中学生自残行为的成因及应对策略_第1页
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文档简介

1中学生自残行为的成因及应对策略内容摘要通过对长沙市部分中学生的自残行为的问卷调查和访谈发现中学生大约有5的人有较严重的自残行为有14.3的人有自残行为倾向高年级的学生比低年级的学生自残比例要高策略自残行为一般指无自杀意图的为社会所不接受的为逃避冲突的痛苦而对自己身体进行发人群在读中学生属于心理正常范围的占40属于心理有问题的占22属于有严重心理问题的占1635的青少年曾经有过自杀念头有23的青少年有自残行为1被试抽取长沙市第二十1112—17、1850300份回2851361492自虐行为量表》共计0题总分0际情况选择与自己相符的选项“是”记1分“否”记0分。3、方法团体测试与个别访谈4、结果分析通过问卷调查得出长沙市中学生大约有5的人有较严重的自残自行为有14.3的人有自残行为倾向高年级的学生比低年级的学生自残个百分点。女生的自残比例比男生的偏高。从谈话中得出中学生中自残的方式多种多样自残原因也各不相同这些人得不到及时的干预会诱发很多心理问题和行为问题对今后的生活和学习都会产生严重的影响。21、心理学根源对青少年学生自残行为的动机的解释不同心理学派对青少年学生自残行为的动机有不同的解释。人本主义心理学家马斯洛认为人类行为的心理驱力是人的需要人有多层次需要而需要是不断发展递增的发展需要受到抑制的时候人会感到痛苦、童年的创伤日本一项调查显示儿童和少年时期遭受过身体上伤害或是精神暴力的人实施自残行为的风险约是普通人的9倍。在我对有自残行为学生的访问中大部分都曾诉说在自己身上的早些时候有受到身体上或精神上的虐待或是有过童年的不幸3、现实的压抑人的心理承受力都有一定的限度现代社会竞争日益激烈、残酷生活腕然后再用相同的手帕包扎伤口作为标志3、生理因素自残行为的生理原因生化因素一些研究学者提出某些特定的神经传导物质分泌数量和自残行为紧密相关、正确归因自残有一个根本症结就在于没有一个健康良好的抵2、学校的疏导青少年学生中的自残行为是一种心理危机是学校心理健康教育工作者必须正视和参与解决的心理问题。、优化家庭环境家庭是人格的塑造场父母对孩子起着潜移默化的作用是孩子的第一模仿者因此家长要给孩子树立一个理性积极的榜样。4其一、调整家长过高的期望值建立适、社会关注在自残者中很

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