幼儿园教师体育课的心得5篇

幼儿园老师体育课的心得5篇作为一名幼儿园老师，通过体育课教学活动，不妨写一篇幼儿园老师体育课心得。老师是促进学生茁壮成长的园丁，他们在工作中不辞辛苦，用自己的知识浇灌着全部的学生。下面是我为大家收集有关于幼儿园老师体育课的心得，希望你喜欢。

656658幼儿园老师体育课的心得1

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，课外活动，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速进展的当今社会，留意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。乐观参加业务学习。平时，我能乐观利用课余时间，专心学习教育类刊物，从刊物中汲取养分，领会教育改革的趋势和方向，学习他人的成功阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前打算：备好课。

①专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合。

三、课间体育工作

加强大课间管理，特殊是太极播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做太极操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、专心做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、正确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在上课二十四式太极拳教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、洪亮、正确。第五，订正错误动作要准时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

四、课外活动和群体工作

本学期，我主要承担学校的课外活动和群体的工作。成功策划和组织学校第四十二届校运会篮球竞赛和高三班级的毽球竞赛，由于组织严密，策划合理，受到师生的全都好评，为四十二届校运会的顺利举办，出了自己的一份力。在以后的工作中我要留意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。

以上是我今学年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步。

617984幼儿园老师体育课的心得2

我有幸参加了在郑州进行的全国第五届全国中小学体育观摩课的教学研讨会。通过几天的学习，对体育课和新课程标准的熟悉又有了更深层次的理解，真是受益匪浅。以下就是我总结的最深刻的几点体会。

第一，关于教学评价

学习评价是教学中极为重要的一个环节，以往我们通常采纳单一、统一的标准来评价学生，往往将评价与考核、体质测试水平以及学习成果等联系在一起，这势必影响了对学生全面、客观的评价，打击了一部分学生的学习爱好。作为一线体育老师，要多了解学生多方面的表现情况，留意学生行为的转变、本身的进步与进展，激励学生的每一点进步，准时评价。采纳多种评价方式，全面、科学、有激励性的来评定学生。

第二，关于体育教学方法——因材施教

体育教学的方法有很多种，包括完整法与分解法、讲解法与示范法、练习法(重复法、变换法等)、游戏法与竞赛法、预防和订正动作错误法等常用的体育教学方法。在这次观摩研讨会中，就有这样一个案例：在一节篮球的新授课中，学生篮球基础很好，老师没有利用任何的体育教学方法，只说明做什么练习，学生就可以很专业的进行“专业的训练”。这样的一节新授课显然是失败的。所以作为我们一线的体育老师来说，要针对不同的学生要采纳不同的体育教学方法，强调练习的重点和难点。要能用，会用，巧用正确的教学教法来进行正常的体育教学。

第三，关于老师和学生互动的有效性

在体育教学中，体育老师常常会执行互动的方式和学生进行沟通。比如在篮球教学中，老师适时的提问，“怎样才能提高传切协作的成功率”、“怎样才能在有防守队员贴身防守的时候成功的进行传切协作”。老师通过类似这样的提问，引导学生，提示学生领悟完成一个练习的关键。这样更有利于真正的实现老师的主导性和学生的主体地位，最终达到一个高效的体育课堂。

第四，关于体育教学目标-——目标与教学内容不吻合

体育老师在写教案的过程中，都会写教学目标。一般来说教学目标主要有两类，一类是结果性目标，一类是体验式目标。前者主要是是指可以结果化的课程教学目标，主要用于“运动技能”和“身体健康”学习领域。它能够明确规定了学生的预期学习结果，要求多采纳的行为动词要求明确，可测量，课评价。而体验性目标指向无需结果化或难以结果化的课程教学目标，主要用于“运动参加”、“心理健康”和“社会适应”学习领域。主要描述学生的心理感受，体验，所采纳的行为动词大多是体验性、过程性的。教学目标的陈述的基本要素有四个：行为主体，行为动词，行为条件和表现方式。然而在观摩课中却出现了目标与教学内容不吻合的情况。作为一线的体育工，我们不妨问下自己以下两个问题：我们是怎么确定教学目标的呢?假如让我们自己去根据教案上所安排的内容去学习，是否能完成我们主观上所想象出的教学目标?所以，我们在撰写教案的过程中，要为实现教学目标而设计一些切实可行的教学内容。

通过这次学习，让我了解到了自己的不足，特殊在体育教学的方式方法以及教学的理论上的把握都不是特殊的正确。这次学习，我对怎样上好体育课有了一些更深层次的熟悉，但这些熟悉都还比较笼统，仍然需要我继续学习，理解，消化，并用于实践。

617985幼儿园老师体育课的心得3

20__年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。

一、好的方面：

1、课前打算充分，精心设计教学

参加这次竞赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳动，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小伴侣一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀竞赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务同样精美的器材使用也让我心动!如有位老师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位老师将一块红布一开头变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。

2、留意快乐为本，凸显学科特点

课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广阔体育老师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，老师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉把握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。如有位老师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力气，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。

3，老师所特有的魅力，比如说老师的语言、组织

人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多激励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和讨论体育的信心。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要专心去做我们是能办到的。

