托班音乐优质课教案

托班音乐优质课教案篇一：幼儿园小班科学活动优质公开课《罐子的声音》完整教案

《罐子的声音》

（赠送视频+PPT课件、教案）

活动目标：

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。

2、引导幼儿区分不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。

3、能大胆参加探究活动，感受给人带来的欢乐。

活动预备：

装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。活动过程：

一、导入过程：

1、教师摇动手中空罐子，引起幼儿留意教师：听听，罐子里面有东西吗？你怎么知道没有的啊？没有东西就没有声音么？我们一起来看一看究竟有没有东西。

二、根本局部1、小魔术吸引幼儿留意。

教师：那现在我要来变一个小魔术（将事先预备好的核桃装入罐中，摇动）你们再听一听，有没有声音啊？猜一猜，里面有东西么？

2、幼儿选取罐子教师：现在教师这里有那么多罐子宝宝，你去找一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不行以翻开，今日要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗？赶快来找找。教师：摇一摇你们的罐子宝宝，里面都有东西吗？

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3、为罐子宝宝分类教师：听一听，你的罐子宝宝发出的是什么声音，和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样吗？我们来为罐子宝宝找朋友好吗？这样他们就不会孤独了。

（1）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。

教师：请一个小朋友上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小朋友听一听，你的罐子宝宝和他的是不是好朋友，是好朋友的话就抓紧上来和他站到一起。你们是好朋友，好朋友要坐到一起，其他的小朋友为他们让一个位置好不好？

（2）为其次种罐子宝宝找朋友，坐在一起。

教师：他们的朋友已经找到了，现在教师来帮你们找朋友好不好？请你们听听，谁和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来，我们坐在一起。

（3）为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友。

教师：现在请没有找到朋友的小朋友上来，我们一个一个摇一摇手中的罐子宝宝，听听谁是谁的好朋友。哦，我们都是好朋友，我们坐在一起。

（4）按声音的不同将罐子放在一起。

教师：现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了，我们让他们休息一下，把他们放到前面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。

4、熟悉罐中的东西教师（出示图片）：你们知道吗？教师今日在这三个罐子里啊，放了这三样东西。这是什么？我们吃饭烧饭的米宝宝；还有一种，你看这是什么啊？豆宝宝，豆沙就是这个做的；还有一种是核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁是核桃宝宝（分别摇动罐子）这是核桃宝宝吗？那这是什么宝宝呢？这个是什么宝宝？

5、幼儿拿回自己的罐子教师：现在请你们拿回你们的罐子宝宝，米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝。

6、嬉戏：警察叔叔红绿灯教师：我们要来做嬉戏了，是什么嬉戏呢，我们要玩警察叔叔红绿灯的游喽。（拿卡片反面红色）警察叔叔拿出这个，红灯，大家都不行以发

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出声音，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会？先爱护好自己的罐子宝宝。眼睛要看认真哦。（翻一张卡片）谁摇啊？对，是米宝宝，小朋友们真聪慧。（翻回卡片）停！（翻过另一张卡片）来看看（幼儿摇）对，（翻过卡片）这样呢？（幼儿停顿）（再翻最终一张卡片）现在呢？

教师（预备卡片）：现在我们开头喽，速度很快的。核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇。（两遍嬉戏）三、完毕局部1、配乐嬉戏教师：教师要来唱一首歌了，然后和警察叔叔一起让你们发声音的，这个声音会很好听的。开头喽！红豆宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。（唱歌速度加快！三遍）。现在教师啊请来了一个乐队，乐队的声音也是很快，所以你们的耳朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起立。（伴随音乐一起嬉戏，背景音乐为《假如感到欢乐你就拍拍手》）恩，很好，我们和教师们再见好吗？

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篇二：幼儿园音乐优质课教案合集

小班团体律动嬉戏《拔萝卜》(视频+教案)

小班团体律动嬉戏《萝卜大丰收》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《鞋子小精灵》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《小鞋子之舞》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《砖头人之舞》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《摇滚生日party》(视频+教案)中班唱歌活动《我爱你》(视频+教案)

小班团体律动嬉戏《欢乐的萝卜园》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《米格爷爷的铁匠铺》(视频+教案)大班团体律动嬉戏《逗牛》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《兔子快跑》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《机器人展览会》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《小水滴旅行记》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《狗熊吃面包》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《牙齿的故事》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《破冰进展曲》(视频+教案)

小班团体律动嬉戏《小猪爱睡觉》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《米菲劳碌的早晨》(视频+教案)大班团体律动嬉戏《城门城门几丈高》(视频+教案)大班团体律动嬉戏《开火车的兔子》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《企鹅历险记》(视频+教案)

小班团体律动嬉戏《妈妈带兔兔》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《米菲的早晨》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《植物大战僵尸》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《狗熊和蜂蜜》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《狡猾的狐狸在哪里》(视频+教案)中班团体律动嬉戏《小蝌蚪》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《甩葱舞》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《开火车》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《钻山洞》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《切西瓜》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《小丑》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《机器人》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《传递魔力水》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《巨人小精灵》(视频+教案)

中班团体律动嬉戏《羊羊运动会》(视频+教案)

小班团体律动嬉戏《不怕大野狼》(视频+教案)

