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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月17日-2927)1:依据材料回答{TSE}题:彭老师在给同学上阅读课时,突然,有同学兴奋地喊起来:“哇,好大一只鸟啊!”同学们立即把目光都移向了窗外,奇怪 地问:“在哪儿啊?”明显,他们的留意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动,也表现出剧烈的奇怪 心,急迫地问:“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去,果真有一只美丽的大鸟,大鸟受了惊,飞走了。同学们只好回到座位上,意犹未尽,彭老师见状打开了话题:“同学们,你们为什么喜爱这只鸟啊?”“由于很好看,由于它长得很大,很漂亮……”同学们争先恐后地说个不停,立刻又变得爱好盎然。下课
多项选择题
A、敬重同学的爱好与爱好
B、利用教学机灵,把突发大事转化为有意义的教学活动
C、适当地发挥了老师的主导作用
D、充分调动了同学的主动性
2:老师职业道德的主要范畴有()。
多项选择题
A、老师修养
B、老师义务
C、老师良心
D、老师公正
E、老师荣誉
3:设计教学法的提出者是()。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
4:教育政策的特点具有()。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性
5:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
6:正确的提问操作应当是()。
单项选择题
A、和个别同学相互问答
B、面对全体提问,大家一起回答
C、面对全体提问,指名个别回答
D、老师自问自答
7:《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标,“两全”是指()。
单项选择题
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面进展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
8:班级授课制产生于()
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
9:教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。()
推断题
对
错
10:遗传素养是人身心进展的()
单项选择题
A、主导因素
B、打算因素
C、物质前提
D、无关因素
11:实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是()。
单项选择题
A、学校德育目标
B、学校德育的内容
C、学校德育的原则
D、学校德育的方法
12:依据肯定的要求和标准,对同学的思想言行做出推断的德育方法是()。
单项选择题
A、劝说法
B、陶冶法
C、实际熬炼法
D、品德评价法
13:课外教育活动的组织形式有()。
多项选择题
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
E、社会活动
14:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()
单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
15:将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()。
单项选择题
A、认知模式
B、社会学习模式
C、体谅模式
D、劝说教育模式
16:儿童进展的最佳期为()。
单项选择题
A、3岁
B、5岁
C、7岁
D、9岁
17:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单项选择题
A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系
B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系
C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系
D、留意思维与注意行动的关系
18:以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
19:讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。()
推断题
对
错
20:老师专业化有利于老师地位的提高。()
推断题
对
错
21:儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。()
推断题
对
错
22:教学技能训练的目标是提高老师的业务力量和整体素养。()
推断题
对
错
23:()称老师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
24:去过几次小伴侣家,就能画出详细的路线图来,这是儿童认知进展的详细运算阶段。()
推断题
对
错
25:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的不平衡性。()
推断题
对
错
26:假如一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验()
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、难度适中
D、区分度较好
27:()是“范例教学理论”的提倡者。
单项选择题
A、赞科夫
B、瓦·根舍因
C、布鲁纳
D、保罗·朗格朗
28:教学的首要任务是()。
单项选择题
A、传授基础学问和基本技能
B、进展智力、体力和制造才能
C、培育品德和审美情趣
D、关注同学共性进展
29:口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调整与维持的功能
D、强化功能
30:老师职业技能的核心内容是()
单项选择题
A、教育力量
B、教育技能
C、教学力量
D、教学技能
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析
2:答案B,C,D,E
解析
3:答案D
解析设计教学法的提出者应当是杜威的同学克伯屈。答案应选D。
4:答案B,D
解析
5:答案D
解析由字面意思可知都是强调复习巩固的,所以说在教学中要贯彻巩固性原则。
6:答案C
解析
7:答案D
解析略。
8:答案B
解析
9:答案错误
解析教学具有教育性,这是由赫尔巴特最先提出来的。
10:答案C
解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。
11:答案A
解析学校德育目标是实施学校德育的动身点,也是检验学校德育是否达标的质量标准。
12:答案D
解析见学习精要中品德评价法的定义。
13:答案A,C,D
解析系统暂无解析
14:答案B
解析
15:答案C
解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识,引导同学学会关怀、学会体谅。
16:答案C
解析儿童进展的最佳期为7岁。
17:答案A
解析
18:答案C
解析1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
19:答案正确
解析略。
20:答案正确
解析
21:答案错误
解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程,还有心理成熟的过程。
22:答案正确
解析
23:答案C
解析略。
24:答案正确
解析
25:答案错误
解析
26:答案B
解析
27:答案B
解析西德的数学和物理教学
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