哈姆雷特导学案

东平明湖中学级高二语文导学案课题哈姆雷特编号印刷时间—12--20课型阅读课主备人陆子亮审核人王思文审批人巩爱华使用时间-12-23批阅时间-教师寄语努力还是颓废，这是一个值得思索问题。一、学习目标1、体会课文经过跌宕波折故事情节、尖锐戏剧冲突刻画经典人物写作特点；2、专心品味课文丰富多彩而又个性化艺术语言，读懂课文字面意义和深层含义；3、学习品评人物方法。二、【预习案】（一）、相关链接1、威廉•莎士比亚WilliamShakespeare，1564-1616，英国文艺复兴时期伟大戏剧家和诗人，在整整52年生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。2、莎士比亚四大悲剧：《哈姆雷特》优柔寡断造成悲剧《奥赛罗》妒忌猜疑造成悲剧李尔王》世态炎凉中真情悲剧《麦克白》没有节制野心造成悲剧3、英国人把每年4月23日定为“莎士比亚戏剧节”，因为那一天是他生日。4、“英国文学史上最出色戏剧家”——鲁迅195、“最伟大戏剧天才”。——马克思6、《哈姆雷特》全名是《丹麦王子，哈姆雷特悲剧》（TheTragedyofHamlet,PrinceofDenmark），又名《王子复仇记》。7、在西方世界通常人家必备两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》中《哈姆莱特》。8、美国普林斯顿大学曾经调查世界前100名最具影响力文学和传说人物，哈姆莱特排名第一。9、影响人类历史进程100本书之一——《哈姆雷特》人类戏剧史上一座丰碑。中国位列其中书有：《史记》史家之绝唱，无韵之离骚，《孙子兵法》世界上最早军事经典著作，《道德经》道家学派开山力作，《论语》规范中国人两千多年行为准则，《毛主席语录》20世纪发行量最大书，《红楼梦》中国古典文学巅峰之作。（二）、时代背景欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点反封建教会思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：必定人价值，赞美对爱情和幸福追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平就是英国莎士比亚戏剧。（三）、人文精神人文精神一词，源自西方，也可称作“人文主义”。它是西方哲学在两千多年探索一些不可解问题过程中，培育起来一个精神，包含三个元素：人性，主要精神就是尊重人，尤其尊重人作为一个精神，能够思索真理，追求真理；超越性，以宗教意义来说，人是有灵存在价值；理性，以科学意义来说，人是有思想有头脑魂，能够追问、追求生命意义。在他们看来，人是“了不得杰作”，具备“高贵理性”“伟大力量”，有着无比智慧，是“宇宙精华，万物灵长”。三、课前预习1、理清剧中主要人物关系，并列出图标。2、用简练语言概述剧情。四、【探究案】1、分析戏剧中最尖锐矛盾冲突。2、体会哈姆雷特、克劳狄斯富有个性化语言特点。3、分析哈姆雷特、克劳狄斯人物形象。5、探究造成哈姆雷特悲剧根源。四、拓展延伸鲁迅先生曾给悲剧定义为：把美好东西撕碎了给他人看。有些人认为，《哈姆雷特》不能算是一部悲剧，因为其结局是正义得到