教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年04月30日-9375)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月30日-9375)1：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

2：同学的个别差异给劳动造成了（）。

单项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

3：学校教育内容的详细表现形式是（）。

多项选择题

A、课程方案

B、校舍支配

C、课程标准

D、教科书

E、教学指导书

4：一个班集体必需具备的基本特征有（）。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

5：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学的品德的方法是（）。

单项选择题

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、榜样示范法

6：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。

单项选择题

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

7：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主见“自然适应性”原则的教育家是（）。

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

8：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

9：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

单项选择题

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

10：教育是人类社会特有的现象。（）

推断题

对

错

11：我国学校德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

单项选择题

A、世界观教育

B、人生观教育

C、思想教育

D、抱负教育

12：参观法的种类有（）。

多项选择题

A、预备性参观

B、并行性参观

C、总结性参观

D、常识性参观

E、教育性参观

13：学校教育的基本单位是（）

单项选择题

A、教研组

B、班级

C、老师

D、同学

14：个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）

推断题

对

错

15：与班集体、共青团和同学会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参加力度。（）

推断题

对

错

16：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、同学中心课程和（）。

单项选择题

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、讨论型课程

D、学校课程

17：老师采纳肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为是（）。

单项选择题

A、教学讨论

B、教学反馈

C、教学评价

D、教学强化

18：德育在人的全面进展教育中起着（）作用。

单项选择题

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

19：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

20：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）

推断题

对

错

21：初等义务教育普遍实施于近代

推断题

对

错

22：班主任了解同学的方法有以下哪些（）

多项选择题

A、观看法：

B、谈话法。

C、书面材料和同学作品分析法。

D、调查访问

23：教育政策的特点具有（）

多项选择题

A、战略性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、政治性

24：预防问题行为的主要策略是（）。

多项选择题

A、行为矫治

B、心情疏导

C、谈话沟通

D、端正同学的学习目的

E、正确评价

25：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是他们的教育所打算的。”这是（）。

单项选择题

A、环境打算论的观点

B、遗传打算论的观点

C、多因素相互作用论的观点

D、基因打算论的观点

26：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主见老师应以同学的进展为目的，围绕同学的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（）

推断题

对

错

27：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的抱负

单项选择题

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务教育

28：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

推断题

对

错

29：绅士教育放在首位的是（）

单项选择题

A、德行的教育

B、骑士技术

C、军事教育

D、文化学问教育

30：我国监护人的设立方式有（）。

多项选择题

A、领养监护

B、法定监护

C、指定监护

D、托付监护

查看答案

1：答案A,C,D,E

解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。

2：答案A

解析略。

3：答案A,C,D,E

解析课程方案体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的详细化；教学指导书是一种帮助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的详细表现形式。

4：答案A,B,C,E

解析仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

5：答案B

解析陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培育同学品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要留意：(1)创设良好的情境；(2)与启发劝说相结合；(3)引导同学参加情境的创设。

6：答案B

解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论学问起指导作用的原则；使同学理解学习过程的原则；使全体同学都得到进展的原则。

7：答案B

解析夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。

8：答案错误

解析

9：答案A

解析明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。

10：答案正确

解析略。

11：答案C

解析

12：答案A,B,C

解析这是考查参观法的划分，参观法一般包括：预备性参观、总结性参观、并行性参观。

13：答案B

解析

14：答案错误

解析个体身心进展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。

15：答案错误

解析

16：答案A

解析

17：答案D

解析

18：答案A

解析德育存人的全面进展教育巾起着导向和动力作用。

19：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是进展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最终是促进社会主义精神文明建设。

20：答案正确

解析

21：答案正确

解析初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求

22：答案A,B,C,D

解析

23：答案B,D

解析

24：答案D,E

解析

25：答案A

解析“环境打算论”认为，人的进展主要依靠外在