小组工作就业减压发展小组策划书

我的将来不是梦之就业减压进展小组活动筹划书一、小组名称：我的将来不是梦就业减压进展小组二、小组工作员：葛凤娟、余淑悦、张雪、朱梦陶三、小组督导：左敏四、小组背景就业的含义是指在法定年龄内的有劳动力气和劳动愿望的人们中的受压状态回到外界空气经密封舱时或飞行员升入高空时所受周进展是就业减压进展可以说是全部法定年龄内具有劳动力气的人都面对的一种状态下的缓解压力、增加自己力气和自信念。生、家长以及整个社会，尤其是近年来我国高校的不断扩招,我国高生、家长以及整个社会，尤其是近年来我国高校的不断扩招,我国高情景中很多内外在变量与个人因素交互作用所产生的心理紧急现象。在就业过程中经受的各种生活实践、突然的创伤性、慢性紧急等，面对同一就业压力，不同的大学生会有不同的压力反映。情景中很多内外在变量与个人因素交互作用所产生的心理紧急现象。在就业过程中经受的各种生活实践、突然的创伤性、慢性紧急等，面对同一就业压力，不同的大学生会有不同的压力反映。20232023765202374910业季”，但与此同时，各类就业率数据则描绘出一幅乐观惊奇的毕业比，实际的就业状况到底如何呢?依据山东外乡聘请网站——齐鲁人才网数据统计，2023年网站应届生简历到达42023168702023186921500构聘请各类人员约52022.94.5%。1.214.1合。2023202320237.199.41，竞争指数上32%，就业难度大大增加。大学生就业中的很多心里困扰都与大学生不能正确生疏和承受调整就业心理的重要途径，并可以帮助自己找到适宜自己的职业方向。要知道自己宠爱什么样的职业、需要什么样的职业、自己的择业//后勤的岗位公布量排在前三位，化工、机械、计算机应用等专业行较强的岗位的公布有工作阅历的求职者，应届生岗位还是以一些门槛较低的岗位为主。综合来看，应届毕业生想找一份“门当户对”的工作，难度颇高。大学生就业中的很多心里困扰都与大学生不能正确生疏和承受调整就业心理的重要途径，并可以帮助自己找到适宜自己的职业方向。要知道自己宠爱什么样的职业、需要什么样的职业、自己的择业状，学会扬长避短。另外，要用进展的观点来对待自己，要知道有些状，学会扬长避短。另外，要用进展的观点来对待自己，要知道有些缺点并不行怕，可以先就业然后在工作岗位上不断进展自己。对自己不愿定适宜，因此确定不能盲从；要时时记住，只有适宜自己出击，不能迟疑，也不要可怕失败，应有敢试敢闯的精神。我们通过招募效劳对象〔大三马上面临就业的各专业学生〕，并问题的成员来进展活动。五、小组的理论框架会学习理论作为小组设计的理论根底。认知行为疗法“CBTABC理论”。A——突发大事；B——个体的信念；C——心情、行为的后果。人们是以心情、行为的后果来应付突发大事。但是心情、行为的后果不是由突发大事引起的。在绝大局部情境中，心情、行为的后果然后体验到该突发大事的心情、行为的后果。在本次小组工作中，领导者会用想象方式来练习处理问题或模拟确定的情景下让组员以实的情景中去。班杜拉的社会学习理论社会学习理论的主要代表人物是美国心理学家阿尔伯特·班杜方式。这一理论的主要特点是：〔1〕强调行为是内部因素和外部影响，强调行为受认知的调整和自我调整。〔2〕既成认直接阅历的学〔3〕留意到了三种强化因素〔外部强化、替代强化和自我强化〕对学习的影响。尤其强调替代强化和自我强化的重要作用。1.总目标：组员对就业的自信念，帮助组员树立良好的心态。2.具体目标：业的感受及体会七、效劳对象特点：马上面临就业并对就业感到有压力的大三学生教育：在校大学生八、小组的特征小组的工作模式：进展性模式帮助组员宣泄个人的负面心情、培育归属感、提高自尊、自我赏识，促进组员的进展，从而减轻就业焦虑，建立自信。小组性质：学习、进展性小组小组类型：成长小组小组具体的安排：时间：202363624场地：社工试验室、建大情人坡、图书馆前人数：7次数：4第一阶段〔第一次活动〕:组员之间相互生疏，相互信任，建立良好的小组气氛其次阶段〔其次三次活动〕:帮助组员开掘自身潜能，体会内在素养及外部环境因素的重要性，从而帮助其建立自信第三阶段〔第四次活动〕:沟通想法及感受，澄清就业价值观，帮助组员做好马上就业的心理预备九、小组招募的方法工作员利用网络公布QQ到各群招募组员。工作员通过在同一组织或社团查找有此需求的人招募组员。参与本小组。进展筛选，选择适宜的报名者入组。十、小组的工作员的介绍葛凤娟：2023在阳光社工效劳社有过带活动阅历，并且在社工学社参与过志愿活余淑悦：2023社参与过志愿活动；同时，在学院内担当信息中心主任一职，参与过各项学院活动的组织环节，有丰富的阅历。张雪：2023在阳光社工效劳社有过带活动阅历，并且在社工学社参与过志愿活动；同时，在校社联担当部长一职，参与过活动的主持，性格大方，带动气氛力气强。朱梦陶：2023助人；在阳光社工效劳社有过带活动阅历；参与过社会实践，有良好的团结的力气与协作意识。十一、财政预算工程单价/元数量总计/元A40.2397.8大白纸313黑笔177水彩笔10110总计27.8十二、小组内容大纲次数 日期 名称 内容第一次 6月3日

一个和谐安全的气氛；有缘千里来相见2.约，初步建立专业关系。其次次

6月10日 风

与生疏程度，增加小组分散力；使组员生疏到自己存在就业压力；到的困难，疏解压力。第三次第三次天生我材必有用为组员供给减压的方法，帮助组员减轻压力。第四次吾将上下而求索1.组员进一步减压；2.心情整理，解散小组。十三、评估方法〔一〕前期预备评估1、以问卷调查形式了解马上毕业的大学生在就业方面的困惑、缘由及压力。〔需求评估〕2、通过每次活动东前与组员沟通，了解小组组员对小组的想法及需求。〔二〕过程评估1、准时与小组组员做好沟通，了解他们的想法，做好活动。2、依照过程中组员的表现及小组活动的进度进展分析和观看。〔三〕结果评估1、从小组活动的进度、出勤率、和投入度进展评估。2、通过与组员进展沟通交谈来了解他们的感受。3、通过问卷问题比较，分析小组成员在参与活动前后的感受和变化。并乐观听取组员的意见。1、工作日程日期52752829626310617624

任务吧招募，熟人介绍〕联系招募者。活动大体安排及筹备工作。可能患病的问题应对方法可能患病的问题应对方法1.通过熟人介绍符合条件的成员。招募不到足够的参与者充分利用多媒体加大宣传力度。寻求教师帮助。1.准时通知招募的同学。患病天气问题2.调整活动地点。3.调整活动时间，重预约适宜的时间。重预