大班团体律动嬉戏《狡猾狐狸在哪里》(视频+教案)小班团体律动嬉戏《兔妈妈抓兔宝宝》(视频+教案)大班团体律动嬉戏《翻开魔力门》(视频+教案)

小班团体律动嬉戏《虎宝宝学走路》(视频+教案)

大班音乐活动打击乐《餐具交响曲》（视频+教案）大班音乐活动《啄木鸟》（视频+教案）

小班韵律音乐《小兔捉迷藏》（视频+教案）

大班打击乐《雷神》（视频+教案）

中班音乐集体舞《抱一抱》（视频+教案）大班音乐黄梅戏《咏柳》（视频+教案）大班音乐活动唱歌《春天里来》（视频+教案）

中班音乐活动唱歌《幸福的猪小弟》（视频+教案）

小班音乐活动唱歌《我要亲亲你》（视频+教案）

小班音乐活动唱歌《小老鼠打电话》（视频+教案）大班音乐活动唱歌《小鸟》（视频+教案）大班律动活动《农夫与狐狸》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《欢乐的毛毛虫》（视频+教案+配乐）大班观赏活动《打地鼠》（视频+教案+配乐）

小班唱歌嬉戏《藏起来》（视频+教案）

小班唱歌《妈妈来抓兔宝宝》（视频+教案）大班韵律活动《木头人之舞》（视频+教案）大班音乐唱歌活动《对唱》（视频+教案）

大班律动活动《青蛙历险记》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《小松鼠和小松树》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《小蚂蚁搬西瓜》（视频+教案）大班韵律活动《倍儿爽》（视频+教案+配乐）中班观赏活动《小丑与旋转木马》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《我不上你的当》（视频+教案）大班韵律活动《七十二变》（视频+教案+配乐）

大班韵律活动《抢凳子》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《一只狼》（视频+教案）大班韵律活动《舞动的非洲》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《老虎鞋》（视频+教案+配乐）中班韵律活动《厨师和小老鼠》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《倒霉兔》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《大家一起来》（视频+教案）大班韵律活动《三瓣花》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《小兔子与大树》（视频+教案+配乐）大班唱歌嬉戏《鸡和蛋》（视频+教案）大班韵律活动《欢乐小魔仙》（视频+教案+配乐）小班韵律活动《锤捶乐》（视频+教案）中班唱歌活动《洞口的小兔》（视频+教案）大班唱歌活动《小青蛙》（视频+教案）大班韵律活动《孙悟空和铁扇公主》（视频+教案+配乐）大班奏乐活动《年的故事》（视频+教案）大班韵律活动《花儿的舞蹈》（视频+教案+配乐）大班唱歌嬉戏《河边的小花》（视频+教案+课件）中班韵律活动《戴帽子的老爷爷》（视频+教案）大班韵律活动《贪玩的机器人》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《我好想》（视频+教案）

大班韵律活动《欢乐椅子舞》（视频+教案+配乐）大

班韵律活动《真假美猴王》（视频+教案+配乐）

中班唱歌活动《数鸟蛋》（视频+教案）

中班黄梅戏《小兔乖乖》（视频+教案）

大班韵律活动《超级大茶杯》（视频+教案+配乐）大班律动嬉戏《熊出没之工具在哪儿》（视频+教案+配乐）大班唱歌《黄鼠狼给鸡拜年》（视频+教案）

大班唱歌活动《工作狂》（视频+教案+配乐）小班唱歌活动《小乌龟》（视频+教案）中班韵律《欢乐五连拍》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《卖土豆》（视频+教案+配乐）大班唱歌活动《数一数》（视频+教案）

大班唱歌活动《胆小鬼》（视频+教案）

小班音乐：《藏起来》(视频)

大班音乐：《吹泡泡》(视频)

中班音乐：《去买菜》(视频)

大班音乐：《欢乐洗衣》(视频)

大班唱歌：《有爱就有家》(视频)

中班音乐：《欢送歌》(视频)

中班音乐《小鱼悠悠》(视频)

大班音乐观赏活动《打字机》（视频+教案+配乐）中班韵律活动《小鹿和狼》（视频+教案+配乐）

中班唱歌《猪小弟变洁净了》（视频+教案）

篇三：托班音乐教案：我的身体

一、活动目标:

1、在反复感受歌曲的根底上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。

2、愿意参与音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。

二、重点:愿意参与音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。

三、难点:在反复感受歌曲的根底上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。

四、材料预备:玩具猫两个、录音机、磁带

五、设计思路:

在《小宝宝》的主题进展过程中,我发觉幼儿对自己身体的各个部位有着深厚的兴趣。在做嬉戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的学问,通过动手、动脑、动口促进幼儿全面进展。

六、活动流程:

(一)、复习

1、复习歌曲《大猫和小猫》

出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?(一个大,一个小)它们最喜爱唱歌了,我们一起唱。(集体唱〈大猫和小猫〉)

教师师指导个别幼儿留意掌握音量。

2、练节奏

(1)师以大猫小猫的口吻说,你们唱得真好听,不过小手本事大不大呀?会干什么?(幼儿自由答复)

(2)我们的小手还会做嬉戏了,拍拍手,拍拍我的??(幼儿自由练习)

(3)以开火车的形式做嬉戏“拍拍手”,师指导个别有困难幼儿,鼓舞其他幼儿帮助。

(二)、新授

1、师以大猫的口吻说,我会把小