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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月17日-3564)1:下列哪一说法不是杜威有用主义教育学的论点?()

单项选择题

A、教育即生活

B、学校即社会

C、从做中学

D、生活即教育

2:以培育有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代()。

单项选择题

A、斯巴达

B、埃及

C、古希腊

D、雅典

3:据《论语·述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的()。

单项选择题

A、文

B、行

C、忠

D、信

4:古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳()。

单项选择题

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

5:不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。()

推断题

6:在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。

单项选择题

A、《对教育方针的看法》

B、《新教育大纲》

C、《教学与进展》

D、《民本主义与教育》

7:()型的课堂气氛最有助于学问的学习。

单项选择题

A、集权

B、权威

C、老师主导

D、民主

8:学校中的主要工作是()

单项选择题

A、教学工作

B、环境管理

C、观念教育

D、后勤工作

9:教学从其本质上讲,是()。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

10:讨论性学习是综合实践活动课程中的()。

单项选择题

A、前提

B、基础

C、手段

D、目的

11:教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

单项选择题

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

12:从肯定意义上说,对学习者共性的把握程度打算着教学有效性的大小。()

推断题

13:教学过程阶段的中心环节是()。

单项选择题

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

14:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

15:《一般教育学》是()的代表作。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

16:我国社区教育主要类型是()。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为中心的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

17:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

18:美国当代闻名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

19:“环境打算论”的代表人物是()。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

20:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()

推断题

21:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

22:1902年我国颁布的第一个近代学制是()。

单项选择题

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

23:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。

单项选择题

A、孔子

B、老子

C、庄子

D、荀子

24:同学的学习是在老师指导下进行的,这是同学与从事学习活动的其他社会成员的区分之一。()

推断题

25:“通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学的品德。”这是一种()。

单项选择题

A、德育基本规律

B、德育基本途径

C、德育主要方法

D、德育主要原则

26:老师不直接将学习内容供应给同学,而是为同学创设问题情境,引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是()。

单项选择题

A、把握学习法

B、发觉法

C、头脑风暴法

D、讲授法

27:正规教育的主要标志是()。

单项选择题

A、国家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

28:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐进展的教育思想家是[]

多项选择题

A、柏拉图

B、昆体良

C、皮亚杰

D、亚里士多德

29:嘉奖和惩处属于德育工作的()。

单项选择题

A、比较法

B、榜样法

C、自我教育法

D、评价法

30:介入教学是一种()

单项选择题

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

查看答案

1:答案D

解析美国有用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器,在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。

2:答案D

解析

3:答案A

解析文:文献、古籍等。文,有文字记载的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》及各国典籍,可统称历史文献。司马迁说“孔子以诗书礼乐教”,说的就是文。

4:答案B

解析

5:答案正确

解析略。

6:答案B

解析杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。

7:答案D

解析勒温曾将老师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种,不同的领导方式会形成不同的课堂气氛,其中民主型的课堂气氛最佳。

8:答案A

解析

9:答案C

解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。

10:答案B

解析讨论性学习是综合实践活动的基础,提倡探究的学习方式,这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。

11:答案C

解析

12:答案正确

解析

13:答案A

解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。

14:答案D

解析从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

15:答案B

解析赫尔巴特于l806年出版了《一般教育学》。

16:答案A,B

解析

17:答案D

解析由效度的概念可知。

18:答案A,C,D

解析略。

19:答案B

解析“环境打算论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

20:答案错误

解析

21:答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

22:答案A

解析

23:答案D

解析由教育学常识可知,我国历史上,荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列。

24:答案正确

解析

25:答案C

解析

26:答案B

解析

27:答案C

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