部编人教《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》精美课件

3当冲突发生时（第1课时）第一单元同伴与交往新课导入友好与冲突你喜欢哪一种情景呢？

我们都想要一个美丽、和谐、富有生气的班级氛围，可是同学之间难免会遇到一些小摩擦和小冲突，遇到这种情况，应该怎样解决呢？一、校园里也有很多冲突

张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景活动一：情境模拟表演一、校园里也有很多冲突

陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景活动一：情境模拟表演一、校园里也有很多冲突

王强与章峰在操场发生冲突的场景活动一：情境模拟表演一、校园里也有很多冲突活动一：情境模拟表演刚才情景剧中的冲突如何归类一、校园里也有很多冲突冲突是如何产生的？观点的冲突利益的冲突价值的冲突活动一：情境模拟表演一、校园里也有很多冲突1.这个冲突为什么会发生呢？2.在校园中引发冲突的原因还有哪些？3.如何能避免这个矛盾的产生？4.遵守上下楼梯的规则，懂得道歉，有一颗宽容的心，冲突还会发生吗？活动二：案例分析，认识冲突辨是非看教材19页案例，思考问题一、校园里也有很多冲突我们要牢记一点：误会、不理解以及不宽容往往会引起价值观上的冲突，而不公平或不想让则会引发利益冲突。小结活动二：案例分析，认识冲突辨是非一、校园里也有很多冲突阅览室里，大家都在安静地看书。刘强和李雯却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学。过了一会儿，他俩又偷偷地吃零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！看教材20页案例，思考问题活动三：案例探究，避免冲突有方法从这几个情境中，你发现几种处理和解决方法，分别是什么？二、当冲突发生时（1）忍受：再忍一忍，他们快结束了吧！（2）指责：怎么能在这里吃东西！（3）真诚劝告：请不要在阅览室里吃东西。活动三：案例探究，避免冲突有方法二、当冲突发生时

谈谈三种方法可能出现的不同结果（1）忍受的结果是：

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（2）指责的结果是：

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（3）真诚劝告的结果是：

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（4）你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢?活动三：案例探究，避免冲突有方法二、当冲突发生时有一句成语叫做“窥一豹而知全身”，不光是在我们的校园生活中，我们在公共场所中肯定也会遭遇类似的事情。所以科学有效的处理就非常重要，既要晓之以理也要动之以情。小结活动三：案例探究，避免冲突有方法二、当冲突发生时三、解决冲突的办法1.同桌之间根据课本21-22页的情景进行模拟表演。2.总结王金刚和同桌处理问题的办法？活动四：情境模拟表演，总结办法王金刚和同桌的冲突①②⑤③④

谈谈三种方法可能出现的不同结果（1）忍受的结果是：

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（2）指责的结果是：

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（3）真诚劝告的结果是：

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（4）你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢?第一步：控制情绪，保持冷静（不冲动）第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）第三步：换位思考，理解他人（会宽容）第四步：商议办法，和谐相处（共商议）第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）活动四：情境模拟表演，总结办法三、解决冲突的办法一起来检验方法是不是灵验吧！活动四：情境模拟表演，总结办法（1）当你撕破了同学的漫画书，同学发怒时，你该怎么化解？（2）当妈妈告诉你：“当别人打你时，你一定要回击他，不然就是吃亏了。”你该怎么和妈妈说？（3）当同桌和你画了“三八线”，怒气冲冲地不许你越线时，你该怎么化解。三、解决冲突的办法面对不同的冲突，要选择不同的方式，希望大家在生活中能够灵活运用这些办法，用和平的方式解决冲突。活动四：情境模拟表演，总结办法三、解决冲突的办法课堂总结通过今天的学习，我们知道了校园中不仅有欢笑也有冲突，产生冲突的原因很多，解决方式也是多种多样的，希望大家能够学会避免冲突，当冲突来临时，我们不能选择退缩和委曲求全，也不能选择伤害别人，而是要换位思考，沟通、理解、宽容他人，用合适的方式解决冲突。3当冲突发生时（第2课时）第一单元同伴与交往新课导入

