步伐。由于学问所具有的两大特性，即学问的时效性和无限增殖性，加之伴随科技进步而产生的学问“半衰期”的快速缩短，使人们一方面面对着快速增长的新学问和日益简单的工作局面，一方面已经把握的学问又愈来愈不能适应新的进展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会进展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。——这也是终身训练理念为人们所认同并得以广泛传播的现实缘由。终身训练是进入21世纪的一把钥匙，作为老师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代训练思想和训练技术的进展，不断提高自身素养，才能顺应时代要求与时俱进.再者，在远程开放训练模式下，老师面对的学习对象要求老师不断参加连续训练。远程学习者是一大批学习力量不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者，老师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的教学力量和现代训练技术应用力量外，更要有宽广的学问面和较强的服务意识。最终，老师的成长由“拘束”到“自为”再到“自由”，除了通常所说的学问增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对训练问题的思索与分析、对训练实践的观看和反思，即要具备训练问题意识和训练反思力量。训练思想贵在“思想”、“思索”、“思考”等功夫，训练熟悉的提高离不开对训练历史的总结，训练思想的深化就在于对过去训练实践的反思，训练理论的创新需要对训练过去、现在和将来的洞察。没有训练问题意识，就不行能进入训练讨论的境界；没有训练反思的力量，就不行能获得老师应有的才智和素养，从而也就不行能“扮演”好老师的多重角色。由于，没有理论指导的实践是盲目的，也是最终要失败的。为此，着眼于我国训练现代化以及当前训练改革实践中的思想建设，潜心于“人才培育模式改革和开放训练试点”项目实践过程的探究和讨论，这种尝试是有意义、有价值的，对远程开放训练模式下老师“导学”作用的发挥也是不无好处的。

总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放训练，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程训练资源的运用，使同学的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具进展潜力；我相信同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天。

2023国培训练心得体会篇5

从十月初接到国培网上学习通知到现在，已经一个多月了。通过这一个多月的.网上专题培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。明白了多方位了解现在同学的重要性，并且得到了专家的传教，我特别兴奋。

这一次的国培网上学习一共有八个模块，有通识课程，师德训练，课程概述，识字与写字，阅读，写话与写作，口语交际，综合性学习这入个模块！通过这八个模块学习，我感受最深的是师德训练这一个专题学习！学习完这个专题之后，我深感师德与班主任工作的重要性！我是一名xx年加入特岗队伍的特岗老师！从出来工作到现在的三个年头里，我都担当着班主任这一个工作角色！或许以前我没有对我的工作有太多的感想，只是尽心尽力地做好自己的本职工作，但现在通过网上培训，特殊是杨瑞清老师的讲座，我感想颇多，下面我来和大家共享一下我的农村学校班主任工作的感受总结：

一，当好班主任，要充分熟悉工作价值

二，当好农村班主任，要不断更新训练观念

三，当好农村班主任，要擅长整合校本资源

四，当好农村班主任，要高度重视自身成长。

农村是人才成长的沃土，我们作为训练工作中，要充分熟悉到自已工作的重要性！班主任，是做人做事做学问的榜样，所以我们在平常的教学工作中，要注意自己的师德，做到言传身教，身正为范，学高为师。特殊是农村老师，更加要注意更新训练理念。训练的本质是爱，没有爱就没有训练。中国的老师是最爱孩子的老师，但往往也是最不会爱孩子的老师，爱孩子是老师的天职，但爱孩子的同时还要懂孩子！不要适得其反！对于班上的差生，我经常感到力不从心，束手无策，一心只想把他们往好同学的标准上引，却忽视了人有所长，寸有所短的道理，结果是我越对他们专治得凶，他们的抵抗性越强，结果当然是适得其反，没有好的效果，大家都感到特累特苦痛，周老师的要学会爱与被爱的讲座，让我深受启示，让我明白了因材施教的重要性，让我学到了特别适用和现实的训练方式！

网上的培训学习，我不是孤独的，我还有许多的同行和前辈们他们也一起在线学习，他们都非常的友好，仿佛一个温馨的大家庭，尽管见不了人，听不见声，但大家一边看视频一边发表评论，都毫不保留地将视频的感受，工作中的好阅历，好做法竹筒倒豆般全盘托出，一同共享，让我感到无尽的活力与动力。在快乐中连续学习，每个阶段都有新的收获，专家们讲解的问题，都是我在教学中遇到的最让我头痛的问题，经他们深化浅出，通俗易懂的讲解后，我豁然开朗，困于心头的问题柳暗花明，让我收益匪浅。

2023国培训练心得体会篇6

一、通过对连续训练的学习，我首先是更新了观念：

对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是变革。

二、训练无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然 公平的。

老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓亲其师，信其道，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。为了达到这一目标，我始终在做着一个好同学。多年来，在教学工作的同时，我乐观学习先进的训练教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都乐观参与其次，必需喜爱自己的训练对象——同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。

四、完善教学力量，明确熟悉到训练不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为

训练行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化训练技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到精确     、鲜亮、生动的境界。使同学不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

五、一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习

真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。

总之，连续训练学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

2023国培训练心得体会篇7

这次“国培方案”远程项目的培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理