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北京师范大学2021年9月《发展心理学》作业考核试题及答案参考教师永远是课程的执行者，而没有课程开发的权利。( A.错误参考答案：A强化作用主要表现在( )A.程序教学的运用BC.言语的习得ABC以下研究结果支持大脑功能定位说的有( )A.颅相学B.布洛卡区发现CD.运动区研究参考答案：ABD幼儿常常把主观愿望与客观现实混为一谈，造成对记忆材料的歪曲。( A.正确参考答案：A自我意识的类型应该是()ABCC初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物内心体验兴趣不大。( )B参考答案：A生理成熟实际上就是基因型。( A.正确错误参考答案：B幼儿口语表达能力的发展特点有从独白言语逐渐过渡到对话言语、从情景性语过渡到连贯性言语、逻辑性水平逐渐提高，讲述的主题逐渐明确，层次逐渐清楚。( )B参考答案：B在新课程的背景下，教师不再是知识的传授者。( A.错误正确参考答案：AA.信息论B.控制论C.唯物论D.系统论参考答案：C皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体算阶段、形式运算阶段。( )B参考答案：BA.遗传素质和教育与环境的关系CD.不同心理机能是否存在关键期参考答案：ABCD当代的游戏理论包括精神分析理论、认知动力理论、学习理论和复演说。( A.正确参考答案：B首先发现内部言语现象的是( A.皮亚杰B.帕顿C.乔母斯基D.维果茨基参考答案：A儿童理解句子的策略可以归纳如下( A.情境策略B.词序策略CD.事件可能性策略参考答案：BCD游戏在幼儿心理发展中的主要作用有( A.提高认知能力、扩大知识经验B.促进幼儿情感成长、发展社会能力C.有助于幼儿身体健康成长D.丰富幼儿生活E.有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾参考答案：ABE幼儿的发音正确率随着年龄的增长而不断提高，错误率随着年龄的增长而不降低。( )B参考答案：AA.从小学一年级到小学三年级CD参考答案：ACA.刺激B.依赖C.强化D.反应参考答案：CA.2~3B.3~4C.4~5D.5~6参考答案：B分半信度是指将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数一致性程度。( )B参考答案：BA.言语智力CD参考答案：CD视觉偏爱法的使用要求婴儿能具备把头部偏向一边的能力和视线聚焦于一点能力即可。( )A.正确B.错误参考答案：A杜布瓦-莱蒙用电流刺激蛙腿，发现蛙腿肌肉在内外连续被两种不同的金属接起来时，可以引起肌肉的反复抽搐。( )A.错误B.正确参考答案：A技术性行动研究是指按照研究者提供的一般技术程序来对教师的行动进行究。( )B参考答案：B在婴儿的认知能力中，最先发展且发展速度最快的方面就是感觉和知觉。( A.错误正确参考答案：B到幼儿中期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，即有意识记就出现了( )A.错误B.正确参考答案：A对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法，即利用讲述故事向被提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。( )A.正确

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