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文档简介

小学六年级上册艺术教学计划一、对学生情况分析：六年级学生们艺术基础不相同，对艺术知识、技能掌握程度也不一样。大部分学生对色彩有分辨能力，把握物体形状能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高热情，对美具备了较高观赏能力。二、对教材认识和分析：小学艺术课是九年义务教育阶段一门必修艺术文化课程，是学校实施美育主要路径。它对于陶冶情操，提升美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全方面发展，具备主要作用。教学内容包含观赏、绘画、工艺等课业。经过美术教学，培养学生对美术兴趣与兴趣；学习美术基础知识和基本技能；培养学生健康审美情趣和良好品德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学目标和要求：目标：经过教学，培养学生对美术兴趣与兴趣；学习美术基础知识和基本技能；培养学生健康审美情趣和良好品德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求：1、初步了解中外优异美术作品文化价值。培养学生热爱民族文化情感和珍惜人类文化艺术遗产态度。2、培养健康审美情趣，提升对美感受能力。3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显构图、色彩等知识，深入提升绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容：1、观赏儿童能够了解中外优异美术作品。2、认识立体物透视现象，初步学习利用线条和其它材料表现立体物。3、学习简单构图知识。4、体验中国画笔墨情趣，临摹中国画。5、了解木版画制作方法，并进行制作。6、利用多个材料和方法进行有创意制作活动。7、利用学过美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。8、认识标志和街头标识物作用，知道区分。9、利用已学过美术知识进行综合练习。五、教学方法：1、认真学习纲领、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练关系。要充分发挥美术教学情感陶冶功效，努力培养学生健康审美情趣，提升学生审美能力。2、改进学习、教学方法，从小学生年纪及心理特征出发，依照不一样教学内容，研究“教”和“学”方法，充分利用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提升学生审美能力和促进学生智力发展。3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导步骤，认真帮助学生处理练习中详细问题。推荐成绩优异学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大提升。5、关心艺术教学改革和发展，主动进行教学改革试

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