教师个人教学工作计划集合9篇

第页共页老师个人教学工作方案集合9篇老师个人教学工作方案集合9篇老师个人教学工作方案篇1根据《清远市中小学老师工作室管理方法〔修订〕》，结合本工作室三年工作规划，为充分发挥工作室成员的个人成长和专业引领、带动、辐射作用，加快我县初中语文老师的专业成长，培养更多的优秀老师，进步教书育人程度，全面提升我县初中语文教育教学质量，特制订20xx年工作室工作方案。一、工作目的1.继续加强学习交流，促进成员的专业成长。2.以课题研究为载体，通过上常态课、示范课，引领工作室成员优化课堂教学言语，努力打造高效生命课堂。3.通过上示范课和举行专题讲座，发挥工作室成员在学校，乃至全县初中语文老师的教学教研示范、引领和辐射作用。4.开掘工作室成员的潜力，积极参加各级赛课或论文评比活动，力争获得好成绩。5.继续建立好工作室Q群和博客，使之成为成员们的交流所、成果的展示地。二、详细工作及措施〔一〕继续加强学习交流，促进专业成长1.关注教学改革与开展动态，继续加强业务学习，自主阅读教育理论专著和专业报刊书籍，积极参加各级专业培训，进步工作室成员的理论程度和驾驭课堂的才能。每周四晚上8:00时开场在Q群开展主题学习，每个月集中1次，或学习、或听公开课、或进展工作体会交流活动，在研究教学、商讨教艺的过程更新教学理念。2.扩大区域交流，组织工作室成员到教育先进地区学习、培训、交流，提升业务素质；今年年内邀请1位省级以上语文教学专家结合工作室课题对工作室成员进展教学教研指导，促进工作室成员专业成长。〔二〕研究课堂教学言语，形成教学风格1.通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、评课反思和组织工作室成员参加主持人或成员所在学校开展的教学开放周、送教下乡等教育教学理论活动，从中进步成员的课堂教学艺术，形成个性鲜明的教学风格。2.运用远程网络教学资和光盘资，通过学习名家名师的教法，丰富、进步工作室成员的教学经历和教学程度。3.每位成员在年内上一节校级、县级示范课或举行一次专题讲座，通过集体备课、上课、评课反思展示成员的教学特长，形成自己独特的教学特色。〔三〕开展课题研究，提升自身素养1.依托工作室市级课题《优化山区初中语文老师课堂言语构建高效生命课堂策略研究》，聚焦课堂，针对详细的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步形成适应学情、特色鲜明的优秀教学案例集。2.通过开展工作室的课题研究，关注教学理念的更新、教学方式的转变和课堂构造的改革等，积极撰写论文，要求每位工作室成员年内至少有1篇教学论文在市级以上报刊发表或获奖。〔四〕举行专题讲座，发挥引领作用积极配合学校和县教研室做好中青年老师培训和指导工作，工作室成员总结和提炼自己的教学理论和教学研究，形成自己的教学思想，举行1次校级或县级专题讲座。促进我县中青年语文老师的专业成长，在学校乃至全县教育教学工作中发挥带头、示范和辐射作用。〔五〕成员帮带学员，进步队伍素质每位成员在年内指导2名本校中青年老师上公开课、举办讲座或撰写论文，并获得较好成效，努力进步连南县初中语文老师退伍的整体素质。〔六〕加强网络建立，发挥辐射作用1.工作室成员在每周四的晚上8:00时开场在QQ群上进展读书交流、课程研讨、主题讨论等活动。成员在QQ群上传教学资料，由助理或主持人审阅后再上传博客，逐步建立起内容丰富、便于共享的课程资库。2.加强工作室博客、网站建立。成员认真撰写学习心得、教学反思和教育教学论文，每月至少上传1篇原创或转载文章到博客、网站，工作室活动动态和工作室成员所获得的教育教学成果在第一时间上传工作室博客，使博客成为初中语文老师工作室的成果辐射和资生成站。老师个人教学工作方案篇2一.指导思想以新课程标准为指导，以教材，大纲为根据，以考试说明为准绳，充分研究高考.不断进展高三地理课堂教学改革，探究高三地理教学形式，增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析^p问题，解决问题和应用的才能，提地理学科的教学质量二.工作目的1充分研读地理大纲，考纲和课程标准，从整体上把握高考复习的要求，让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念，向课堂要质量，相信学生，发挥学生学习主体作用，培养学生的地理思维才能，给学生以考虑和融会贯穿的时间2加强教研，研究考纲考题，研究课堂教学形式和方法，研究对学生学习指导方法，研究热点问题与教材知识的结合，精选例题，练习题.3进展有效的知识落实，把课堂作为知识落实的主渠道，及时进展"章结"，"单元过关"和"月清".4使学生的学科成绩在优生率，平均成绩和合格率上有明显提升，使高考能上一个新台阶.三.采取措施1，周密方案，有序复习高三地理复习一般分三轮:第一轮根底复习到20xx年3月底，其任务是复习考点，系统知识，形成网络，夯实双基，根本上是老师围绕考点讲重点，难点，疑点，学生在老师的指导下，详读教材，注重课本知识的掌握，加强根本知识和根本技能的训练.第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬，其任务是完善体系，重组知识，训练才能.一般是学生练，老师导和评.专题复习指导，导根底，导方法;练运用，练技能;评错因，评思路.第三轮综合复习在5月中下旬，其任务是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培养才能.一般采用练，评，看方式.练综合运用，练重组整合，练应试技能;评解题思路，评答题标准;看错点误点，追根溯.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理局部.目前高考考虑到中学教学的实际，是以地理教材为根本内容，以两纲为根本根据，以新课标为方向来命题的.因此假如对"两纲"不熟悉，对教材内容不理解，不掌握，就谈不上高考要求的灵敏运用知识了.学"两纲"就要做到:纲纲对照，纲本(课本)对照，纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找":对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对一样考点的试题比照研究找变化;对不同形式的试题分类研究找差异;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究，做到:对考试目的，才能要求，考试内容和形式心中有数，对高考题型和难度获得一种感性认识，以增强复习时的目的性和针对性，减少复习的随意性和盲目性.3，重组知识，打破才能近年的地理试题强调地理学科根底，学科才能和学科本位.因此，夯实根底是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主，才能以不变应万变.二轮复习强调重组知识，可以结合时间变化，空间分布，人地关系，区域特征和差异以及地理的技能，通过地图来进展.老师个人教学工作方案篇3新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：一、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：一、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。三、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。数学教学是20xx年学校工作方案的重点。