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文档简介

人教版小学音乐一下《口哨与小狗》教学设计教学内容听《口哨与小狗》唱《一对好朋友》教学目标1、要求学生用轻巧的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》。并能背唱歌词。2、能够用心地倾听音乐，并充分调动学生的参与意识。教学分析《一对好朋友》是一首采纳民间音调改编的歌曲，一段体结构。歌曲的旋律爽朗、节奏紧凑，描述了两个小孩一块儿放鸭、放牛，一块儿唱着歌儿高快乐兴回家时的愉快情形，表现了小孩们之间真挚淳朴的友谊。《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲，曲调轻松、爽朗，形象逼真、可爱。教学重点求学生正确演唱歌曲。教学难点符和倚音的正确演唱。教学过程一、听听想想——感受音乐吹一吹：请会吹口哨的学生吹几声，让大伙儿观赏，激起学生观赏的爱好。听一听：要求大伙儿安静地倾听《口哨与小狗》全曲。想一想：充分发挥学生的想象力，让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受，应该用如何样的心情表现自己的心情？说一说：音乐中还显现了什么声音？显现了几次小狗的叫声？能够用什么样图形表示小狗的叫声，还能够要求大伙儿用嗓音仿照小狗的叫声叫声，并说说小狗叫声的节奏特点是什么？走一走：要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情形，要求脚步与音乐节奏相吻合。二、唱唱跳跳——享受音乐学唱新歌《一对好朋友》教师导语：今天老师要给大伙儿介绍一对好朋友，他们是谁呀？请小朋友们认真倾听歌曲《一对好朋友》，然后告诉老师。第一次完整地倾听歌曲，初步感受歌曲的旋律，并说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声。第二次倾听歌曲，听完后要求大伙儿仿照歌曲里鸭子和小牛的叫声，要求节奏和歌曲节奏相吻合。第三次倾听歌曲，要求学生在歌曲中显现衬词“哩喽喽”时，轻声跟唱。跟老师按歌曲节奏朗读歌词。反复倾听歌

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