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文档简介

四年级上册健康教学计划一、学情分析四年级有学生30人，其中女生15人，男生15人。他们个个活泼可爱，可塑性强，经过几年健康知识学习，学生对这门学科很感兴趣，从中明白了健康是人生最大愉快。经过上年学习，大部分同学掌握了一定健康知识，并用来指导自己行为。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定问题。如：读写姿势不正确，挑食偏食现象，自立自理能力较差等。二、教材分析本册教材为四年级整年使用，按照知识结构分四个单元。依照学生实际情况，第一学期学习两个单元；第二学期安排两个单元。本学期主要教学关注饮食与健康，使学生认识各种食物、在饮食生活方面怎样科学合理选择食物，怎样吃才算健康。教育学生养成良好卫生习惯，使学生了解一些季节性疾病预防、学校群体间常见疾病预防常识。认识科学锻炼主要性，加强锻炼，提升身体素质，以良好体能做好过冬准备工作。认识自制自律是一个人美德，培养自制自律好习惯。教育学生要尊重他人、爱护公物，养成良好道德品质。三、教学目标1.学会与人交往，愿意与他人交流，朋友间相互了解。2.引导学生正确处理同年人际冲突方法。3.培养学生自理能力，知道自己事情自己做是爱劳动表现，培养学生做个爱劳动好孩子。4.经过本课教学，培养学生家庭观念，加强学生良好习惯养成。5.培养学生主动思索习惯，使学生知道在学习和生活中主动动脑，用自己智慧去发觉，去创造，做个有心人。6.教育学生养成良好时间观念。7.教育学生正确面对挫折，勇于接收他人批评。8.经过教育，让学生感受到家温暖，使他们爱家、爱自己长辈。四、教学方法1.引导学生结合生活、学习中亲身经历实例、身边故事或者耳闻目睹事例，在课堂上、在生活中与同学交流分享，提升学生认知水平。2.以生活事例，引导学生主动思维，经过知、行、议提升行为能力。3.以讨论交流、课堂展示为主，开展自主学习达成共同提升，人人受益目标。4.依照学生年纪特点，由浅入深，循序渐进，达成教材要求，提升健康教育课效果。5.采取生动活泼、形式多样教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣活动调动学生学习主动性。同时结合学生身边事展开讨论，重点落实学生良好健康行为习惯养成。6.注意培养学生正确饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食危害。五、教学进度安排表（总课时：9课时）周次教学内容课时第11周1、认识各种食物1第12周2、多吃粗粮好处多1第13周3、病从口入1第14周4、生病时候1第15周5、预防季节性疾病1第16周6、冬季保健

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