同学们，你有过被别人欺负的经历吗？校园欺负一、当我被欺负

只有正确认识到欺负的危害性，用正确的方法去面对和解决，我们才能更欣然的面对自己，这句话大家要一起说：面对欺负，我们要勇敢的说“不”！一、当我被欺负知心姐姐:我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!一个苦恼的女生毛静媛2022年5月4日毛静援写给知心姐姐的一封信一、当我被欺负看来，有些同学也遇到被欺负的行为。那么如何识别同学（伴）被欺负呢？“欺负行为”有什么标准吗？一起来讨论一、当我被欺负(1)故意打、推、撞、踢同学。(2)辱骂、取笑、讽刺同学。(3)给同学取侮辱性的外号。(4)捉弄同学，故意损坏他人物品。(5)挑拨是非，排挤同学。(6)散播他人隐私。欺负行为有哪些？另外，以上的行为还需与打闹嬉戏、打架斗殴、恶作剧区分开来。一、当我被欺负情境模拟表演表现出“我”（王玲）的心理变化。一、当我被欺负在这起事件中，美欢故意损坏王玲的物品，属于身体欺负；

美欢拒不认错，反而污蔑王玲小气，属于言语欺负；

美欢煽动其他同学鼓励和嘲讽王玲，属于社交欺负。大家想想看，此时的王玲心里肯定又悲痛又无助。我们不难得出这样的结论，被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能会变本加厉，痛苦也会加剧，所以必须采用学会用正确的方法应对欺负。小结二、学会应对欺负假如你是王玲，你觉得正确的做法应该是？面对欺负时，“我”可以这样做：二、学会应对欺负（1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。（2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。（3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。（4）请他人协调：请老师主持公道。作为旁观者，“我”应该怎样做？（1）跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。（2）向老师或者家长报告，希望他们赶来制止。（3）跟我无关，赶紧躲开。（4）鼓掌，起哄，看热闹。二、学会应对欺负转换角色在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。二、学会应对欺负小结小结三、在校外被欺负时在校内欺负时，我们要勇敢的说不，并用正确的方法保护自己。那么在校外呢，如果受到欺负，应该如何采取措施，保护自己呢？请大家阅读课本中的小故事，根据小贴士，进行讨论和总结。三、在校外被欺负时《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确当我们在校外受到欺负时规定:未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他人财物”等严重不良行为。知识窗

通过学习，我们知道了应该如何应对校园外的欺负行为，也可以回家向父母请教如何应对校外欺负和自我保护的方法。另外，更重要的是要学会拿起法律武器帮助自己，大家可以根据课本中知识窗的提示，将它补充到自己应对校外欺负的行为指南中。三、在校外被欺负时三、在校外被欺负时反欺负书希望同学们可以根据今天所学的内容，写出一封充满勇气和智慧的反欺负书。

无论校内还是校外受到欺负，我们都要学会用积极的心态面对，用正确的方法去解决。在这个过程中可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护，必要时，还可以拿起法律武器捍卫自己。课堂小结四年级下册

部编版道德与法治3.当冲突发生01校园里的冲突02遇到欺负怎么办03课堂总结校园里的冲突01

学生之间朝夕相处，难免发生冲突。三、四年级又是小学生同伴冲突高发期，如果师生看不到冲突的积极教育意义，不能及时总结解决冲突的正确方法，不仅会让学生关系处于紧张状态，而且有可能给学生的个人成长带来严重伤害。校园冲突校园里的冲突欢乐和冲突校园生活中，学生之间朝夕相处充满快乐，但难免会出现一些冲突。在我们的身边存在着各

种各样的冲突。校园里的冲突议一议校园里的冲突

检查卫生时，张灵发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。校园里的冲突在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。校园里的冲突在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。请同学们回忆一下，除了上面展示的冲突，你还知道在校园生活中会发生哪些冲突呢？还有哪些冲突校园里的冲突更好地解决冲突在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决