八年级数学是学好初中数学的根底。在很多人的理解中，假如初二的数学根底打好了，对升入高中的数学考试有很大的帮助。所以作为数学老师的我，肩上担负着很重的责任，以下是我的八年级数学教学工作方案：一、指导思想通过数学课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本知识和根本技能;努力培养学生的运算才能、逻辑思维才能，以及分析^p问题和解决问题的才能。二、学情分析^p八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大，学生非常活泼，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。有少数同学根底特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注重方法，培养才能。三、教材分析^p第十一章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。理解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和才能。在教材中，通过表达“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的形式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进展探究一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比拟与联络，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联络等。第十二章数据的描绘通过对实际问题的讨论，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，开展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先安排了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟悉的事物，从多种角度对大数进展估计，对于所搜集的数据，还要明晰、有效的进展展示，以尽可能的获取有用的信息。教材安排了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的认识与制作，不同的统计图表的选择等内容。第十三章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和断定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的根底上，从几个根本领实出发，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。第十四章轴对称立足于已有的生活经历和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开场，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析^p角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和断定的概念。第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景————使学生经历实际问题“符号化”的过程，开展符号感;有关运算法那么的探究过程————为探究有关运算法那么设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的掌握————设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。老师个人教学工作方案篇4人们称颂老师是太阳底下最荣耀的职业，我有幸成为了老师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了学高为师，德高为范的涵义，也更加深化的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了可以更快更好的成长为一名合格的优秀的人民老师，我特制订-年度老师个人工作方案：在思想政治工作方案，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断进步自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任高一三个班物理教学工作方案。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心保护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严格有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。在个人教学工作方案，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高程度的业务技能。尤其我是一名老老师，缺乏实际的新型教学和知识，更应该加强学习，向更高一层老师学，向优秀老师学。马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。老师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力进步自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快进步教学程度。使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，可以与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给学生一杯水，我必须有一个不断的水，那就是学习。课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟可以发挥其的效用，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习气氛，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点及改良方法。在教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目的。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的方案和目的，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业!老师个人教学工作方案篇5本学期我担任6年级2班的班主任及六年级组组长职务，同时负责6年级2班汉语语文教学工作，为了进步自己的业务程度和教学素质，本学期我将从以下几点着手：一、指导思想：坚决贯彻执行《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，认真学校新学期我校工作方案与教学方案使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以学生的根本开展为本，以创新的精神和理论主要才能为重点，以课堂上的教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风、校风，培养一个优秀团结向上的班集体。