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第2页共2页大班教学工作计划标准模板新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。一、教学目标:1音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排____月:学习玩音乐游戏。____月:能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。____月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。____月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。____月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。大班教学工作计划标准模板(二)一、指导思想本学期,我们要深入领会《纲要》精神,____全园工作计划、保教工作计划,认真拟订班级工作计划,管理好班级工作,加强与家长的沟通,将教学工作和家园工作落到实处。二、班级基本情况标大班现有教师三名,分别是班主任雷老师、助理教师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小,而且差距较大,其中的____岁多最小的才____岁____个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。他们是一帮活泼可爱快乐的小宝贝,他们经过中班一年的学习,自理能力都有所提高,学习习惯和学习兴趣都大有进步,但自我约束力还有待提高,所以根据我班具体情况和幼儿特点我制订了以下计划:(一)、语言1、能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯。2、能够用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。3、学习欣赏文学作品,用适当的语言表达对文学作品的理解。4、喜欢看书,形成爱护图书的习惯。大组幼儿能用普通话流利的讲故事____个,小组幼儿一个。5、学习儿歌并背诵儿歌7首。6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字____个。7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写____个简单的汉字,小组幼儿适当减少。(二)、数学1、认读数字0~10的并学习点数、倒数;学习1~50的唱数;2、写数0~10。3、了解二等分及四等分。4、学习分类。5、学习5以内的加减,认识加号,减号,等于号及分合号。6、认识单数,双数,认识钟表。7、建立今天、明天、昨天的时间概念。区分大小,左右。8、围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,使用启智教具,使幼儿养成良好的数学学习习惯。(三)艺术1、初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。4、完成简单的美术作品(包括折纸____件、泥工____件、命题画____幅、添画一幅)5、教学八首歌曲和五个舞蹈。(四)、综合1、身心健康,经常保持积极、愉快的情绪。有良好个人卫生习惯2、具有较强的生活自理能力,养成良好的饮食习惯和作息习惯。3、会正确使用易于操作的、简单的工具,积极主动的参加体育活动,动作协调、灵敏。4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力,知道应注意的安全和防范方法;知道和理解一些必要的健康常识。5、加强对幼儿的安全教育。通过一系列活动让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能,从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。6、教育幼儿注意防火、防电、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老师视线范围。7、开设礼仪教育课,进一步加强幼儿素质教育。(五)、家园联系父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,网络,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。大班教学工作计划标准模板(三)一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了16的加减运算,理解了16的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。二、学期目标:1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表:第一周《七彩花转盘》《算式接龙卡》复习2-3分成及加减第二周《生日卡》《分类卡》复习4-5分成及加减第三周《我们去玩球》《看图编题》学习6分成第四周《数草莓》《鳄鱼的牙齿》学习6的加减分成第五周《打保龄球》《吃快餐》学习7分成第六周《认识长方体、正方体》《数一数》学习7的加减分成第七周《搭积木》《藏起来的图画》学习8分成第八周《划船去》《自动售货机》学习8的加减分成第九周《我会看时钟》《现在几点了》学习9的分成第十周《跳健身操》《面包店》学习9的加减第十一周《糖果大减价》《找一半》学习10的分成第十二周《宇宙飞船》《接力赛》学习10的加减第十三周《谁在追小鱼》《两边一样吗》复习加减
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