二、值得商榷的方面：

1、教材的讨论任重道远

教材的把握、年段的定位、以及内容如何上都需要很多思考，这次竞赛中有位老师就将快速启动与站立式起跑概念混淆，教材没有念透，教案内容是快速启动而上课内容却是站立式起跑，对象却是二班级学生，评委也将怀疑的问题进行了点评，是否符合二班级现阶段学习，而在肩肘倒立这堂课中，省教研员也提出了一个问题，让大家一起思考，就是在学习过程中，教学步骤是否可以本末倒置，而这样的安排是否合理。

2、不能准时解决课堂生成性问题

不少老师的课堂教学过程完全根据预设进行，而对教学中出现的生成性问题却忽视它，老师们往往只留意教学过程，结果如何却不予理睬，而最终使教学效果受到不同程度的影响。让我感悟最大的也是肩肘倒立这节课，有四位老师上同一内容，面对教学过程中出现的挺髋夹肘这个问题，很多老师都不去解决它，学生们很多顶不上去，假如这时发现了问题重点的再去解决它，我信任这个课堂教学也是不会差的，而不是为了形式而形式。

3、一物多用要有体现

多种器材的使用都是为了教学服务的，器材是否平安、简洁、有效，成为衡量一堂课成功与否的一部分，在一堂不同方向跳动的课中，有位老师设计了很多的板子让学生进行摆放，学生大概用了6、7分钟在摆放道具，可想而知，这堂课注定失败，体育课是什么，是让学生学习知识和技能的课有的老师利用半个小时动员10多个人进行摆放器材才开头上课，我想假如是这样的课堂，你即使再花哨，是否符合体育教学理念。

4、要针对不同层次施以教学

在体育课堂中，学生的学习爱好、身体素养等是不一样的，老师应针对不怜悯况，执行不同的方法分别对待，通过教学，是全体学生的身体素养、体育能力在原有的基础上得到提高。在这次的评比中，有位老师的教学方法非常值得学习，在跳的练习中，老师利用彩带，把真正认为跳的好的同学挂上彩带，这样在分层次学习中就一目了然，挂彩带的挑战更高的难度，没有挂的同学继续加油，进步了再挂上彩带，，真正的做到了“差异教学”。

体育教学是一门深奥的学科，想真正的讨论透，需要不断的学习，不断的积累阅历，提高自身的专业水平和能力，这次心得体会如有不当，请同仁们批判指正并提出宝贵的意见。

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紧张而又繁忙的20__年已经过去，迎来的是新的20__年。一学期来，我热爱本职工作，专心学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求自己，敬重学生，发扬教学民主。现将本学期的工作做以下总结：

一、加强学习，坚定信念，乐观转变个人角色，忠诚于党的教育事业

一学期来，我专心学习党的理论知识，乐观参加党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教育事业保持全都。乐观参加岗前培训，专心学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素养，坚定信念，力争自己顺利地完成“学生—老师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教育事业上，做一名优秀的人民老师。

二、钻研教材，专心教学，圆满完成教学任务

本学期我担任高二班级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，专心组织中长跑与技巧支撑跳动两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到准时上报数据。每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都根据学期课时计划完成，圆满的完成了本学期的教学任务。

在课前，我都要做大量的工作，乐观参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有阅历的老师沟通沟通，学习他们的教学阅历，讨论教学教法，做到教学内容及进度的全都性主动地向师傅请教教学中的有关理论知识，吸取工作阅历，遇到不懂情况，乐观上前沟通沟通，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略专心撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、老师活动、学生活动，并设想可能出现的平安隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。

在课中，短短的四十五分钟内，我严格根据体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参加实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学习内容、老师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。在教学过程中，我以老师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特殊教学，不“放羊式”教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。

在课后，我准时与学生和其他老师沟通沟通，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查漏短缺，乐观改正，并在教案中准时的总结和反思，写出心得与体会，增强了我的信心，提高了我的教学能力。

三、自蓄能力，履行职责，推动外高进展

教学是老师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作能力的体现。晨跑活动是保证学生体育熬炼的一部分，我和体育组其他老师每日早晨按时到岗组织活动，本学期进行了两次晨跑操竞赛活动，公开课一节，学生体质健康考核活动，另外集团运动会之前专心组织选拔训练工作，熬炼了学生的身体，提高了学生的身体素养，丰富了校园体育文化来到__，以__为荣，既来之，则安之。__的进展我愿贡献一份力气，以踏实的干劲和饱满的热忱投入到__的进展中来。

乐观协作学校的每次活动，在自己岗位上尽职尽责、全情投入专心做好每周一晚的集体备课，做到从不请假、旷岗，每日早上六点我和其他体育老师每周轮换吹哨，督促学生晨跑，从而有效地提高了学生学习的有效性。这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，履行学校交给各项工作职责，为楠中的进展贡献一份力气，希望能够推动__的进展。

656656幼儿园老师体育课的心得5

一、领导重视，思想领先，熟悉统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议学期结束听取总结汇报。对于学校进行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步进展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的熟悉不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每日对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育熬炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了班级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以观察班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须专心对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结活动有分工，有措施成果有纪录资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师根据学校场地器材条件，专心备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。