加强教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让教学成为施行素质教育的重要阵地。二、班级根本情况和目的:我班共有学生24人，其中男生11人，女生13人，均为牧区转校生，并且都存在语言组织才能及根底知识较差的情况。其中有1名男生、6名女生，报考内初班，这7名学生专由我和搭班老师艾老师负责〔艾尔卡伊木老师是一名工作优秀阅历深沉的老老师〕，艾老师同时对我引导教学，作为初次带毕业班的我在艾老师的引导下对六年级紧张的教学工作做了相应方案。根据本班学生的实际情况，本学期的教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲务实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心修改每一道作业，教学语言要精练明晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪要活泼高昂，教法灵敏，学生应有充分活动的时间。在此根底上，努力做到“三个注重”，表达“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育气氛；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干____伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、教学工作及详细措施:〔一〕因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养〔1〕对尖子生加强培养，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的时机，积极引导学生独立考虑，主动探究，寻求解决问题的途径。〔2〕多方面理解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。〔3〕从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进展素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化〔1〕对后进生，老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现时机，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体气氛。〔2〕对后进生进展经常不定时地家访，目的是获得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长。向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，亲密家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。〔二〕做好劳动、卫生和平安教育1、要求学生积极参加家庭中的自我效劳性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强平安教育增强平安意识，进步自我防范才能，利用早会，班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》。利用班刊出有关平安、防火有关知识，增强平安意识，进步自我防范才能。4、教育学生不玩火，不做危险游戏，回家和住宿期间注意交通平安。(三)狠抓班集体建立。1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。〔1〕进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理别人的才能，形成表率，当好班主任的好帮手。〔2〕每星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时理解情况及时反应处理。班干部发表言论讲述本周班级情况，并做总结，班主任检查工作。2、创立班级窗口工作，开展读书、读报活动。培养良好的行为习惯。四、年级组建立：1、积极投身工作，加强教育教学工作，注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。同时不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。配合学校做好学生的思想政治工作，协助各班主任做好学生的体育卫生工作等等。2.每位老师期初定好各学科的教学方案，抓好老师的备课，备课要有统一的要求，备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、详细，要表达教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价；组每周定时定点检查，组织老师分科、段进展集体备课，定时、定点、采用专题讨论、理解每级科知识之间的联络等形式互相交流、共同讨论；抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯，作业布置要有统一的要求，精当适量，书写格式要求统一、标准，以及保护好作业本，保持清洁和齐全，老师修改及时、认真，学生作业有错要及时更正；3.每位老师初步做好学生家访工作，坚持与家长保持严密联络，时刻关注学生平安。五、出勤方面：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。本人将以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。老师个人教学工作方案篇6一、指导思想：以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目的：1、围绕“高效课堂”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，力争用最新的教育理论进展教学。3、争取用最快的速度掌握电子白板的使用技巧与方法。能纯熟的运用电子白板进展教学。4、每学期听课不少于8节；自学笔记不少于三千字。三、研修措施1、加强相关的理论学习并做好笔记，努力进步自身专业素质。2、认真制定学科教学方案，认真备课、上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、充分利用现代化课堂教学手段〔如：电子白板等〕进展教学，进步课堂教学效率。4、积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动。5、积极参加“课内比教学”活动。6、争取多听课，多向优秀老师学习，每学期听课不少于8节。老师个人教学工作方案篇7个人三年开展目的：1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论程度，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究：2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，进步自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学形式；3、通过多方面的学习，进一步进步自身职业道德修养，增强职业信念。