台阶 导学案样本

八年级语文（上）预习学案8台阶文海拾贝：您永远是我最安全港湾春风化雨，您没有母亲温柔。秋月朗明，您把柔情深藏心底。在您羽翼下，我蠢蠢地，振翅欲飞。您陪同我在世间风雨中激扬豪情！您好，父亲！不论万水千山，即使风霜阅尽，鸟倦还巢之时，在儿女心中您永远是我最安全港湾！一、字词及文学常识给以下加点字注音凹凼()烦躁()涎水()门槛（）烟瘾（）谋划（）啃（）黏性（）蹿（）撬（）胯骨（）头颅（）磕（）揩一把

（）砌缝（）茬（）谋划（）晌午（）尴尬()（）2、解释加点词语（1）即使这些都很微不足道，但他做得很认真。微不足道：

（2）偶然出去一趟，回来时，一副若有所失模样。

若有所失：

（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。大庭广众：

3、本文作者是（），从文学体裁上本文文体是（)。4、小说三要素是（)()()初步感知快速浏览课文，把握小说情节结构。1、故事情节：开端：父亲以为自己家台阶低，要造高台阶新屋。发展： 高潮： 结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了。2、人物：本文主要人物是谁？结合课文内容谈谈他给你留下初步印象。 知识链接作者介绍：

李森祥(1956一

)：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后快速成长。近年来发表小说颇多。

李森祥小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动普通人尤其是农民质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优异文学奖。

课后巩固练习

1．以下加粗字注音、字形不正确一项是（

）

A．凹凼（ào）

烦燥（zào）

B．尴尬（ɡān

ɡà）阴凉（yīn）

C．卵石（luǎn）

揩一把（kǎi）

D．砌缝（qì）

舀米（yǎo）

2．指出没有用比喻句子（

）

A．那极短发，似刚收割过庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．父亲又像问自己，又像是问我。

C．额头上一会儿就滚满了黄豆大露珠。

D．他脸苍白得像一张纸。

3、选出以下分析不正确一项（

）

A、本文语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边日常如邻家通常故事。

B、文中“父亲”一年辛勤劳作，在半个月过年中还要编织草鞋。所以父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳人。

C、父亲一生劳作目标是为了抬高自家台阶，表现了父亲好强、喜爱虚荣性格特点。

D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个通常性题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位追求，突出了父亲希望受人尊重思想性格。阅读课文6-15段，完成下题4．用“‖”将选文分为两层。6、7、8、9、10、11、12、13、14、155、房子“台阶高”有何好处？ 6、找出文中概述父亲辛勤劳动句子。 7、品析第13段中“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注目光。”这句话含义。 8．用简练语言概括选段内容 阅读27-31段，回答下列问题9、了解以下句子含义父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲担子，他却很粗暴一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗？ 10、父亲一生追求是什么？他是一个怎样人？你怎么看这个人物？受到怎样启发？ （设计人：沙站中学乔西建审稿人：）八年级语文（上）课中导学8台阶学习目标：1．有感情地朗诵课文，扎实记忆“凹凼、尴尬”等字音字形等基础知识，学会抓住关键语句，了解故事内容和人物思想感情阅读方法。2．经过小组合作，能够学会围绕“台阶”这个中心来组织材料，安排详略写法。3．感受父亲性格中艰辛创业精神和坚韧不拔毅力，培养对待人生主动

、健康心态。学习过程：检验预习情况，巩固生字词及文学常识等基础知识。梳理小说情节结构，让学生概述课文内容。合作探究探究点一：精句赏析1．父亲坐在绿阴里，能看见他人家高高台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。提醒：这一处用了人物什么描写？表现父亲什么样思想感情？为何不专心理进行描写？

探究点二：文本了解1.

为何“父亲总以为我们家台阶低”?

在父亲努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为何？ 作者为何在老屋三级石板上用了那么多笔墨，一共写了几个方面，它们作用是什么?

课文哪些情节最能表现父亲形象？父亲形象有什么特点？

整理巩固：课文是怎样围绕“台阶”来组织材料？ 探究点三：综合探究“父亲”这一形象经典意义是什么?作者对父亲寄予了怎样思想感情? 2.这篇小说要告诉我们什么？联络实际说说有怎样主题。 四、课堂小结：回扣目标，总结收获。 达标测试1、给加横线字注音。涎（）水揩（）尴尬（）凹凼（）筹（）划茬（）硌（）门槛（）黏（）性镶嵌（）蹿（）上掺（）上胯（）骨倔强（）糟糕（）撬（）2、为以下释义选择适宜词语。（1）自己跟自己说话。（）（2）形容屈服顺从样子。（）（3）形容非常渺小，不值得一提。（）（4）感觉好像失去了什么，形容心情惆怅。（）A．微不足道B。自言自语C．若有所失D。低眉顺眼3、以下句子中空缺处依次应填一组动词是（）而父亲自己却（）不住，当日就坐在台阶上抽烟。他坐在最高一级上。他抽了一筒，（）起烟枪往台阶上（）烟灰，（）了一下，感觉手有些不对劲，便猛然（）住。A．挺拿砸磕停B．坐举敲敲呆C．熬举磕磕愣D．呆举敲磕停4．对以下句子修辞手法判断，不正确一项是（）A．你们家台阶高，我们高攀不上。（夸张）B．柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注目光。（拟人）C．那根很老毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）D．那极短发，像刚收割过庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）阅读课文19-21段，回答下列问题那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝，这种黏性很强黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露珠很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，伴随父亲踏黄泥节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大露珠。 等泥水匠和两个助工来时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨阳光照着，亮亮，红得很刺眼。 父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他竟然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地瞬间，啪那条红色纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲头上肩膀上，父亲两手没处放似，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他好像以为有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他背是驼惯了，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬笑。5、“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。”为何用“踏”而不用“和”或“踩”？ 6、“父亲两手没处放似，抄着不是，贴在胯骨上也不是。”是什么描写？有什么作用？ 7、为何“父亲明明该高兴，却露出些尴尬笑”？ （设计人：沙站中学乔西建审稿人：）部分试题参考答案课后巩固练习4．6、7、8、9//10、11、12、13、14、155．一是能够让房子“不大轻易进水”；二是能够表明“屋主人地位高”。6．一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。7．是为了表现父亲对他人家高台阶一个深切向往和执着。8．叙述了父亲愿望以及父亲为实现自己愿望所付出艰辛劳动。9、动作描写、语言描写，表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿认可自己衰老。说明父亲倔强，要强。10、父亲一生追求是造高台阶。他是一个勤劳、善良、老实、厚道人。启发：人活着要必须有追求而且得不停地追求。达标测