冲突。校园里的冲突校园里的冲突赶紧上厕所，憋坏了。终于下体育课了，渴死我了。校园里的冲突是你没看到我啊！你还想跑？快给我道歉！小讨论是什么原因导致了冲突的发生呢？校园里的冲突校园里的冲突这个冲突为什么会发生呢？1.不遵守上下楼梯的规则。2.3.在校园中引发冲突的原因还有：方式不同结果也就不同能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，

方式不同，结果也就不同。校园里的冲突

阅览室里，大家都在安静地看书。刘强和李雯却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学。过了一会儿，他俩又偷偷地吃零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！校园里的冲突阅览室中的冲突。议一议校园里的冲突再忍一忍，他们快了吧！忍受校园里的冲突请不要在阅览室里吃东西。真诚劝告校园里的冲突怎么能在这里吃东西！指责小讨论你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？校园里的冲突三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？忍受的结果是：指责的结果是：真诚劝告的结果是：校园里的冲突校园里的冲突

产生冲突并不可怕，能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。

自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视……校园里的冲突自习课上的恶作剧议一议你干什么？校园里的冲突控制情绪，保持冷静我们都冷静点，好好说。对不起，我不是故意的。校园里的冲突交换意见，讲清道理你越线了，还弄皱了我的本子。原来，坐在这一边，很容易越线呀，对不起。校园里的冲突换位思考，理解他人我也要更小心一些。小讨论同学们，在面对冲突时你有哪些好的处理方法呢？校园里的冲突对不起，是我没注意。校园里的冲突商议办法，和谐相处也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。1.男生道歉，保证以后注意。2.女生表示谅解。……对不起，是我没注意。校园里的冲突请人调解，解决冲突也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。当冲突双方无法自己解决问题时，可以请别人来帮助调解。你还有什么别的处理办法吗？我和

同学发生了冲突，事情的经过是

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我打算这样来解决这个冲突

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。校园里的冲突你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。遇到欺负怎么办02你敬佩“说到做到”的人吗？产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。但是在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。遇到欺负怎么办知心姐姐：遇到欺负怎么办给知心姐姐的信

我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！一个苦恼的女生

毛静媛2016年5月4日小讨论同学们，想一想，自己班里有没有这类欺负行为。遇到欺负怎么办学校里发生的欺负行为主要有：1.故意打、推、撞、踢同学。2.辱骂、取笑、讽刺同学。3.给同学起侮辱性的外号。4.捉弄同学，故意损坏他人物品。5.挑拨是非，排挤同学。6.散播他人隐私。……遇到欺负怎么办学校里欺负行为小贴士遇到欺负怎么办

被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。遇到欺负怎么办演一演课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。遇到欺负怎么办王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。你把我的笔摔坏了。嘿，大家看她有多小气啊！遇到欺负怎么办王玲不想再跟她纠缠，转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。小讨论同学们，看了这个片段，你有什么感想，请你说说王玲这时的内心感受。遇到欺负怎么办讲道理：一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉。请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。请他人协调：找老师主持公道。遇到欺负怎么办1.假如你是王玲，你会怎样做呢？你的做法跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。向老师或家长报告，希望他们赶来制止。跟我无关，赶紧躲开。鼓掌、起哄、看热闹。遇到欺负怎么办2.假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？我

的

选

择小讨论同学们，你是怎样选择的？你这样选择的理由是什么呢？遇到欺负怎么办遇到欺负怎么办

在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。在校外呢？我们要保护好自己遇到欺负怎么办在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身。他应该吸取哪些教训呢？ 阅读与分析遇到欺负怎么办出主意时间：夏日午后地点：偏僻的小路人物：四年级学生张明和三四个高年级学生。剧情：夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝！于是，他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水，边喝边逛。不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊：“嘿，有钱吗？”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说：“搜他！”……当我们在校外受到欺负时——1.要保持冷静，不要害怕。2.观察周围的环境，寻找脱身的方法。3.向路过的大人或附近的居民求助。4.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。遇到欺负怎么办小贴士合理的方式我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式

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