初中语文人教七年级上册原创《狼》教学

18狼

蒲松龄人教部编版初中语文七年级上册1.了解作家作品，正确理解、积累文言词汇。2.熟读课文，疏通文意，生动形象的复述故事情节。明确目标蒲松龄(1640～1715)，字留仙，别号柳泉，世称聊斋先生，山东淄川(今淄博市)人。他出生在一个书香家庭，从小热衷功名，并在19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。后来却屡试不第，直到71岁才援例成为贡生。蒲松龄一生热衷科举，却不得志，因此对科举制度的不合理深有体会。作家作品作家作品《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，全书共有491篇。郭沫若先生评价《聊斋志异》：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

shàn缀行甚远屠大窘听读课文，注意节奏和字音。积薪苫蔽奔倚弛担少时zhuìjiǒngxīnshǎoyǐchí听读课文

qǐng眈眈相向意暇甚目似瞑尻尾

假寐顷刻隧入míngsuìkāomèixiádān听读课文1、自由练习朗读，读得顺畅。2、个人展示朗读。自读课文缀行甚远：跟着屠惧，投以骨：以骨投之，用骨投扔它。

顾野有麦场：看弛担持刀：放下屠自后断其股：腿狼亦黠矣：狡猾疏通文意1、重点词语意：意暇甚(神情)

意将隧入以攻其后也(企图，打算)止：止有剩骨(只，仅)

一狼得骨止(停止)敌：恐前后受其敌(攻击)

盖以诱敌(敌人，对方)前：狼不敢前(上前，动词)其一犬坐于前(前面，名词)以：投以骨：以骨投之，表示“用”的意思。以刀劈狼首：用意将隧入以攻其后也：来，表示目的。盖以诱敌：来，表示目的疏通文意2、一词多意（1）其一犬坐于前：名词作状语，像狗那样。（2）一狼洞其中：名词作动词，打洞（3）意将隧入以攻其后也：名词作状语，从隧道入疏通文意3、词类活用场主积薪其中（）少时（）一狼径去（）屠自后断其股（）盖以诱敌（）禽兽之变诈几何哉（）止增笑耳（）古义：大腿今义：屁股古义：原来是今义：覆盖；盖子古义：罢了今义：耳朵古义：多少今义：一门学科古义：柴草今义：工资古义：一会儿今义：数量小古义：离开今义：从所在地到别的地方疏通文意4、古今异义合作翻译结合注释，小组合作翻译，将不懂之处圈画出来。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。通”只”只有紧跟很跟从又,再一起旧,原来

一个屠夫晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。路上（遇到）两只狼，紧跟着他走了很远。屠夫害怕，把骨头丢给狼。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。（屠户）又把骨头丢给狼，后得到骨头的那只狼停了下来，而先前得到骨头的那只狼又赶上来了。骨头已经丢完了，然而两只狼还像原来一样一起追赶。停止投之以骨教师点拨

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。困窘,情境危急害怕胁迫,攻击回头看堆积柴草覆盖,遮蔽于是放松,卸下注视的样子

屠夫又急又怕，担心受到两只狼的前后夹攻。他转头看到田野上有个打麦场，场主人在那里堆积了许多柴草，覆盖成小山丘似的。屠夫就奔跑过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。狼不敢上前，（只好）瞪着眼睛朝着屠户看。教师点拨

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌一会儿径直走开像狗似的蹲在前面过了一会儿闭眼神情很悠闲突然用杀死正想要打洞从柴草堆打洞屁股假装睡觉原来是教师点拨过了一会，一只狼径直走开了，其中另一只狼像狗一样蹲坐在（屠夫）面前。时间长了，（面前这只狼）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跃起，用刀劈狼的脑袋，又连砍了几刀把狼砍死了。（屠户）刚要走，转身看柴草堆后面，只见一只狼正在草堆里打洞，打算钻过去从背后攻击屠户。身子已钻进一半，（外面）只露屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的狼假装睡觉，原来用这种方式来迷惑他。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。狡猾狼也够狡猾的了，可是一会工夫两只狼被杀了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。巧变诡诈多少，意思是能有多少。罢了教师点拨1、通读全文，作者叙述了一个怎