地理必修二教学计划

高一地理必修二教学工作计划本学期主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一基础，选取了与人类社会发展亲密相关几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动特点及与社会原因、自然环境相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”思想。与此同时，掌握地理问题思索、分析方法，尤其是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中包括到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入认识，做到学有价值、学以致用。一、指导思想地理学是研究人类生存和发展地理环境，以及人类与地理环境关系一门科学。地理课是高中学生必修和选修课程。学习高中地理课程有利于学生观察和了解整个世界，为学生形成正确世界观、价值观以及适应未来生存和发展打下必要基础，做到学有价值、学以致用。二、教学目标和要求使学生取得比较完备地理基础知识和基本技能，学习对终生发展有用地理知识，提倡学生主动参加和参加，乐于探究。培养学生搜集和处理地理信息能力，主动获取新知识能力，以及合作交流能力，培养学生正确资源观、环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析利用地理图表、地理数据、地理事实材料去处理实际问题能力，全方面提升学生综合分析利用能力。三、教材内容分析本学期所学内容为必修二，侧重于人文地理。人文地理包括内容很多，包含经济、人口、聚落、旅游、政治、社会、文化等方面，《地理》（必修二）只选择了四个主题：人口、聚落中城市、经济活动中农业、工业与交通、人地关系和可连续发展理论。四、学生情况分析高一学生在初中基本没有学习地理，地理基础知识和基本技能非常差，而初中地理知识又是深入学习高中地理知识基础，这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难比较大主要原因。所以，在教学中要针对以上详细问题，适当放慢教学进度，适度补充与高中地理知识相关知识，方便于使学生愈加好地了解所学知充与高中地理知识相关知识，方便于使学生愈加好地了解所学知。五、详细方法1、认真钻研教材和课程标准，掌握教学重点。2、继续加强专业理论知识学习，努力钻研教育教学技能，不停提升教育教学水平。3、认真备课，备教学目标、备教学步骤、备教学中可能出现意外情况、备教法和学法、备板书设计等。4、经过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教学相关课外知识等，增强学生地理学习兴趣。5、针对地理教学特点，采取各种行之有效方法（如试验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等），增强教学直观性。6、加强课堂教学管理，按学校教学思绪，认真上好每一堂课，提升课堂教学质量，及时写好每一节课教学反思。7、加强对学生作业监督与管理，提升作业实效性。对课堂教学例题、习题和学生作业题做到精选精改，重视效率。8、要求学生主动参加地理社会实践活动以及研究性学习，利用所学知识和基本技能去认识、分析、处理实际中问题。9、激励学生主动参加教学活动，当堂检验、反馈和巩固所学知识。10、加强对学困生关心，对学困生做到心中有底，教课时要分层次教学，利用课余时间对学困生进行个别辅导，经常与学困生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予必定和激励。六、教学进度教学进度课时安排人口改变第1节人口数量改变（1课时）第2节人口空间改变(1课时)第3节人口合理容量（1课时）问题研究怎样对待农民工现象（1课时）第2章城市与城市化第1节城市内部空间结构（2课时）第2节不一样等级城市服务功效（1课时）第3节城市化（2课时）问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里（1课时）中段考试及试卷分析第3章农业地域形成与发展第1节农业区位选择（1课时）第2节以种植业为主农业地域类型（2课时）第3节以畜牧业为主农业地域类型（2课时）问题研究龙游农业区会是什么样（1课时）第4章工业地域形成与发展第1节工业区位选择（1课时）第2节工业地域形成（1课时）第3节传统工业区与新工业区（2课时）问题研究煤城城市出路何在（1课时）第5章交通运输布局及其影响第1节交通运输方式和布局（1课时）第2节交通运输方式和布局改变影响（1课时）问题研究中国自行车是多了还是少了（1课时）第六章人类与地理环境发展第1节人地关系思想演变