学习方案：1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。科研方案：学校研究课题：主动互动有效课堂教学研究学科组研究课题：数学教学中学生探究才能培养的研究1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究才能有针对性地进展备课，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，进步内容呈现的信息量；3、深化挖掘教学内容与生活的联络，与学生知识现状、兴趣的联络，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段〔准备递交的成果〕1、教后感20篇，每双周一篇教学随笔；2、每学期写一至两篇优秀论文，每年发表一至两篇论文；3、每年一至两节成果展示课；4、任教班级绝大局部学生的具有较强探究才能。指导思想：作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心抱负下，走教研一体、做一名仁慈的优秀人民老师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原那么拟订本学期个人工作方案。详细工作及施行方法：一、师德方面：针对学生家长的意见反应，做好自己的老师承诺书，严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。及时与自己进展心灵的交流。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，及时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，安康向上的人民老师。二、教育教学方面：本着以教育为中心，以质量为根底，以课堂为基地，扎实练好个人根本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。仔细修改每个学生的课后作业，及时掌握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。配合班主任进展日常管理，使学生在学习的.同时养成良好的行为习惯，安康的身心。三、教育教研工作方案：务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目的。深化学习新教育思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。后进生的转化工作，是教学任务的一个内容，后进生的转化的成功与否，将直接关系到我们的教学工作的成功与否，完成与否，因此，后进生的转化工作是很重要的。我根据自己的理解，初步确认班级的后进生，充分做到有的放矢，希望能将后进生的苗头．从学期初就泯灭．后进生的形成，原因是各种各样的，也并非是一朝一夕的事情，因此转化任务也有其困难的一面和长期性，而且后进生的后进，不单纯是在某一个科目后进，往往是几个科目同时后进。要转化后进生，单单靠骂、打、吓是解决不了问题的，使用这一些手段，或者会获得一些效果，但是这是短期的，效果也并不显著，很快就会失去作用了。要转化后进生，我觉得爱心是前提，耐心是保证，只有对后进生付出无私的爱，辅之与耐心，讲究适宜的方法，是可以到达转化的目的的，我这个学期的后进生转化工作将从以下几个方面入手：一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比拟活泼好动，在老师的眼里那么是淘气，因此后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的目光对待，用粗暴的手段进展教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比方对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以到达转化的目的。二、用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要到达转化的目的，必需要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克制自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学习的催促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因此比拟散漫，我将认真催促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们渐渐养成好习惯，改掉坏缺点，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而到达转化的目的。以上就是我这个学期后进生转化工作方案，我将加倍努力，相信可以获得一定的成绩。老师个人教学工作方案篇8一、根本情况我毕业于省师范大学旅游与地理科学学院，于20xx年7月踏上教育教学岗位，至今还已经有七年的教学经历，自工作以来一直从事高中文科班地理教学。二、自我分析^p〔一〕个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上可以积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；擅长承受别人的不同意见，虚心向别人学习；有一定的教学经历和理论知识；可以积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。〔二〕个人存在问题教学经历缺乏，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研才能薄弱，课题研究和论文写作才能有待进一步进步；在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经历的层面。三、预期开展目的成为一名研究型和开展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。近年，争取完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表，力争成为一名骨干老师，力求评上教坛新秀。详细目的如下：〔一〕、提升个人修养，做一名有品位的老师。〔二〕、做一名业务上、教学上都过硬的老师。〔三〕、做一名轻松快乐的受学生欢送的老师。〔四〕、做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。四、详细措施1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进展反思，总结经历，积累经历，擅长在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储藏。2、认真参加各类培训学习，进步自己的学历程度和自身才能。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经历的老师学习，进步自己的教学才能。4、及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控才能和教学方法手段的灵敏运用，对自己的课堂教学进展深化研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自己的的